培养良好习惯，造福孩子一生

薛锦州　孙君玲

【摘要】当前中小学生大部分都是独生子女，大都娇生惯养，缺少吃苦的经历，更没有耐劳的习惯。部分教师只注重学校成绩，缺乏习惯养成的培养，培养孩子的良好习惯成了当务之急。

【关键词】行为习惯 培养 影响

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0006-02

在教学中我们常谈到习惯养成教育，习惯是什么？简言之，就是长久以来养成的生活方式。在教学中我们常看到许多孩子，有的干净利落，课桌收拾的井井有条，自制力很强；而有的昏昏沉沉、萎靡不振，学习打不起精神，作业马虎拖拉，效率很低。在当前学校德育教育中，习惯养成教育容易被忽视，还做得不够。

当前我国相当部分年轻夫妻本身都是独生子女，从小都娇生惯养，基本上都是“衣来伸手，饭来张口”，缺少吃苦的经历，更没有耐劳的习惯，而他们的下一代很多都是由爷爷奶奶或外公外婆抚养，更是把孩子视为掌上明珠，大都是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，势必造成孩子比其父母更娇气。可老人还认为，小时候娇惯一点不要紧，上学后再严格要求也不迟。可往往是，上学前习惯已养成，上学后再要求可就难了。

一、学生行为习惯的分类

（一）生活习惯

生活习惯是从小养成的，是人为了生存和发展而进行的各种活动中积久养成的一种生活方式，良好的生活习惯主要表现为：爱干净、早睡早起、经常健身和适度合理饮食等等。开始的时候偶尔几次，还不能说是习惯，时间久了，形成一种依赖的惯性，就养成了习惯。生活习惯可分为好习惯和坏习惯，好习惯会使你事业成功，人生幸福，享用一生；而坏习惯却会让你举步维艰，对自己、对家庭、对社会有害而无利。

（二）思想和思维习惯

良好的思想和思维习惯主要表现为：奉献精神、创新精神、真诚和善、有正义感、孝敬父母等等。这些良好思想和思维习惯的养成，会塑造学生一生的人格和人格魅力。

（三）学习习惯

良好的学习习惯主要表现有：积极主动思考、课堂随手做笔记、课堂主动发言、善于探讨发现问题的习惯等等。要养成好的课堂习惯，去掉不良的习惯，就需要学生对自己有毅力，有信心，有耐力。

二、影响行为习惯形成的因素

（一）家庭因素的影响

任何事物的形成都是有原因的，无源之水、无本之木在现实中是不存在的。每个孩子身上的习惯都能从其幼时家庭中找到原因。一个班级大约有四五十人，家庭状况很不一样。有富裕的、贫困的、父母离异单亲的、外地借读的、甚至还有父母双亡的，这就决定了孩子习惯的多样性。家庭环境对孩子能产生巨大的影响，有正面的，也有负面的，我们一定不能忽视。

（二）社会大环境的影响

随着年龄的成长，孩子要逐渐接触社会。幼儿阶段的孩子好似一张白纸，社会不良风气、影视作品中的不良行为习惯对总会对他造成一定影响和伤害，致使孩子表现出诸多不良习惯。在生活上表现为：打架、骂人、乱拿别人东西、毁伤动物和庄稼、不尊敬老人、外出不遵守交通规则等；、在学习上表现为：学习马虎、作业拖拉、上课不专心、在课堂上讲话、搞其它小动作、学习无计划、迟到、抄作业、作业随便应付等。任其发展，必然影响学生日后的健康成长。

（三）教师的影响

在教学中有些教师有时候只关注学习成绩，不关注培养学生良好习惯，这是一种急功近利的表现，时间一长，必将影响到孩子的一生，当然这个教师也不是一个合格的教师。习惯可以影响性格，习惯可以让大脑聪慧，习惯可以提高效率。习惯的特点是根深蒂固，一旦形成则难以改变。我们常说“细节决定成败”，习惯养成教育不是无足轻重的细微末节，而是我们学校教育工作的基础和重点。

三、学生逐步形成良好的行为习惯

（一）适度激励、科学指导

培养孩子好的习惯不是一朝一夕就能完成的，是润物细无声、日积月累的过程。所以我们要多些耐心，多些关心，不断的提醒和关爱学生，给学生指出养成好习惯的重要性，并且身体力行，给学生榜样。

（二）细自入手、严字当头

通过制定规定，学习规定，让学生懂得该怎样做，为什么要这样做。规定的制度一定要严、要细。当然，严要严而得法，而不是一味“蛮”严。

（三）立足课堂、有机渗透

培养学生质疑问难、勇于提问、敢于挑战的学习品质，引导学生发现问题、研究问题、解决问题，这是形成学生良好行为习惯的前提。教师在指导学生时应注意结合各学科的具体任务，教给学生具体的学习方法，不放任自流。

（四）以身作则、正面诱导

在培养学生的过程中，教师也在自觉的调整自己的工作行为，这种潜移默化的相互影响力，形成了师生共同成长共同提高的和谐局面。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生，任何不良行为习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展和变化。

总而言之，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒、经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。