浅议新时期大学校园文化的建设与创新

张笑楠　常瀚文

摘 要：随着我国经济社会的发展和变化，大学教育所依托的社会环境发生了急剧变化，网络文化和大众文化给大学校园文化带来了冲击。在当前新时期下，如何应对网络文化和大众文化的冲击，重新构建积极向上的校园文化就成为我们面临的、急需研究和解决的一个重大课题。本文首先研究校园文化的基本内涵和特征，并着重分析网络文化和大众文化对大学校园文化的冲击和影响，在此基础上再提出相应的对策。

关键词：网络文化；大众文化；大学校园文化；建设与创新

中图分类号：G122 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）01-0226-02

随着我国经济社会的发展和变化，大学教育所依托的社会环境发生了急剧变化，这给大学校园文化带来了冲击，主要表现为网络文化和大众文化对校园文化的影响。校园文化建设是我们教育工作者不容推辞的义务和责任。在当前新时期下，如何应对网络文化和大众文化的冲击，重新构建积极向上的校园文化就成为我们面临的、急需研究和解决的一个重大课题。笔者已经在高校基层工作多年，同大学生的直接接触较多，深刻体会到了当前社会氛围的变化对大学校园文化的冲击和影响，也在工作中逐渐形成了自己的认识和看法。本文首先研究校园文化的基本内涵和特征，着重分析网络文化和大众文化对大学校园文化的冲击和影响，并结合笔者的工作经历和经验再提出相应的对策。

一、校园文化的内涵与作用

一般认为，校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，并涵盖院校领导、教职工，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。这种群体性文化是以学生为主体所构建的，因此它所包括的就是主要以学生为主体的文化观念及思维方式和行动特征。大学校园文化则是以大学生为主体所形成的校园文化，其中主要内容包括大学生的文化观念、思维方式和行动特征。

大学校园文化应该是一种积极向上的文化，是一所大学所具有的特定的文化氛围和精神环境，对于大学生有着直接的影响和熏陶。大学校园文化的健康和积极与否，都直接影响到大学生的精神面貌，乃至世界观、人生观和价值观。总体来说，大学校园文化会在以下几个方面产生影响和作用。一是良好的校园文化会对大学生的心理健康产生积极的影响。二是良好的校园文化对大学生的行为规范产生积极的导向，培养健全的人格，形成正确的人生观、价值观和世界观。三是良好的校园文化有利于形成凝聚力，使大学的教师和学生团结一致、积极向上，形成良好的学风、校风以及大学精神。

二、新时期网络文化和大众文化对大学校园文化的冲击

随着我国经济社会的发展和变化，大学教育所依托的社会环境发生了急剧变化，主要包括由于网络普及而形成的网络文化和传媒技术的发展带来的大众文化，都给大学校园文化带来了冲击和影响。

1.网络文化对大学校园文化的影响

近年来，网络在青年学生中的普及程度逐年提高，据中国互联网络信息中心调查报告显示，截至2014年6月底，我国手机网民规模为5.27亿，其中，我国手机网民以学生群体占比最大，为24.9%。以PC方式和手机方式上网，已经成为学生信息来源的重要渠道。随着大学生接触网络容易程度的降低和触网深度的增加，网络生活已经成为大学生生活和学习的一部分，由此也形成了在大学生中普遍存在的网络文化。这种网络文化的特点是开放性、虚拟性和补偿性，由此也对大学的校园文化形成了冲击。一是网络开放性的特点导致校园文化被迫开放。大学校园本应以学习作为主流价值导向，但是随着网络信息和各种价值观的入侵，校园文化主流价值逐渐变成多元化，甚至存在互相攀比消费的享乐思想。二是网络的虚拟性对校园文化的建设带来不稳定性。网络是个虚拟的社会，在网络中的社会交往隐藏了现实中的身份，因此容易导致部分学生沉迷于网络生活，而不愿意接触现实生活，从而为校园文化的建设带来了不稳定性。三是网络的补偿性给校园文化带来了负面影响。补偿性是指通过在网上发泄牢骚和不满，以补偿现实中难以实现的愿望。这种情绪在网络上较为多见，大学生接触时间长了，也容易产生对现实不公平的愤世情绪，这样就会给校园文化带来负面影响。

