在思想政治课程中提高学生思维能力的体会

帕提古丽?艾麦尔

【摘要】本文主要阐述在课堂教学过程提高学生思维能力的几种方法：1. 重视以问答式启发学生思维能力。2. 重视以比较方法来启发学生思维空间能力。3. 详细讲解学生，巩固所学过的知识与掌握的新知识重要性来提高思维能力。4. 经过讲解把作业多样化的作用，更加启发学生对课程的兴趣。

【关键词】思想政治 道德品质 法制法规 思维能力

初中思想政治课程是对学生进行心理健康，道德品德，法制法规及国家，社会情况教育的一门重要课程，这门课程是让学生们树立正确的人生观，价值观，世界观。帮助使学生培养成有道德，有纪律，有健康心里，关心国家情况的有责任性的公民的思想教育课。

自从改革开放以来，社会各方面发展有了翻天覆地地变化，人民生活素质不断改善，可是有一部分人对生活看法还是欠缺，这种看法直接影响到了学生心理。我在十几年的第一线从事教育教学过程中，为了提高学生对政治课程的兴趣、启发学生思维能力，优化课堂教学提高教学质量，采用了以下方法：

1.重视以问答式教学方法来启发了学生思维能力。学新课程时，让学生认真意识到掌握这门课程的重点难点内容的重要性，在今后的学习实践中的作用，用问答式来重视各方面详细讲解。

2.重视以比较方法来启发了学生思维空间能力。通过以学过和正在学过的教材；在课程中内容和在社会发生的各种事；我国与外国在各方面的差别，长处和短缺相互对比，促进培养他们的思维，深刻以前学过的知识，启发对新内容的兴趣。

3我对学生详细讲解巩固所学过的知识与掌握新知识的重要性。因为已学过的知识就是学新知识的基础。牢记已学过的知识，把它运用到今后学习的新内容，才能很快地可以掌握新知识。

4. 经过讲解把作业多样化的作用，更加启发学生对思想政治课的兴趣。重视让学生以理论知识和社会事故为一体分析能力的提高有利的作业，引导学生认真对待作业，把学过的知识运用到实际，这样可以提高學生思维能力和运用能力。

除了以上提出方法以外，思想政治课教师应着重在课堂上集中学生注意力。

课堂是教育基地，提高教学质量和实行素质教育的重要场所。在课堂教学中，把学生的注意力集中所学内容，才能可以提高教学质量。

以我的看法是教师为了集中学生的注意力应作如下工作：

一. 教师应知道调节课堂环境，集中学生注意力。

二. 授好一节课，应考虑从什么角度来开始新课，启发学生兴趣。为此教师重视学生的年龄，爱好，心里方面的差别，应选符合课程性质，课程内容的教学法。因中学生对新事新物的兴趣高，要求用新的方法来讲课，也不断更新教学法。所以，老师为了集中学生的注意力，把以前的传统教学中的始终教师讲学生听的方法换成老师根据学生心里特征提出问题，组织探讨，进行课堂练习，组织演示实验等方法可以集中注意力。

三.教师要根据学生的个性化提高学习兴趣。比如教师在课堂教学中，不要强调一个点。因为教学过程是教师与学生的共同活动，只有两边在思想上配合 ，然后能完成教学任务。所以教师重视始终保持课堂情绪，观察学生根据他们的兴趣来授课，集中注意力。教师在课堂教学中，没有集中注意力的学生身边去，看，变化声音，停止讲课等方法也可以达到集中注意力的目的。

四.教师把课内容密切配合环境变化。相互结合感情与环境也可以集中注意力。