文学经典危机背景下的文学教育开展实践

谭添蓉

摘 要：随着我国社会逐渐向着经济化、消费化的方向发展，文学经典对人们精神领域以及文学方面的影响已经越来越弱了，甚至一些文学经典本身的合理性都受到了理论上的质疑；在这种文学经典危机的背景下，我国的文学教育工作的开展也变得越发困难。

关键词：文学经典危机；背景；文学教育

近几年，我国文化领域对于文学经典的颠覆和戏谑已经越来越甚，很多对文学经典作品的戏谑让我们感到触目惊心。很多行业，为了某些商业目的，将一些经典作品改编成了夸张恶搞的低俗作品，甚至对文学经典进行胡乱解构，以此来供大家娱乐，这些做法在不断地削减人们对文学经典作品原有的崇拜感和神圣感。

一、当前我国文学经典所面临的危机

当前我国的文学经典正面临着危机，其主要原因是文学经典在我国的神圣感和崇高感逐渐消失，当前我国的文学正慢慢向着消费品和娱乐化方向转化，其原本能够让人精神振奋、灵魂净化的力量在慢慢消散，进而导致了现今我国文学经典在整个社会中的地位和价值直线下降，文学经典在我国文化领域的生命力让人担忧。

1.视觉文化与娱乐媒体的发展导致了文学经典危机

随着社会公众对消费娱乐追求的增加，一些新兴的文化形式随之出现，这些文化形式符合当前我国社会经济化时代下人们对于文化和娱乐的心理追求，同时也在一定程度上吸引受众的视线，使得传统文学经典越来越难以受到人们的关注。同时，由于经典文学作品缺乏时效性，其中的一些审美观点和价值观点无法与当前的社会时代相吻合，导致了文学经典在人们精神领域与文学领域逐渐衰败。

2.社会变化观念导致文学经典出现危机

对于文学经典作品而言，其本身的确立与传播大都与社会当中人们的思想观念以及生活现状有着密不可分的联系，从古至今，国内外许多文学经典作品出现危机的时候，往往都是当前社会中人们价值观、人生观和审美观发生转变的时候，现今我国的文学经典出现危机，也正是由于社会和人们本身的观念发生了转变。

3.文学经典对青年学生影响力低

新时代的青年对于新鲜事物十分敏感，正处于青春年少的他们，或多或少地都存在着一定的叛逆心理，而文化经典作品与现代的一些文化相比较为传统，并且其中所隐含的一些思想束缚让青年学生产生反感心理。再加上文学经典被拿来娱乐化，使得很多青年学生对于文学经典的认知程度越来越低，文学的教育开展受到了巨大的压力和挑战。

二、文学经典危机下文学教育开展的有效对策

在文学经典危机的背景下，文学经典依旧是我国文学教育所无法回避的主要课题，我们应该采取有效的对策，使文学教育长久有效地进行下去。

1.树立起正确的文学经典观

文学的经典是一个历史沉淀的过程，我国文学之所以有这么多的经典，主要都是因为中国千百年来的历史陈酿和文化累积，所以我们在进行文学教育时，不应该仅因当前的时代和社会背景的改变而对文学经典的观念做出改变，而应该为学生树立起正确的文学经典观，并在这个基础上展开文學教育。

2.文学教育观应与时俱进

我们所处的社会时常会发生变化，对于文学经典而言，每次时代的更替、社会的变化，都会使其面临新的危机，在这样的背景下所进行的文学教育，想要得以有效地展开，就需要我们与时俱进。文学教育的观念应该立足于文学经典的本质，与当前社会人们的人生观、价值观和审美观相结合，只有这样，才能够让文学教育在经典危机的背景下得以继续开展下去。

3.正视消费社会对文学经典的影响，开展正确的文学教育

文学的教育不单需要坚持对经典文学的传承，同时还需要具备开创性的思维，这样才能够在当前的社会和时代当中得以传播。我们在进行文学教育的过程中，应该深入挖掘文学对于生活的影响，在进行文学教育和文学经典作品传播的过程中，我们应该始终坚持文学经典的神圣性和文学本身的严肃性，对于大众传媒当中对文学经典的恶搞和低俗的戏谑手段，我们应该给予严正地纠正和批评，只有这样，文学教育才能够在当今文学经典面临严重危机的背景之下得以继续开展。

我国当前的文学经典正面临着很大的危机，社会的经济化在为文化带来发展的同时，也为文学经典带来了不小的冲击，在这个背景下，文学的教育想要得以展开，就需要与时俱进，并适当进行创新；只有全面结合社会公众和文学教育本身的特点，文学教育才能够得以全面开展。

参考文献：

[1]陈学超.论中国现当代文学的经典建构[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版），2007（01）.

[2]谢 冕，钱理群.百年中国文学经典[M].北京：北京大学出版社，1996.

[3]杜运通，杜兴梅主编.百年百优中国文学作品导读[M].北京：中国科学文化出版社，2003.

（作者单位：湖南师范大学附属中学）