初中美术新课改教学运用研究

李丹

摘 要：随着我国的素质教育程度不断加深，初中教学目标也随之进行了深化改革，越来越多的教师注意到新课程教学改革的教学要求和教学方向。初中美术教学在不断完善改革的过程中也逐渐摸索到了符合新课程改革的教学方式，而且美术教育在被列入素质教育的方针以后，符合国家人才的培养计划，迎来了空前的发展机会，进入了一个全新的发展时期。在这个过程中，需要广大美术教育工作者对教学过程进行完善，不断普及新课改的思想和要求。

关键词：初中美术；新课改；教学

我国目前的初中美术新课程教学改革标准提出关于美术教学的主要方针，是以通过学习来提高学生的美术技法以及培养学生的审美观，丰富学生的视觉和触觉等，并由此来不断提高学生的思维能力和动手能力，激发学生的创造精神。

一、改变传统美术教学方式

新课程教学改革自从实施以来经历了许多变革和完善，在我国目前的初中教学中，教学方式的种类和模式已经呈现多样化，许多教学课堂中对多媒体教学的应用也已经普及，而且对于多媒体教学的利用还在不断开发。在新课程教学改革的过程中，初中美术的教学体系改革和教学目标的完善是最明显的，在不断融入新课程教学改革的教学要求的同时，初中美术教学的过程也在不断被优化，教学质量也在大幅度的提高。

在传统的初中美术教学方式中，教师大多将美术课的过程简略为欣赏课和创作课，所谓的欣赏课只是对课本内容进行简单的观赏和分析，并抽取简单的课外教材对学生进行敷衍了事，而传统美术教学课堂中创作课也没有专业的技术教学，只是让学生简单地完成课后习题，这样的教学是完全起不到任何作用的。

对传统美术教学而言，要想从根本上改变教学模式，提高教学的有效性，将新课改教学运用到实际课程中，就必须从教师的教学观念开始逐步改变，让教师以学生为中心进行教学，对学生进行示范和专业的引导教学。只有这样，才能从根本上改变传统初中美术教学的诟病，让初中美术教学有新的发展方向和更广阔的前景。

二、注重教学结构和点评

在教学的过程中，教师不仅要对教材进行理解和把握，还要对教材内容进行正确的吸收和使用，通过教学课堂来建立一个完整的教学体系，通过正规的教学方式来为学生的长期发展打下坚实的基础。在我国现有的初中美术教学课程中，教师对学生的课程选取和教学有效性并不是十分在意，我们必须从根本上改善现在的状况，依靠新课程改革的教学理念以及教育政策来不断完善初中美术教学的课程教育体系，通过教师坚实的教学基础和教学能力来组织一个牢固的教学结构，这样才能让学生在初中美术教学中找到合适的发展方向，从而对美术有全新的认知和理解。

在教学过程中，教师还需要注意自身对学生的点评和认可，这个环节对整个初中美术教学来说都是必不可少的，学生在学习过程中必须清楚地对自己的专业学习进行定位，如，是否是作为美术专业生来发展，是否对自己有严格的要求标准。教师对学生也要依靠这些信息来进行评价，在不断实践教学的过程中让学生敢于创作、敢于创新，不断地激发自己的艺术思维，构建全新的审美观来学习美术。这样的教学点评对于学生的未来发展是有非常大的价值的。这样的教学不仅能有效地增加学生的学习积极性，还能从根本上改变应试教育对学生的学习理念影响。

三、优化课堂，完善情感教学

教学课堂的时间是非常宝贵的，对于初中生来说，要想强制要求学生在课后进行美术学习就需要借助应试教育的威慑力。这样的情况对于初中美术教学来说是非常不利的，所以教师在教学过程中就必须从根本上抓住问题的关键，把握好课堂时间，对课堂教学结构进行优化。教师要对课堂时间和安排进行准确的把握，依照引入、理解、运用这三个方面进行简单的课堂结构建设，再给学生留有更多的学习空间。

一节课的时间是四十五分钟，教师必须有效的利用这四十五分钟才能让学生在一堂课中有更好的学习效果。初中美术教学应该把更多的课堂时间交给学生，培养学生的审美能力，留一部分时间给学生完成作业，并且在完成作业这一环节添设其他内容使美术课堂更有趣味，比如放一些音乐或者讲一些美术名人的故事。

初中美术教学中还有一点不能忽略的就是新课程教学改革对教学过程中的情感教学要求。美术课堂更是需要多加关注情感教学的内容，对于初中学生来说，美术欣赏不仅仅是为了完成美术课堂的目标，从根本上来说还帮助学生建立了人生观和价值观，让学生从多方面进行理解学习，提高自身的审美观和艺术品位。这样的教学才能从根本上改善传统美术教学的不景气情况。

总之，我国的新课程教学改革是一个需要不断完善不断进步的过程，学生在不断变化，教育体系也在不断完善。我们需要在美术教学的过程中逐渐将学生的主体地位凸显出来，优化课堂教学，不断创新初中美术教学的方式方法，让学生的思维拓展，实现真正的美术教学的价值，让学生通过美术学习为以后的学习和发展打下坚实的基础。希望广大美术教师共同进步，不断发展，为初中美术教学开辟更广阔的未来。

参考文献：

[1]钱宇倩.提高初中美术教学有效性的探讨[J].中学教学参考，2013（27）.

[2]曹莉.关于初中美术课堂教学现状的研究[J].教师，2010（24）.

[3]陈凯波.如何提高初中美术教学效率[J].美术教育研究，2012（04）.

编辑 李 姣