“一失足”不会成为“千古恨”

章红

一

我一直记得那个五月，天气已经相当燥热，我和丈夫一起走在南京一所民办中学的校园里，心情烦闷失落。

我们是来为女儿递交小升初入学申请的。这是一所大型民办中学（且叫A校吧），口碑算不错，而且学校离我们的新家不远。

整个小学阶段，我们对女儿基本执行了“放养”政策，没有很在意分数，也不曾重视“三好生”“优秀学生干部”之类荣誉。女儿的成绩，按她自己的话说，就是“优良中差每个等地都得过”，总体处于中等偏上一点。

我们这两个懒惰的家长就自说自话地给自己吃了这颗定心丸。除了A校，再未到其他学校投档。

我们去A校招生办递交材料，满心期盼着和学校签约。学校有四成的自主招生名额，剩下的六成将通过摇号产生。因此，只要进入学校的自主招生范围，入学的事就算搞定，反之则要参加摇号碰运气了。

招生办的主任正在接待一对夫妇，我们在一旁静候。听见主任对那对夫妇说，巧了，明天学校就会讨论一批签约学生名单，你们正好可以赶上……

那对夫妇似乎在犹豫，主任索性直接说：“不如你们先把材料留下来，也不影响报其他学校……”看得出急于说服他们。

轮到我们了，主任翻阅着女儿的材料。

我傻乎乎地问：“真是很巧啊，我们也可以赶上明天的讨论了？”

主任回答：“哦，没有没有，不可能那么快。”

他终于从材料中抬头：“你们家小孩的情况，属于签与不签的边缘。我们签约的要求，三年级以后每学期都必须是三好学生，你们家孩子只有三次，没有达到这个要求啊。当然也不是完全不可能……这样吧，建议你们把材料充实充实，再重新制作一下吧。”

我们领了这个建议退出。在校园里正好碰到刚才那对家长，我好奇地要来他家孩子的材料。顿时明白了主任刚才对他们的殷切游说。那叠材料图文并茂，配以精致的封面装订成厚厚一册，各种奖状的扫描件展示了这个孩子小学生涯的辉煌：奥数一等奖，希望杯英语竞赛一等奖，市级作文竞赛一等奖，齐刷刷一次不落的三好学生奖状……

比较之下，我们薄薄几张材料真是乏善可陈啊，难怪人家说我们是“边缘学生”。

二

后来，我们报名参加了A校的入学摇号，侥幸摇中，这样女儿就获得了入学资格。

接着要参加分班考试。恰好碰到一位大学同学，他女儿也来参加分班考试。我们就坐在一处等待。

等候过程中我一直揪着心：身边的同伴是很重要的，我希望女儿能考进重点班。偏巧今晨她肚子又不舒服，会不会影响发挥啊？我跟同学念叨着这事，神色间不免流露担忧。

同学听了一会，对我的紧张颇为纳闷：“不是签约的时候说好了吗，不管分班考试成绩怎样，都可以进入重点班……”

我告诉他，我们家姑娘没能签上约，所以也没有得到进重点班的承诺，就看分班考试成绩了。

分班名单在学校网站公布那天，丈夫打电话回家，对接电话的女儿说：“分班考试成绩出来，你分到了……”他特地卖了关子，停下来不说了。

女儿在电话这头屏息等待着，丈夫继续：“重点班！”

女儿大叫一声，当即摔了电话，人原本坐在沙发上的，哧溜一下滑到地上了。

那次分班考试女儿成绩是全班第十二名。而那个班上，除她以外，所有人都是得到了提前签约待遇的。初中第一学年期中考试，她是全班第三名。

也就是说，虽然只有薄薄的材料，虽然我们在小学阶段对她实施了放养，她的学习能力并没有逊色于他人。事实表明她的能力与成绩是足以让她进入这所中学的，进去以后也非常适应，而且是个好学生。

宽松教育让她获得了小学几年快乐的时光，回想起来这依然是可贵的。即便我们有过小焦虑，小挫败，那反而转化成了成长的契机。

说来也巧，女儿在A校读了三年，每年参加家长会，我都巧遇了当年招生办的主任。

我告诉他，女儿在贵校成绩很好。

最后一次参加家长会是在中考结束之后，熙攘的人流中我竟然再次与主任迎面碰上。他问我女儿中考考了多少分，我告诉他，692分——一个很不错的分数。

他终于向我意味深长地说：“招生工作总有失误，仅仅通过材料、一些刻板的标准，有时候也不能真正了解一个学生。”

编辑 朱璐 zhulu83@126.com