教育游戏在小学英语教学中的应用评价

唐新霞

摘 要：随着时代的进步，我国教育事业也在不断发展进步，教育部门提出符合当今时代的教育理念，在教学活动过程中，以学生为主体地位，充分尊重学生，重视学生的身心健康全面发展。在这样的时代背景之下，我国各学校都开始不断创新教学方法，实施符合新时代的教学理念。在小学英语的教学过程中，为了提高教学质量而创设的教育游戏起到了十分关键的作用，教育游戏可以使小学英语课堂的氛围变得更加轻松，使学生可以学到更多的小学英语知识，不断充实提高自己的知识含量。本篇文章将主要围绕着小学英语教学中的教育游戏展开，分析教育游戏在小学英语教学中的具体应用方法，以及实施教育游戏的具体意义。

关键词：教育游戏；小学；英语教学

随着新课标改革的不断深入实施，我国各个学校都在不断创新学校的教学理念，培养学生的综合素质全面发展。从小学英语这门学科的教学看来，为了让学生学到更多的知识，学校不断改变自身教育理念，制订新的教学内容，实行新的教学方法。

教育游戏是目前新生的一个概念定义，它是指在教学过程中，将游戏和教学内容有机结合在一起，从而实现教学目的。这种方法在小学英语教学中的应用，可以有效激发学生对小学英语的学习兴趣，增加小学英语课堂的趣味性，从而让学生学到更多的知识，丰富自身的知识含量，提升自己的综合素质能力。教育游戏在小学英语教学中的应用对小学英语教学质量的提高有着重要的作用，我们应该重视教育游戏的发展。

一、教育游戏在小学英语教学中应用的重要性

教育游戏在小学英语教学中的应用，游戏只是一个学习手段，它是为了满足小学生独特的心理特征，激发小学生的学习兴趣以及求知欲望，游戏是为了实现教学的目的。教育游戏可以培养学生德智体美劳全面健康发展，对小学英语的教学有着深远的意义，可以有效地提高教学质量。教学游戏的原则就是以教学目的为目标，以游戏为手段，使学生快乐的学习。老师在小学英语的教学过程中，将教学内容和游戏有机结合起来，体现出游戏的趣味性，同时也使教学活动的效果更好。

总之，教育游戏在小学英语教学中的应用，可以有效提高小学英语课堂的趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性，学生可以自主寻求更多的知识。小学英语课堂将会因为游戏活动的介入而变得更加生动形象，不仅可以有效提高小学英语课堂的教学质量，还可以培养学生的身心健康全面发展。

二、教育游戏在小学英语教学中的具体应用方法

小学英语作为一门语言类的学科，它的学习过程有时候会枯燥无味，老师如果使用传统的教学方法，学生在课堂中一味地被动接受知识，教学的质量将会变得很低，因此，为了改变这种现状，我们应该重视起来教育游戏在小学英语教学中的应用。游戏教育在小学英语中的具体应用方法如下。

1.单词教学的游戏化

在小学英语这门学科的学习过程中，单词是最基本的存在，它是小学生们接触、认识英语第一个学的内容。老师在进行英语单词教学的过程中，可以根据不同的教学内容，设置不同的小游戏，让学生通过小游戏来学习英语单词。教育游戏在小学英语单词的教学过程中，能够有效提高学生对小学英语的学习兴趣，从而提高小学英语课堂的教学质量。

2.听力教学的游戏化

小学英语这门学科的学习，听力起到关键的作用，听力质量的高低取决于学生对英语单词等的掌握能力。小学生英语听力的练习，可以更快提高学生的英语能力。在小学英语听力的教学过程中，通过教育游戏可以让学生在游戏中轻松学习英语听力，从而提高小学英语听力课堂的教学效率。

3.阅读教学的游戏化

小学英语的教学中，阅读教学主要包括语法的教学、语音的教学等。在小学英语语法教学过程中，教育游戏法可以提高课堂的趣味性，老师可以充分使用先进的多媒体技术，通过图片、声音、动画等形式，让学生学习到更多的英语语法方面的知识，为英语阅读奠定良好的基础。此外，老师还应该注意培养学生的动口阅读能力，让学生在课堂中多动口。

教育游戏在小学英语阅读教学过程中的应用，可以提高学生对阅读英语的积极性，提高学生的英语发音准确性，从而提高小学英语的教学质量。

三、结语

小学英语的学习过程是一个双向的信息交流活动，老师在小学英语课堂中充分尊重学生，凸显出学生的主体地位，学生也应该付出自己的努力，积极配合老师的教学，共同努力以提高小学英语学科的教学质量。在小学英语的教学中，应该重视教育游戏这一方法，有效提高小学英语课堂的教学质量，培养学生的综合素质。

参考文献：

[1]李冬杰.小学英语游戏教学失范现象剖析[J].教学与管理（小学版），2013（02）.

[2]韦利娜.浅谈小学英语游戏教学的原则[J].科技创新导报，2011（01）.

（作者单位：江西省龙南县龙南师范学校附属小学）