2.大众文化对大学校园文化的影响

从文化的功能来看，大众文化就是普通百姓形成的文化，复杂多样而且包罗万象。我国大众文化的兴起是在改革开放以后，它是人们在日常生活和工作中所逐渐形成和产生的一种普遍文化，没有阶层性质，但是又在社会中普遍存在。近年来，随着电视媒体和网络技术的发展，大众文化更是传遍全国，比如现在流行的“娱乐文化”和“眼球经济”就是典型代表。大众文化的主要特征是商业性、流行性、消费性和娱乐性等。大众文化的流行和传播给大学校园文化带来了不少的冲击。一是消费和享乐的大众文化思想对大学校园文化价值观形成冲击。大众文化中流行着消费和娱乐的思想，因此，无时无刻不在提醒人们要及时消费及时享乐。在这种思想的诱导下，不少大学生存在过度消费和超前消费的思想和行为，甚至还出现了学生为了消费盗刷信用卡的事件。这些都与大学校园文化中的价值观是相悖的。二是大众文化中的商业特征对校园文化也形成了冲击。大众文化强調市场的力量，过度崇拜实用主义、功能主义，判断一切行动的标准就是利益。在这种思想的影响下，大学校园文化的回应就显得苍白无力。大学中的课程很多是难以直接应用于实际的，比如在低年级阶段所学的高等数学、英语等课程，而且由于课程设置较为滞后的原因，大学生毕业之后也难以直接上岗，由此导致了近年来出现了“读书无用论”的声音。这对校园文化的影响和冲击是比较大的。三是大众文化传播的范围和深度远远超过大学校园文化，对大学生的影响更深。由于现代大学都是开放办学的，大学生接触社会和接触大众文化的机会很多，受大众文化影响的时间和深度可能远远超过大学校园文化对大学生的影响。在大众文化的影响下，大学生对大学校园文化可能还形成抵触情绪，甚至觉得校园文化落伍、守旧甚至虚无缥缈。在这种大的社会环境下，大学校园文化的影响力自然容易大打折扣。

三、新时期大学校园文化的建设与创新

在当前新的时期下，大学校园文化面临着网络文化和大众文化的双重冲击和影响，我们应采取措施，创新性地构建新时期的大学校园文化，形成良好的校园文化和大学精神，影响和指导大学生的价值观、人生观和世界观。

1.贯彻社会主义教育和哲学思想教育，形成大学生判断各种思潮和现象的思想武器

爱国主义、集体主义、社会主义教育是高等学校德育教育的主线，我们应贯彻这条主线，通过开设马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论学习和“三个代表”重要思想等相关课程，引导学生自主学习，提高学生的理论水平，培养符合中国特色社会主义的接班人。同时，要通过开设哲学等课程或者讲座，引导学生学习马克思主义哲学理论，掌握对事物采用哲学的分析方法，利用哲学的基本原理和方法论，去判断网络文化和大眾文化中出现的各种思潮和观点，分析其正确性及正负两面的影响，去伪存真。因此，大学校园文化应该倡导和贯彻社会主义教育和哲学思想教育，形成大学生判断各种思潮和现象的思想武器，抵御社会中各种不良文化的影响，形成良好的价值导向。

2.加大引导力度，推动形成大学校园文化积极进取的主流价值观

大学生已经初步具备了判别是非的能力，也正处于形成世界观、人生观和价值观的关键时期。大学校园文化对于大学生世界观、人生观和价值观的影响和作用是非常重要的，没有大学校园文化的影响和指导，就难以形成正确的导向。因此，应通过各种活动，如演讲、辩论、典型人物事迹报告等活动，吸引大学生参与进来，通过潜移默化的方式，对他们的世界观、人生观和价值观形成影响，也为他们建立正确的价值观取向。同时，也要通过创建整个校园的主流价值氛围，来影响青年学生的价值观取向。大学校园应该突出育人功能，减少功利思想，通过各种讲座、实践活动等方式，为大学生树立价值观，引导他们形成积极乐观的人生态度，而非一味地追求物质享受，从而影响和引导他们建立符合我国主流导向的价值观。

3.通过开设一系列的人文社会知识讲座奠定大学校园文化底蕴

实际上，随着我国科技水平的逐渐提高和受到网络文化、大众文化的影响，我们优秀的传统文化正从大学校园文化中逐渐退出。然而，科技的发达并不能取代文化的沉淀，科技水平越发达就越需要有文化底蕴。我们应通过开设一系列人文社会科学的讲座，通过采取多种方式，吸引大学生学习和继承我国优秀的传统文化，从而奠定大学校园文化的底蕴。只有具有深厚底蕴的大学校园文化，才能吸引当代大学生，也才能影响他们的价值观和人生观，才能抵御网络文化和大众文化的冲击，形成真正意义上的大学精神。

4.鼓励大学生参与社团活动，提升校园文化凝聚力

大学生活中，学生社团是大学业余活动中一道靓丽的风景线，也是锻炼学生能力、提升校园文化凝聚力的重要载体。各个大学一般都成立了各种学生社团，社团种类多样，也开展了多种多样的活动。我们应鼓励大学生参与到社团当中来，积极参加社团组织的各种活动。通过这种方式，有利于锻炼学生的各种能力，增加学生的实践机会，并能通过活动结交朋友，形成融洽的同学关系。一般来说，社团的影响力要远大于教师的说教。因此，借助于社团及社团组织的各项活动，能有效引导大学生形成正确的价值观，进而提升校园文化凝聚力。

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