春风化雨，润物无声

包云英

摘 要：班主任是与学生接触时间最久、影响学生最深的人物。班主任的一言一行都会对学生一生有着重要的影响。初中是学生成长发育的关键时期，所以，初中班主任一定要完成引路人的重任，运用科学而有效的方法把握学生的心理，尊重学生的个体差异，促进学生全面发展。班主任在进行管理的时候一定要做到张弛有度，要与学生多沟通交流，用真心去换学生的真情，利用智慧和人格魅力为学生领航。

关键词：初中；班主任；管理

班级是学校最基本的组成部分，是学生在校园进行学习和生活的主要场所，班主任则是班级的核心，不仅承担着教育者、活动组织者的角色，而且也是学生的领路人。初中生思维活跃、性格多样、活泼好动，但是又心思细腻、十分敏感，在对初中生進行管理的时候，班主任就要运用一定的技巧，进入学生的心灵，随风潜入夜，润物细无声地对学生进行管理。

一、建立良好的师生关系

班主任在开展管理工作的时候，要与学生处于平等的地位，不要凌驾于学生之上，这样只会让学生产生畏惧心理。班主任与学生最好的状态就是亦师亦友，对待学生要用诚心、爱心，这样才能感化他们，对其进行教育和指导的时候他们才能真心地去接受。班主任就是烛光，给予学生温暖；班主任如同细雨，滋润学生的心田；班主任也是灯塔，为学生照亮前进的道路。

在实施管理过程中，要采用感化教育，给予每个学生尊重，对待他们要公平、公正，不要偏袒学习成绩好的学生，也不能歧视学习成绩差的学生。班主任也不要吝啬自己的鼓励，要多表扬学生，这样他们才能树立信心。对于成绩不好的学生，教师不要一味地去责怪，要与他们谈心，通过交流让他们认识到自身的不足，帮他们树立正确的目标，鼓励他们向着成功而努力。

二、让学生进行自主管理

初中生具有一定的表现力、创造力，同时，他们也有较强的表现欲，个性突出、兴趣广泛是他们的特点，因此，班主任在进行管理的时候，就要充分利用初中生的特点，为他们打造可以发挥自己才能的平台，让学生参与到班级管理当中，这样不仅能够激发学生的兴趣，而且也能够让学生的能力得以施展。

在进行班级班委委派的时候，班主任可以一改往日任命的方式，采用选举制度进行班干部委任。首先，教师要对学生的性格、特长、爱好有所了解，对于有能力但性格内向的学生给予鼓励，使其能够参与到班干部的竞选活动中来，参与到班级管理工作当中。

其次，教师可以选取两组班级干部队伍，采用轮流上岗制度，并且开展学生自我评价体系和班级全员评价体系，及时地发现学生管理工作中存在的不足，让学生不断地完善自己。在学生进行班级管理的时候，教师要给予协助和指导，让学生能够多站在别人的立场上去思考问题，掌握与人沟通的技巧，使班级成为一个大集体，让学生能够团结一致，共同建设和谐班集体。

总之，要想做好初中班主任管理工作，需要教师掌握较强的管理技巧，管理不仅需要技术，也是一门艺术，班主任就如同一位神奇的雕塑家，而学生就是教师的雕塑工艺品，教师在管理的时候就要去其糟粕，留其精华，通过管理来让学生更好地进行学习和生活，使学生不仅掌握知识而且也具有较高的素质。教育管理工作要如同春风化雨，润物无声般地渗透到学生的心灵当中，通过人文关怀去感染学生，用真心去爱护学生，使学生能够健康的发展，班主任要不断地付出辛勤的汗水，把每一个学生都塑造成完美的艺术品。

参考文献：

[1]刘国华.初中班主任管理工作中的问题与对策[J].成功：教育，2012（01）.

[2]华凤.加强初中班主任管理工作的方法[J].黑龙江科学，2014（12）.

编辑 郑 淼