多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用

朱恒

【摘要】音乐是人们精神文化的载体之一，民族音乐文化要随着全球经济的发展而与时俱进走向世界就需要对音乐人才实行多元文化音乐教育。笔者主要以“多元文化音乐教育”为研究对象，深刻探讨其在民族音乐文化传承中的主要作用，并结合相关专家学者的建议以及自身的专业知识提出自己的看法。

【关键词】音乐文化；民族；传承

引言

民族音乐文化一直贯彻在中国由古至今的历史中，不仅具有时代性和民族性还具有一定的思想境界，对于人们增长音乐知识和丰富娱乐生活起到了不可磨灭的作用。音乐文化是在民族发展进程中不断创造、不断积累的，不同的文化理念能衍生出多元的音乐理念。

一、民族音乐文化传承的主要途径

（一）音乐教育是促进发展和传承的关键

民族音乐文化在其发展的过程中需要一定的介质，著名的音乐研究者林萧曾在《试论民族音乐的出路》一文中明确指出音乐教育是促进其发展的关键性因素。就目前而言，各大综合类高校和艺术类院校为民族音乐的传承提供了条件，因此我们可以认为音乐教育与音乐文化之间是相辅相成、密不可分的关系。

（二）音乐文化是多种音乐形态的杂糅

在《我的音乐观点》中明确提出：音乐文化主要是利用一种或多种音乐语言，使其表达某种情感和诉求，为了使音乐更具特色，创作者往往会在其中加入民族特色[1]。音乐的互相渗透性和传播广泛性都证明音乐文化是体现出多元文化的状态的。所以民族音乐文化必须要利用多种的文化技术和文化手段来更为高效的传播。

二、多元文化音乐教育的优势

（一）多元文化音乐教育是高效的传播手段

音乐文化的传播途径较为广泛，而要想音乐真正的传播出去，被更多的人所熟知，就必须进行“多元文化教育”，在本民族优秀文化的基础上，积极吸取其它民族地优秀文化。它加强了不同的音乐文化之间的相互配合，给它们提供了互动和相互学习的机会，这并不会冲淡了本民族的音乐文化精神，反而引导了民族音乐文化传播的更广泛。

（二）多元文化音乐为民族音乐提供动力

多元文化音乐教育不仅仅是为热爱音乐的莘莘学子提供体验本民族优秀音乐文化的机会，更重要的是将中国本土民族音乐发扬光大，为民族音乐文化未来的发展培养出能够不断推陈出新的、青出于蓝的高素质复合型的人才。

三、多元文化音乐教育对民族音乐文化传播起到的作用

（一）多元音乐文化教育从社会生活出发

音乐的产生是劳动人民体验社会生活和进行民俗活动时创造出来的，虽然一开始这些音乐并没有严密的体系和固定的表达方式，但却为后来独具代表性的民族音乐文化奠定了坚实的基础，也是最初民族音乐文化的模型。因此教师在日常的音乐教学过程中，可以运用科学、先进、多元的音乐教育方法使其明白传统音乐文化的内涵，音乐教师还应该善于总结各个民族独具特色的音乐文化，并传授给每一个学生。

（二）多元文化音乐教育促進音乐融合

音乐与人们的日常生活的方方面面都是密不可分的，多元文化音乐教育中的优秀的部分是经过了漫长的时间筛选出来的，它体现出了大环境下人类漫长的生活过程中的音乐选择，因此它具有稳定持久和比较和谐的特点，是不同的音乐类型融合发展最终传播出来的优秀的精神产物，所以它既有自己独特的艺术风格，也可以为更多的音乐类型所用而强化民族音乐文化的特色，多元文化音乐教育是目前为止传播民族音乐文化最有效的形式。

（三）多元文化音乐教育应摆在突出的位置上

多元文化音乐教育不仅仅对本民族的音乐发展具有重要作用，更对本民族的文化发展有着关键性的作用。因此多元文化音乐教育作为一种比较优质的高效教育手段，能够随着社会发展的脚步一起进步和进化，不会产生不适应的情况[2]。多元文化音乐教育可以提高学生的审美水平，与此同时还可以帮助学生增强民族自尊心，最大程度的增强音乐感染力，学生可以在学习音乐的过程中学会做人。

（四）多元文化音乐教育能推动民族音乐文化走向世界

音乐文化的发展与传承需要时代提供一定的载体，就目前研究发现：教育是其发展的良好载体，能够将民族优秀音乐文化合理的融入其中，真正的走出国门，让国人骄傲世界震撼。音乐具有一定的特殊性，可以从灵魂和内心深处引起人的共鸣，而多元文化音乐教育就能把这一包含民族感情的部分传递到世界上的各个地方去，从而为我国民族音乐的发展夯实基础。

四、结束语

总而言之，时代在不断地进步，优秀的音乐文化也在不断地延伸和壮大，多元文化音乐教育是一种兼收并蓄和集百家之长的教学方式。本民族的音乐文化元素是民族音乐文化发展的基石，如果躺在功劳簿上吃老本，就容易产生食古不化的情况，就会面临被弱化或者跟不上时代而被削减乃至替换的危险，不同的文化特质兼收并蓄进民族音乐文化中才能吸引到本民族乃至世界的关注。我国要积极地进行音乐改革与创新，将多元文化教育真正地融入到高校音乐文化教学中去，只有这样才能带领中国音乐走向世界！

参考文献

[1]陈雅先.多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版），2006，04：163-167.

[2]张敏.多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用[J].音乐时空，2015，02：92+91.