大学体验英语综合教程中英语词汇隐喻的运用

刘晓菲

摘 要：英语词汇的学习是英语教学中的重点，也是学生掌握英语语法和结构的基础。在大学体验英语综合教程中，具有很多的英语词汇隐喻，这些词汇隐喻的运用，使得大学体验英语综合教程效果有着明显的提高。在大学英语教学中，词汇隐喻贯穿始终，学习词汇隐喻有助于大学生了解中外文化的差异，从而加深学生对英语的理解。该文就大学体验英语综合教程中英语词汇隐喻的运用进行了简要的探究，仅供参考。

关键词：大学英语教学 体验英语综合教程 词汇隐喻 运用

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）02（a）0168-01

英语词汇是学习英语的基本。只有掌握大量的英语词汇，才能够进行大学英语语法和结构的学习，才能够读懂英语文章中的含义。在大学体验英语综合教程中，通常会将词汇隐喻应用到教学当中，这种词汇隐喻的运用，使得教学的效果更加的明显，而且还能够帮助学生直观的了解中外文化的差异，从而使得学生对英语的理解加深，这种教学方法的运用，改变了传统词汇教学中的不足，而且随着大学对隐喻认知理论认识的加深，英语词汇隐喻在大学体验英语综合教程中的作用会愈加的突出，从而促进教学的开展。

1 隐喻认知理论和英语词汇学习的关系

就目前为止，大学对于隐喻认知理论的研究不断深入，人们已经不再只是将隐喻认知当做是语言的一种形式，而是在此基础上有了进一步的发展。在现在的人们的认知当中，更多的人认为隐喻认知是一种特殊的修饰手段或者是认知方式。人们通过对语言的学习，并且具有足够的认知，在个人的体验基础上发展出的这种隐喻认知理论。

可以说，隐喻认知理论是学习语言的基石。随着隐喻认知研究的加深，人们发现了不同的隐喻认知类型：（1）方位隐喻；（2）结构隐喻；（3）实体隐喻。这三种类型中，比较多的运用到英语词汇学习中的是方位隐喻，通过对方位隐喻词汇的掌握，可以帮助学生立体的掌握方位，从而进行地理位置的区分。

在生活中也很常见隐喻词汇，这些词汇具有一定的实体概念，对人们的交流和沟通具有特殊的作用。熟练掌握隐喻词汇，可有效提高学生英语的各方面能力，比如听、写、阅读等，有助于学生更加全方位的了解英语、认识英语。

2 隐喻认知对大学体验英语综合教程中英语词汇学习的启示

词汇隐喻被广泛的应用于大学体验英语综合教程中，一般在大学英语教材中，会收录很多的词汇隐喻，在教师进行体验英语教学时，教师通常会使用相近的词语进行新概念的教学，发挥学生的想象力，在提高学生学习兴趣的基础上，丰富学生的知识领域，使得学生能够更快速的接受新的词汇，并且对其有一定的了解和认知。隐喻认知运用到大学体验英语综合教程中，不仅能够有效的提高学生的词汇掌握量，而且有助于提高教学的效果。隐喻认知在词汇学习上所具有的优势主要有以下几点。

首先隐喻认知被广泛的运用于大学英语教材当中，而且贯穿大学英语教材学习的始终。词汇隐喻的运用，使得学生能够更加清晰的了解到英语词汇的含义，并且加深其印象，从而使得学生能够在日常生活中得以活学活用。通过隐喻词汇，学生可以延展拓宽思维，在对词汇的发展有一定认知的基础上，扩大英语词汇的掌握量。

其次通过英语词汇隐喻学习能够了解中外文化的差异。英语中之所以会出现词汇隐喻，是受到了英美国家文化习俗的影响，这些英语词汇是英美国家文化发展的缩影，具有一定的引申含义，在不断的运用当中，形成隐喻词汇。通过对隐喻词汇的学习，可以体会到英美国家文化的发展，与中国文化的发展进行比较，了解两者的差异，能够使得学生加深对英文单词进一步的了解，而且能够丰富学生的语言文化，从而在英语词汇的运用中，更加能够体现出英美风味，通俗的说法就是，学生的口语发音更加的标准。

通过隐喻英语教学能够帮助学生发现英语文化和中国文化之间的差异，将英美的社会文化习俗和生活习惯等方面表达出来。从某种意义上来说，英语词汇隐喻也是英美文化的一大构成。了解这些文化背景知识对学生英语学习的作用是显而易见的。

3 大学体验英语综合教程中英语词汇隐喻的运用分析

在大学体验英语综合教程中英语词汇隐喻的运用比较广泛，而其运用的具体情况主要表现在以下层面：在大学体验英语教学中，教师通过列举相似的词汇，来进行词汇的拓展教学，通过学习隐喻词汇，可以帮助学生深刻掌握到英语词汇的深刻含义和抽象概念，从而使得学生能够熟练的掌握和应用英语词汇。将英语词汇灵活的应用到日常生活中，隐喻词汇起到的修饰效果能够使得语言的表达更加的贴切和舒适，从而使得英语的表达更加的形象和生动。

在大学体验英语综合教程中，利用词汇隐喻进行教学，在具体的应用过程中，要注意对各类隐喻词汇有一个全面和深入的了解，先要强化教师自身对隐喻词汇的认识，只有这样，才能够发挥出隐喻词汇教学的真正作用，从而提高教学的效果。除此之外，在英语教学的过程中，可以适当的将教学内容与生活实际相联系，使得隐喻词汇的应用更具创造性，从而激发学生的学习兴趣。这样的结合教学方式，不仅使得英语词汇的含义表达更为清晰，而且还能够更好的提高教学的效果。

通过情境想象，学生们很容易就能够体会到隐喻词汇运用的巧妙之处。隐喻认知的运用，使得单词表达的含义跨越了已知和未知两个领域，获得了新的词义变化。词义变化也是英语学习中需要重点关注的一个问题，这也是大学体验英语综合教程中需要关注的一个教学要点。很多的词汇通过隐喻出现了意义上的扩展。比如“hold on”坚持/准确地找出。通过了解这些变化，能够把握英语学习中语义迁移的变化，把握英语词汇的多种用法。

4 结语

综上所述，通过在大学体验英语综合教程中英语词汇运用隐喻教学，学生能够在更深层次上掌握英语词义，调动学生英语学习的热情，帮助他们培养英语词汇学习的习惯，全面提升学生的英语学习能力。

参考文献

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