初中班主任的管理和教育艺术

巩俞辰

摘 要：班主任是班级的核心人物，是一个班级的灵魂，初中班主任对学生一生有着重要的影响，做好班主任管理和教育工作，能够使学生养成良好的行为习惯，提高学生的学习能力，使学生身心健康快乐的成长。因此，班主任必须要具有一套科学合理的管理模式，运用教育的艺术使学生能够更好地发展。

关键词：班主任；教育能力；管理艺术

初中班主任管理和教育工作是十分辛苦、繁重的，不仅要落实学校下达的教育任务，还要担任班级活动中的组织者、管理者、主导者，使学生掌握更多知识的同时提高学生的思想品质，养成积极乐观的性格。因此，必须重视初中班主任的管理和教育的作用，运用艺术管理手段提高班主任工作效率。

一、初中班主任要提高教育能力

初中班主任扮演着诸多角色，但其中最主要的角色就是教师，因此，班主任要将教书和育人工作相结合，共同发挥出作用。初中教学活动可以将教师和学生连接在一起，如果教师具有较强的教育能力，那么教师和学生之间的纽带就会越牢固，能够拉近教师和学生之间的距离。同时，教师能力越强在学生中的威信越高，就更加容易影响到学生，让其全身心地投入到学习活动当中。所以，初中班主任必须要提高自身的能力和素养，言传身教地对学生进行引导，成为学生的榜样，促进学生发展。

二、初中班主任要运用科学的管理艺术

管理是一门技术，同样也是一门艺术，班主任在进行初中班级管理的时候，首先，要给予学生关爱，这样班级氛围才能和谐。在对不同学生进行管理时，要采用不同的方法，做到因材施教，不能过于关怀成绩好的学生，也不能忽视成绩落后的学生，要一视同仁。其次，管理时要有赏有罰。班级管理贵在公平、公正、公开，这样才能让每一个学生信服，让其自觉地遵守班级管理准则，当学生犯错误的时候教师要按照班规进行惩罚，当学生表现优秀时也要给予奖赏，这样才能形成良性循环。最后，班主任要成为学生的朋友，用真心去感化学生，让学生接纳教师，这样教师对他们进行指导才能真正地起到作用，让学生正视自身的缺点，并不断改进，这样才能有所提高。

总之，班主任是初中生学习乃至人生道路上的引路人，承担着传道、授业、解惑的重任，不仅传授学生知识和技能，同时通过合理、科学的管理促进学生德智体美全面发展，推动学生不断的进步。初中班主任不仅是班级的管理者，也是学生的良师益友，为学生营造适合学习的氛围，在言传身教的过程中，使学生树立正确的人生观和价值观，让学生日后的发展能够更加顺利。

参考文献：

陈利发.初中班主任的班级管理艺术[J].成功：教育，2013（6）.

编辑 温雪莲