浅谈小学数学学习兴趣的培养

郑娟

摘 要：对于小学生来说，数学学习兴趣的培养对于日后数学知识的理解、創造性思维的开发以及自主学习能力的培养都有着潜移默化的重要作用，应该引起教师的充分重视。针对如何培养学生数学学习兴趣进行分析，以提高小学数学学习成效。

关键词：小学数学；学习兴趣；方法探究

兴趣是最好的老师，学生掌握了学习的兴趣，无异于发生了从被动的接受到主动的获取知识的过程，满足了自己好奇心的根本性转变。但是，数学的学习相对来说比较抽象，难度很大，因此，要想激发学生的学习兴趣和求知欲望，还需要全体师生的共同努力。

一、创设良好的教学气氛，让数学课堂更加轻松、活跃

要想激发学生的学习兴趣和求知欲望，就要创设良好的教学气氛，让学生充分感受到数学课堂的生机勃勃，这样才能调动学生的学习积极性，才能使学生在轻松活跃的数学学习中收获更多的知识和能力。这就需要教师与学生平等和谐地相处，与此同时，更应该积极地相互沟通和交流，只有学生充分信任老师，把老师当作是真心的朋友，才能敢于向老师提出自己的问题，这样也便于教师了解学生的学习动态，更有针对性地进行课堂教学。因此，创设良好的课堂气氛需要教师的共同努力和积极配合，这样学生在无拘无束的数学课堂中才能不断收获知识、掌握技能技巧，自己的学习兴趣也会在这种良性循环中得到有效的激发。

二、丰富课堂教学内容，向学生展示数学学习的丰富多彩

小学生总是对充满变化的事物感兴趣，因此，要想激发学生的数学学习兴趣，就要丰富课堂教学内容，向学生充分展示数学学习的丰富多彩，这样在数学教学过程中，学生才会更加集中自己的注意力，并积极投入数学问题的思考中去。当然，这需要教师的积极引导，比如，把枯燥的数学问题通过学生亲自动手实践得出结果，这样，不仅开发了学生的创造性思维和学习能力，更能使学生对知识点的理解和掌握达到新的高度，可谓事半功倍。

三、充分运用多媒体辅助教学，创设教学情境，将数学与生活实际相结合

数学问题大多来源于生活实际，因此，要想激发学生的学习兴趣，就要将生活与数学紧密相连，创设相应的教学情境，运用多媒体辅助教学。

小学数学学习兴趣的培养需要脚踏实地地努力，因此，作为教师，应该采用灵活的方法、创设相应的教学情境，将不断激发学生的学习兴趣和求知欲望作为自己的最终目标。

参考文献：

李维军.浅谈保持小学数学学习兴趣的策略[J].都市家教：下半月，2014（5）.

编辑 薛直艳