姚淑琴?段亚丽?秦健萍
摘 要:本文参考北京师范大学无机化学教研室等编著的《无机化学实驗》教材,结合平时教学实践,笔者通过对醋酸铬(Ⅱ)水合物制备实验进行了多次探究和改进,最终得到了产率高、适合学生实验的实验方法。
关键词:醋酸铬(Ⅱ)水合物;制备;实验改进
醋酸亚铬水合物([Cr(CH3COO)2)]2·
2H2O,深红色晶体),化学式为Cr2(Ac)4·
(H2O)2,密度为1.79g/cm3, 是一种氧气吸收剂,通常以二聚体分子存在,不溶于冷水和醚,微溶于醇,易溶于盐酸。醋酸亚铬容易被氧化为三价铬化合物,因此制备时需要无氧环境。
一、原实验中存在的问题
北京师范大学无机化学教研室等编写的高校教材《无机化学实验》中醋酸铬(II)水合物制备,其实验方案是在还原性气体的保护下,在封闭体系中,把三价的铬离子还原为二价铬离子,再与醋酸钠溶液反应生成醋酸铬(II)水合物晶体(见图1)。从学生们的实验情况看,按课本的方案进行实验制备的成功率很低,产率也不高。
①盐酸;②水封;③抽滤瓶;④醋酸钠
实验主要存在以下几个问题:第一,抽滤瓶底部过大,不易把二价铬溶液压入到醋酸钠溶液中,导致实验成功率比较低;第二,实验中使用的浓盐酸用量较少,学生很难控制滴加速度,且浓盐酸挥发性较强;第三,实验之后产品洗涤的用量和方法不合理。
二、实验改进方案
参考相关文献资料,针对上述问题,笔者经多次教学实践,现提出一套改进方案。
1.实验目的
掌握无氧条件下,在还原气氛中制备易被氧化的化合物的方法。
2.实验原理
绿色三价铬离子在酸性介质、还原性气氛中被金属锌还原为亮蓝色的二价铬离子,再与过量的醋酸根离子作用,生成红棕色的醋酸亚铬水合物。
化学反应过程如下:
2Cr3++Zn=2Cr2++Zn2+
2Cr2++4CH3COO-+2H2O=
[Cr (CH3COO)2 ]2·2H2O
3.实验用品
仪器:带支管的蒸馏烧瓶(150 mL),滴液漏斗(50mL),锥形瓶(150mL),烧杯(150mL),螺旋夹,量筒(10mL),布氏漏斗(5mm),台秤,两孔橡皮塞。
固体药品:六水合三氯化铬(AR), 无水醋酸钠(AR),金属锌粒。
液体药品: 浓盐酸(AR),无水乙醇(AR),乙醚(AR),去氧水。
4.实验步骤
(1)饱和醋酸钠溶液的配制。称取5g的醋酸钠于锥形瓶中,用12mL去氧水配成溶液。
(2)在150mL蒸馏烧瓶中加入8g的锌粒和5g的三氯化铬晶体。
(3)50mL滴液漏斗中加入20mL 9mol/L的盐酸,再在150mL小烧杯中加入50mL自来水,按图2或图3安装好装置。如图2和图3为两个改进的装置图。
①盐酸;②水封;③蒸馏烧瓶;④醋酸钠
(4)醋酸铬(II)水合物的制备。转动滴液漏斗的活塞,使盐酸缓慢滴入 蒸馏烧瓶中,打开a号夹,关闭b 号夹,并不断摇动蒸馏烧瓶,观察溶液的颜色变化。当溶液颜色逐渐从蓝绿色变为亮蓝色,快速加入约1mL盐酸,保证后期有足够量的盐酸和锌粒反应而产生足量的氢气,打开b号夹,关闭a号夹,可以看到亮蓝色溶液缓慢流入锥形瓶中,立刻生成红棕色的醋酸亚铬沉淀,并轻轻摇动锥形瓶,使其混合均匀。
(5)产品的洗涤、干燥。一次性准备好去氧水、乙醇、乙醚各10mL, 将沉淀减压抽滤后,依次快速淋洗沉淀(注意控制抽滤速度和加入洗涤液的速度, 必须保持晶体上面有一层液体,直至洗涤液加完后,再抽干晶体,以防止产品被氧化),乙醚淋洗后抽滤至干燥,称量所得产品质量,计算产率,产品保存于真空干燥器中。
三、改进实验结果与讨论
1.实验装置
将抽滤瓶改为蒸馏(圆底)烧瓶,瓶底部液体的体积减小,导管更接近底部,使得二价铬溶液尽可能多地压入到醋酸钠溶液中,从而提高了产率。在实验中多数学生产率能达到70 %以上。
2.反应物的浓度
原实验用浓盐酸直接作为反应物, 经反复试验,改用9mol/L的盐酸较合适,因为改用9mol/L的盐酸比较容易控制滴加速度, 同时减轻反应剧烈程度,避免锌粒与浓盐酸反应消耗过快,影响三价铬离子还原,同时降低了盐酸的挥发度,使实验室的空气环境有所改善。
3.产品的洗涤
二价铬离子在酸性情况下极易被空
气氧化,即:4Cr2++4H++O2= 4Cr3++2H2O。
而在制备醋酸亚铬水合物的过程中,装置③中的溶液压入到装置④的饱和醋酸钠溶液中,使产品中含有少量的盐酸,因此,在产品的洗涤过程中,应在液面保护下快速地洗涤。先用去氧水洗,使产品处于中性环境,然后用乙醇脱水、乙醚脱醇,再抽滤使产品表面保持干燥。这样就大大地提高了实验的成功率。
改进后的试验方法能保证较高的成功率,对提高教学效果和促进学生创新实验有重要意义。
参考文献:
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(作者单位:山西师范大学化学与材料科学学院)