高中记叙文升格方法的研究

杜丹云

在高中语文考试中，作文占了相当重要的一部分，正所谓在语文中“得作文着得天下”，此话一点都不假，下面我就谈谈高中记叙文升格方法的研究，希望对大家对写记叙文作文有一定的启发。

记叙文写作过程中，首先要明白，所有的记叙文都应具备三个特质：①要体现“记叙”的性质;②要强化“背景”和细节的设置;③要挖掘典型意义。

“记叙”的性质，即记人或叙事。在记叙文的描写中，记人或叙事，二者必居其一，但又不能以某一方面来否定另一方面，因为在记叙文的描写中，人和事往往是分不开的，人物形象的塑造与刻画须以事情为依托，事情的发展又要靠人这一主体来推动。因此，一个合格的记叙文必定塑造了一个完整的人或叙述了一个完整的故事。

对于第二方面强背景和细节的设置中，我觉得重要的是要强化环境的描写和突出人物的思想情感。一个人物的描写或者事情的发展，必定是在一定的条件与时代背景下体现出来的，故强化背景的描写是非常重要的。对于人物的描写和细节的设置，则得通过人物的语言、动作、心理等方面来体现。

第三方面挖掘典型的意义是指记叙文的介绍必定要传达一定的情感与思考，记叙文中，记人和叙事是基础，但是通过人物的描写与事情的介绍，必定要表达作者一定的思想情感与寄托，要不然文章也会枯燥无味，更难说打动人心了。

在记叙文的描写中，一定要记住这三句口诀：1.把题目演绎成一段故事;2.用故事表达一种情感;3.将思想蕴涵于细节描写之中。这是高考获取高分的秘诀。记叙文中，中心思想是文章的灵魂，它贯穿于文章的始终。所以记叙文的写作必须要围绕中心叙事，在动笔之前一定要先确立中心思想，并围绕中心思想组织材料，紧扣中心，展开文章的内容。

记叙文的结构有几种实用的模式，下面让我来具体为大家介绍。第一种是时许顺进式，即完全按照开头、发展、结尾的顺序介绍。开头引出故事，中间对文章主体（人物或事物）进行细致的刻画，结尾对文章进行议论或抒情。第二种是平列展开式，即开头引出故事，中间是对几个不同的故事平行展开，最后再进行文章议论或抒情。第三种是对比映照式，这种和第二种基本相似，就是中间部分有所差别，即把几个不同的故事改换成正面与反面故事。最后一种则被称为“蒙太奇”结构法，这是对不同时间、不同地点的生活片段与生活画面巧妙地连接起来，所有的片段都指向和表现同一个主题，即最终表达全文的中心思想。

除此之外，高中记叙文的基本要求再和大家说一下：①交代清楚人物、时间、地点、事由。②按故事或事件发生的时间先后依次叙述。③主题鲜明，内容清楚。文章中的故事应有头有尾，要写出事情的发生、发展、变化及结束的过程。确切地说，在记叙时要把与一件事物有关的时间、地点、人物、原因等因素交代清楚，才能给人一种完整的认识和印象。④层次分明，有条有理。记叙时，要有开头，正文及结尾。有时涉及几个人或几件事，一件事往往牵涉到相关的次要事情;有时一件大事中还包括小事，这就要对记叙的事情做出分析，分清主线和副线，围绕主线安排副线。⑤详略得当，主次适宜。记叙事情时，要注意主题鲜明突出，清楚具体，内容感人深刻。写人时，要抓住典型事例、典型行动和表现。对中心事件和最能表现中心思想的地方，要详细叙述;次要的东西，就少写或不写。

针对高三的学生来说，语文最大一块的部分就是写作，写作分数的高低直接决定了语文成绩的高低，因此写好文章就显得尤为关键了。要明白，一篇文章的完成可能需要一个小时，但是一篇文章的批阅仅仅需要几分钟甚至几十秒，阅卷老师要在短时间内浏览完毕并给出合适的分数，这就需要考生有亮点，可以是题目新颖，结构别具一格，也可以是文章条理清晰、思路清晰明朗，让阅卷老师一目了然，在短时间内能够抓住作者的行文思路和思维过程，这样才会写好作文，得高分。

最后希望每个高三学子都能写好那么心目中最优秀的文章，考出优异的语文成绩！