浅析美声、通俗唱法在教学中的碰撞与融合

【摘要】我国音乐在近年来取得了不断发展，在发展的道路上，产生了多样化的音乐，因此，也就造就了不同音乐之间的矛盾与碰撞，但是，在矛盾和碰撞的过程中，多樣化的音乐在唱法上也渐渐的变得融合起来。其中，典型的美声唱法与通俗唱法也都融入了流行的元素。本文针对美声唱法和通俗唱法分别作出了概述，分析两种唱法的教学对比，对两种唱法的融合也进行了探讨。

【关键词】美声唱法；通俗唱法；教学；碰撞与融合

一、唱法的概述

（一）美声唱法的概述

美声唱法，又被称之为“柔声唱法”，是17世纪意大利的演唱风格。美声唱法是一种特殊的唱法，演唱者用及其自然柔美、以及一半的力量进行演唱。不仅发声的方法科学，其音量的可塑性也很大。美声唱法的特点是音与音的连接平滑匀净，且气声一致。从美声唱法的特点由此可见，全世界的演唱风格都受到了影响。所谓的美声唱法，着重表现在以意大利声乐技术为主体的演唱风格，伴随歌剧艺术的发展而发展的。

（二）通俗唱法的概述

通俗唱法，也称为“流行唱法”，主要抒发个人的内心情感，特点是具有通俗性、自娱性。通俗唱法从20世纪30年代被发掘，时至今日，得到广泛的流传。随着流行音乐的快速发展而产生的新的演唱形式。通俗唱法特别受年青人的喜爱，其唱法主要使用真声演唱，与生活语言相接近，群众基础极为广泛。我国的通俗音乐，始于改革开放以后，大量的港台音乐，进入内地，大批流行歌手也开始涌现，风格各异。在国情、民族文化和素质等因素的影响下，我国的流行歌曲经历不同的发展阶段，流行歌曲也逐渐在国家、群众以及音乐界受到重视和关注，通俗唱法也渐渐受到大家的喜爱与运用[1]。

二、 两种唱法的教学体会对比

（一）美声唱法的教学体会

美声唱法作为声乐教学的重要组成部分，在音乐教育中占据着很重要的地位。在教学过程中，首先应该明白美声唱法的定义是什么，了解其特点及音色，明白发声原理，处理发声气息。因为美声唱法是技巧性极高的唱法，所以，学习者要在学习中掌握美声唱法的声区统一，起音要准确圆润且轻松明亮，对音量的控制还要依靠腔体气息。在此过程中，教师要强调学生以情带声，用发自内心的情感去演唱，传达美的感受。

（二）通俗唱法的教学体会

由于港台音乐在20世纪70年代末才开始在内地流行，所以通俗唱法的教学作为当代声乐的新兴教学，在我国起步较晚，因此教学也滞后。从教学过程来看，目前通俗唱法与美声的教学，有些是相通的，而有些却恰恰相反。有些美声学习的方法，刚好是学好通俗唱法的捷径。例如，通俗唱法在腔体共鸣的方面相对于美声唱法来说就较为灵活一些。通俗唱法将声带的位置保持在说话时的位置，是其自由发声的基础。在通俗唱法的发声过程中，需要演唱者脸部肌肉的配合，运用各种腔体进行演唱，这样的状态更接近于平时说话的状态。随着现代音响设备的介入，通俗唱法结合设备的特性，更好的发挥这一艺术特色。

三、美声唱法和通俗唱法的教学兼容性

近几年来，美声唱法和通俗唱法开始在密切配合着。美声唱法的演唱家也开始融合着通俗唱法的艺术桥段，融合后的演唱形式也被大众开始认可。对此，越来越多的专家开始研究美声唱法和通俗唱法的融合，其研究结果主要有以下几个方面：

（一）科学的发声方法

想要完美的演唱任何风格的歌曲，科学的发声方法是最为必要的。目前，在通俗唱法的演唱技巧中，开始出现了美声唱法的元素，例如，音域加宽、花腔增多、演唱的气息力度加大等等[2]。近年来，歌曲选秀和歌手大赛的节目开始大量的出现在观众的视野中，经探究可以发现，深受观众喜欢的歌手们，大多选曲都是歌词精致且旋律优美的流行歌曲，不仅如此，歌手们在参加比赛的过程中，都会使用一些科学的发声方法，演唱技巧也异常高超，因此，这样的歌曲开始具有感染力，传递给观众的就便是最真挚的感情。

（二）气息

对于气息的要求，美声唱法比通俗唱法更严格一些，美声唱法的音域宽、 声区统一，其要求是深呼吸、将喉咙充分打开，用气去歌唱。美声唱法通常采用腰腹式呼吸，主要借助腰部、腹部、横膈膜，加大胸腔的容积，达到多储存气的目的。而这样的腰腹式呼吸也可运用到通俗唱法中，在演唱通俗歌曲的时候，有些高音的部分则需要使用腰腹间的对抗力，使用这样的呼吸方法，通俗歌曲的高音演唱中就不会变得困难，更能够将音色变得好听，真假声的切换也自然流畅。

（三）共鸣

共鸣分为很多种类，主要包括口腔共鸣、头腔共鸣、以及胸腔共鸣等。就共鸣而言，通俗唱法所需要用到共鸣相比较美声唱法所用的，就少的很多。美声唱法的共鸣，采用“打开”的方式，调节和打开共鸣的空间，而通俗唱法，主要通过音响设备的帮助，扩大声音效果。若是将美声唱法的共鸣尽可能的融入到通俗唱法中，那么通俗唱法的声音将会更具有磁性以及感染力。

美声唱法与通俗唱法的互相融合，都在不断的吸取对方唱法的精华为自己所用，扩大选曲的范围，运用科学的发声方式，一方面延长嗓子的寿命，另一方面也延长了艺术的寿命。这样的相互融合，也是艺术家们用一种不同的方式将声乐艺术进行了全方位的推广[3]。

三、结束语

众所周知，美声唱法和通俗唱法属于两种完全不同的类型演唱，但是将两者的唱法融为一体，不仅符合时代的发展，同样也符合人们的审美情趣，互相取其精华，形成一种新的唱法，从发声、气息和共鸣上互相融合，可以使声乐作品有着前所未有的新鲜感和时代感。美声唱法与通俗唱法，都是当今喜闻乐见的声乐表演形式，都分别具有重要的代表性，将两者进行有效的结合，便会产生一种新的唱法，即美通唱法。这种新唱法，丰富了目前声乐演唱的形式，推动了声乐艺术发展的新高度，而且也促进了这一艺术不断的向前发展。

参考文献

[1]罗洪.美声唱法与通俗唱法之比较[J].星海音乐学院学报，2005， 03：100-102.

[2]刘雅旭.论声乐教学中美声、民族、通俗唱法的融合[J].长沙大学学报，2011，03：149-151.

[3]杨巍.浅谈演唱中通俗唱法与美声唱法的融合[J].音乐时空，2014，19：188.

作者简介：杨文华（1983—）女，汉，陕西，助教，研究生，渭南职业技术学院，声乐教学。