浅谈高等院校大学生创新创业教育

2015-06-29 05:12李娜李国德付亮武士威闫清
科技资讯 2015年14期
关键词:创新创业教育内涵重要性

李娜 李国德 付亮 武士威 闫清

摘 要:高校大学生的创新创业教育是当今的热门话题,引起了高校、大学生乃至全社会的广泛关注。在河南驻马店举行的“产教融合发展战略国际论坛”上,教育部副部长鲁昕在发言时指出,教育部正积极推进高校设置制度改革,今后新设本科学校和更改大学校名都要明确应用技术类型高校的办学定位。这标志着我国高校教育更加注重适应社会需求的创新型、应用型人才的培养。创新创业教育就是在这样的背景下产生的,正确认识创新创业教育的重要性,明确创新创业教育的含义,这些都为创新创业教育的良好开展奠定坚实的基础。

关键词:创新创业教育 内涵 重要性

中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2015)05(b)-0184-01

党的十八大报告指出,要把“努力办好人民满意的教育”作为目标任务,这为未来我国教育事业的改革发展指明了方向。2014年2月26日国务院总理李克强在国务院常务会议上提出要“促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围,激发年轻人学习职业技能的积极性。”同年4月26日,“产教融合发展战略国际论坛”在河南驻马店举行,教育部副部长鲁昕上在论坛上发言时指出,教育部正在研究制定应用技术类型高校的设置标准,积极推进高校设置制度改革,为建立高等教育分类体系创造条件,今后,除少数一开始就定位于研究型大学的高校外,新设本科学校和更名大学都要明确应用技术类型高校的办学定位。这标志著我国的高校教育已经开始转型,更加注重更加适应社会需求的应用型、复合型、创新型人才的培养,而这种转化更多的是对人才素质的培养。创新创业教育正是在这种背景下应运而生的。大学生处在从求知到创业的转折时期,这一时期非常关键,因此,加强高校创新创业教育,显得日益重要和迫切。

1 高校创新创业教育的内涵

创新教育是以培养创新意识、创新思维、创新精神、创新能力为目标的创新人才教育。高校的创新教育是国际间竟争愈来愈激烈的迫切需要,同时也是创新型社会和知识经济时代的重要标志之一。创新教育相对于传统教育而言,是一种新型的教育模式和一种新的教育思想和教育理念,是以创新为先导的教学模式的改变,是高校在教学思想、方法、内容、评价体系、教育体制等方面的创新[1-4]。

创业教育是培养具有创造性的个人。是除了职业教育、学术教育之外的教育。高校的创业教育是把培养大学生的创业思维、创业意识、创业技能作为目标,培养他们各种创业的综合素质,使他们富有创业精神、创业意识,改变大学生的综合素质,使他们具备成为企业家的能力[5]。创业教育是培养大学生的创业能力,让它成为大学生的自身素质,让其在未来的道路上成为一个工作岗位的创造者,而不是求职者。

创新教育和创业教育是相辅相成的,以创新为基础支撑创业,创业又反作用于创新并促进创新发展。高等院校的创新创业教育是一种教育机制,注重培养大学生的创新能力、创新意识、创新思维,以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,为他们创业奠定良好基础的新型教育模式。高校创新创业教育的内涵和核心是全面培养大学生的创新创业精神和创新创业综合素质[6-7]。

2 高校开展创新创业教育的重要性

教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出:“在高校中,开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径。同时也是教育系统深入学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略举措;是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施”。

2.1 高校开展创新创业教育是当今社会发展的需求

创新型国家建设需要创新型人才,创新型人才的培养,需要创新的教育培养模式。党的十七大提出了“提高自主创新能力,建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”。创新创业教育已成为世界高等教育深化改革和发展的必然趋势,高校是创新的重要源头之一,不仅能够传承、传播科学文化知识,并且还能在新技术、新知识、新文化方面起到引领和示范作用[8]。提高和培养大学生创新创业能力是素质教育的根本要求,是推动创新型社会建设的体现,也是高校不可推卸的责任和义务[9]。创新创业教育成为当今时代高等教育深化改革和发展的必然选择,是时代发展需求。通过高校进行的大学生创新创业教育,可以向国家建设输送具有良好素质的新世纪人才,朝着建设创新强国的方向迈进[10]。

2.2 高校开展创新创业教育是缓解就业压力的需求

近几年由于高校扩招,大学生的就业问题成了全社会关注的焦点,因为大学生就业期望值过高等原因,大学生就业形势日益严峻,就业难度日益增加。国家和学校都在努力寻找解决就业问题的办法,创新创业教育能够帮助大学生提高创新创业意识和能力,促进高校的大学生创业。大学生创业成功后,还可以为市场提供更多的求职岗位,更好地缓解市场的就业压力,一定程度上解决就业难的问题。

4 结语

大学生创新创业教育的开展不仅能够提高大学生的创新意识,更能提高创业能力,缓解当今就业难的社会压力。高校创新创业教育也是素质教育实施和进一步发展的产物。创新创业教育能够明确教育目标对大学生进行全方位,多角度的培养,为我国创新型国家的建设源源不断地输送人才。

参考文献

[1] 马江雁,徐本磊.开展大学生创新创业教育的方法思考[J].科教文汇,2014(1):217-218.

[2] 江玮璠,李文,江丽琴,等.我国创新创业教育发展存在的问题及对策[J].科技广场,2013(11):252-256.

[3] 王恩德.创业教育和创新教育相结合的教学资源开发研究[J].科教文汇,2012(28):42.

[4] 鲁保富.论教育现代化与大学生创新创业能力培养[J].实验技术与管理,2008(2):143-147.

[5] 刘锦英.我国创新创业教育的实施机制探讨[J].商丘师范学院学报,2011,27 (11):95-98.

[6] 叶仕通,万智萍,任志健.“质训研用”一体化模式下高校创新创业教育探索[J].宁波大学学报(教育科学版),2014,36 (2):36-40.

[7] 相雷.关于推进高校创新创业教育的思考[J].就业指导,2014(8):90-93.

[8] 才忠喜.高校创新创业教育课程建设的思考[J].教育理论研究,2012(30):168-169.

[9] 李长熙,张伟伟,李建楠.工科院校大学生创新创业教育平台构建与实践[J]. 黑龙江高教研究,2014(4):97-99.

[10] 薛丽君,顾艳霞.浅析高职院校创新创业教育的现状及对策[J].统计与管理,2013(3):180-181.

猜你喜欢
创新创业教育内涵重要性
“0”的重要性
活出精致内涵
论七分饱之重要性
理解本质,丰富内涵
幼儿教育中阅读的重要性
挖掘习题的内涵
高职院校创新创业教育改革的影响因素及路径探索
新常态下系列化、规范化、创新化的大学生创新创业教育体系研究
创新创业教育融入应用型人才培养的研究与实践
高职院校创新创业教育初探