高校学生网上评教系统的构建与完善

2015-05-30 15:17石丽娜
求知导刊 2015年13期
关键词:评教教学管理高校学生

石丽娜

摘 要:网上评教作为评估高校教学质量的关键环节,能够对高校教师的教学水平和教学质量进行客观公正的评价。本文简单论述了构建高校学生网上评教系统的重要性,浅入分析了构建与完善高校学生网上评教系统的几个有效措施,以期能够为高

一、构建高校学生网上评教系统的必要性

顾名思义,网上评教系统指的是学生借助校园网站,借助相应的评价标准逐一对教师的教学质量进行评分,达到最终评价目标。进行网上评教,是迈出现代化教学管理的重要一步,不仅能够有效地提高学生的参与积极性,还能够收集到真实的评教信息,取得事半功倍的效果,从而进一步提升课堂教学质量,促进教师更好地进行教学。

与此同时,现代化技术的快速发展为高校教学管理创造出有利的条件,很多高校都使用了学生网上评教系统,这是现代化教学管理评价的主要方式之一。网上评教系统作为评价高校教学质量的有效途径,相较于传统的高校教学评价手段来说,更能客观公正地反映出教师的教学质量。因此,构建高校学生网上评教系统显得十分重要。

二、高校学生网上评教系统的构建与完善

1.增强网上评教的可信度

高校学生网上评教系统的构建,可以充分借助增强网上评教系统可信度的手段。对此,高校可以向学生宣传进行网上评教的重要作用。首先,学生作为教师教学课堂的直接聆听者,十分了解教师的教学水平;其次,相较于其他评价人员,学生的评价显得更加准确、可信;再次,高校学生评教系统能够看作是一种教学信息反馈,使得教师及时地进行教学反思,不断提升教学质量;最后,有利于学生进一步认识了解到教师的工作内容,增强师生间的对话,建立和谐的师生关系。

与此同时,高校学生网上评教系统的构建,还可以通过培养学生的评价意识,引导学生掌握正确的评价方式,对其他同学的评教意见作出正确的判断,避免受到不必要的干扰。通过增强网上评教的可信度,有利于更好地构建高校网上评教系统。

2.构建网上评教系统的功能模块评价

一般而言,构建高校学生网上评教系统的功能模块可以分为以下三个方面,即:

第一,在进行学生评教之前,相关的工作人员要做好教师信息录入工作,将每一学期的教学课程表和相应的教学教师信息录入,供学生进行评教。

第二,在网上评教系统的功能模块中,学生可以自行登录评教系统,输入相应的学号和登录密码,直接进入评教系统,对教师的教学水平进行评价。

第三,每一位教师都有自己特定的登录工号,在第一次登录后可以自行修改密码。登录评教系统之后,教师可以浏览相应的授课班级对自己教学质量作出的评价,评价内容主要包括:各个单独指标得分、总体的评教分数、平均分数以及教学改善建议。这些学生网上评教的结果更具有真实性,能够更加全面地反映出教师教学的不足,促进师生间交流对话,有利于构建良好的师生关系。

3.完善高校学生网上评教系统

高校学生网上评教系统结果的处理是一项十分重要而又敏感的话题,对此,高校应担联合校务处、各院书记和教师建立相应的反馈制度,避免教师教学情况的意外泄露。值得一提的是,高校还应当完善对评教结果的数据处理。例如,可以将评教结果的高分前5%和低分后5%忽略不计,根据班级统计进行排序,让教师能够明确自身的教学水平在全校教学中的排名。

综上所述,评教系统作为高校教学中的重要组成部分,有利于切实提高教师的教学水平。构建并完善高校学生网上评教系统,能够让教师发现教学过程中的不足,及时采取措施弥补,促进教师更好地进行教学。不仅如此,高校学生网上评教系统的构建,还能够充分调动学生参与评教的积极性,增强与教师的对话交流,建立良好的师生关系,促进学生全身心地投入到课堂中去,实现增强课堂有效性的最终目标。

参考文献:

[1]谢谷萍.高校学生网上评教探析[J]. 江西师范大学学报(哲学社会科学版),2008(04).

[2]方 琳.高校建立网上评教系统探究——以西南财经大学为例[J].技术与市场,2008(04).

[3]陈海忠.网络环境下学生评教机制的理性思考[J].湖州职业技术学院学报,2007(03).

(作者单位:燕山大学里仁学院)

校教学工作提供参考。

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