直观教学法在英语教学中的应用

张俊杰

内容摘要：直观教学法度就是利用和借助实物进行具体形象的教学，英语教学中使用这种方法能让学生更好的接受知识，以实现教学目的。

关健词：实例 直观教学法 英语课程

所谓的直观教学法就是利用和借助实物、图片、模型、标本、动作、语言和电化教学设备等进行具体形象的教学，使教学内容简单化、形象化，有利于基础知识水平较差的、理解能力较弱的学生接受知识，以实现教学目的。

一.迪士尼英语教学中的直观教学法的意义

迪士尼英语的课程设计，针对的学员大都集中在3-12岁，直观教学法符合儿童形象思维占优势的学习特点，有利于儿童建立清晰、明确的概念。在运用此法时要充分利用现代化的教学设备，让形象由静变动，调动学生的学习兴趣，加深理解和记忆，增强直观效果。

二.直观教学法在迪士尼英语教学模式中的具体体现

1.先进电化教学设备的引入：迪士尼英语课程学员年龄较小，对于理论性强的知识，理解起来会很困难，他们的空间想象能力和逻辑判断能力相对较弱。利用传统的教学法，学生要达到一定的理解程度会在课堂上用去很多的时间。迪士尼教学过程中，其教室内装有IWB，电化教学设备的引入，给学员创造了一种交互式的学习环境，现代设备投影墙的使用，使得教学目标形象更加生动真实化，所讲内容就好像是摆在面前的实际物体，这样可以提高学生的直观认识能力，帮助他们的提升空间想象能力，同时，在教学中也可以节省时间，更有助于提高他们对理论知识的理解。

2.实物：在培养学员学习兴趣时，实物的存在可以引导学员主动学习，让学生在学习理论的同时，能够的看到的所学内容的实际存在形式，激起他们的学习热情。看到实物，出于好奇，他们就会主动去动手操作，这样有助于锻炼学生的动手能力，加深学生对所学知识的理解。而教员可以通过直观教学，可以引导学生去研究、去探索，还可以要求学员对所探索的结果进行总结和评价，使他们对自己的所做有一种成就感，更能提高他们的学习热情。

3.图片影像展示：计算机的普及使得多媒体越来越多的应用于英语教学中。在教学中应用多媒体的意义在于变抽象为具体，化繁为简、化难为易，提高教学速度、节省课时。改变传统教学的单调模式，通过图片、图表、教学影像等形象而感性材料，不但使学生接收的信息量增多，而且可以对学生产生一定强度的刺激，让学生的心理活动处于积极状态。

4.动作模拟：通过肢体动作模拟所学主题，极大地强化了学员对于单词音标或者词组的理解与记忆，同时外教助教在课堂上一起跟小朋友一起模拟字母和单词的形状，有助于课堂气氛的维持与正常教学的进行。迪士尼英语基础班学员，要随教员一起，将每个字母的形状，用自己的身体模拟出来，在音乐节奏的带动下，学员的情绪高涨，动作模拟能让学员很快的掌握每个字母的形状与发音。

5.教员展示：由于迪士尼英语课程针对的学员年龄相对较小，认知能力的发展尚不完备，在理解掌握知识方面，还不够成熟，迪士尼英语的课程教授过程中，所有的内容全部由外教中教各自展示一遍，然后才会要求小学员模仿教员进行学习展示，这一方法，增强了学员对于所学内容的直观认识，更加清晰明确的了解所学内容，同时不会使学员在认知中出现混乱焦躁的状况。

三.总结

直观教学的优势在迪士尼英语课程教授过程中，表现的十分清楚，形象、直观、可以激发学员兴趣、促进学员的好奇心和动手操作能力，进而提高学员的整体学习效果。值得一提的是，尽管在迪士尼英语教学中优势明显，直观教学也有其自身的局限性，实际教学过程中，应与其他教学方法结合，更好的为教学服务。

参考文献：

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（作者单位：上海理工大学）