高职院校语文教学存在的问题探索

闫俊丽

摘要：近年来，我国高职教育引起了国家教育部门的高度重视，并出台了一系列政策扶持高职教育的发展。但是，由于我国高职教育的起步较晚，因此，无论是在教学经验上还是管理手段上，都存在很多不足之处，严重制约了我国高职院校的可持续发展。鉴于此，本文主要以高职院校的语文教学为例，在分析语文教学问题的基础上，探讨解决问题的有效措施，以此来进一步提高教学质量，实现高职院校的长足发展。

关键词：高职院校 语文教学 问题 对策

语文是高职院校教学体系的一个重要组成部分，如何从根本上提高语文教学的整体质量也成为了广大语文工作者所面临的一项重大课题。由于当前高职院校的整体教育方式不够完善，加上学生基础参差不齐，因此，想要做到科学、合理的开展语文教学工作，必须对当前教学活动开展中存在的问题进行详细分析，并在此基础上采取针对性的解决措施。只有这样，才能够使语文教学工作达到事半功倍的效果。

1 高职院校语文教学中存在的问题

虽然近年来我国众所高职院校采取了一系列措施对教学质量进行完善，但由于受到诸多因素的限制，从而使得这些措施的开展效果并不明显，语文教学活动中仍然存在一些有待解决的问题，这些问题大致包括以下几个方面：

1.1 总体教育方式不够完善 我国高职院校始于20世纪90年代，由于起步较晚，且最初没有受到国家教育部门的高度重视，因此，当前的高职院校无论是在硬件设施还是软件设施，都存在很大的提升空间。此外，由于高职院校发展时间较短，所以在教育方式上缺乏足够经验，对普通高校的教学模式具有较大的依赖性，缺乏自主创新。正是由于受普通高校教学模式的影响较深，从而导致教学过程中，理论知识无法与实践相结合，达不到培养学生综合能力的根本目的，这是当前高职院校语文教学存在的一个弊端。

1.2 对语文教学的重视程度不够 目前，无论是学校还是学生，对语文学科都没有正确的认识，且缺乏高度的重视。对于学校而言，招生工作、学生就业率和学校在社会上的声誉是最重要的，因此，几乎将学校的大部分工作重点都放在了这些方面，却没有认识到语文学习对培养学生综合素养的重要性，更加没有认识到语文教学关系着民族文化的继承和发展。而学生方面，对语文学习却普遍存在着这样的想法：自从入学以来，就一直在学习语文，已经没有学习的必要了。正因为有这种想法，所以学生在学习语文知识的时候，往往会抱着得过且过的心态，语文学习成绩也自然不理想。

1.3 无法做到因材施教 就目前告知院校的学生来看，大部分都是因为考试失利或学习基础差而无法进入普通高校的学生。这些学生普遍存在着基础差、学习能力低等特点，且基础参差不齐。面对此类学生，在开展语文教学的时候，如果教师设置的低点定位较高，那么便会导致一些学生丧失语文学习的信心，开始自暴自弃。但如果低点定位较低，又会导致一些基础好的同学自以为是，不屑一顾，久而久之，就会养成懒散听课，马虎应对的习惯。

2 完善高职院校语文教学的措施

语文作为高职院校教学体系的一个重要组成部分，对培养学生审美提高，提高学生综合素养均有重要意义。因此，提高语文教学质量至关重要，语文教师可以从以下几个方面着手提高教学质量。

2.1 提高对语文教学的重视程度 语文教学，狭义上讲是传授给学生知识，教会学生识字、阅读、写作，培养学生的语文素养。但是从广义的角度来看，语文学习是对我国五千多年的语言文化的传承，更是对我国民族文化的弘扬和发展。无论是作为一名学生还是一名中华儿女，学习语文知识都是非常有必要的。因此，无论是哪一专业的学生，无论处于哪一学习阶段，对于语文知识的学生都不能放松警惕，必须提高对语文知识的重视程度。

2.2 激发学生对语文学习的兴趣 俗话说得好：兴趣是最好的老师。在语文教学过程中，如果想要进一步提高教学质量，教师的首要任务就是激发学生对语文学习的积极性和主动性。就目前高职院校的语文教学而言，能够激发学生学习兴趣的方法有很多，比如说对教学手段进行不断创新，根据教学内容，设置一些行之有效的教学活动等。这样一来，不仅能够改变传统教学方法的枯燥、乏味，而且还能够使学生能够从不同的角度去掌握语文知识，提高学习效率。

2.3 根据学生的实际情况，做到因材施教 从上文的分析我们看出，由于学生基础和专业要求的不同，对于语文学习的侧重点也有一定程度的区别。为了能够进一步提升语文教学的整体质量，在开展教学活动的时候，教师应该结合学生的实际情况因材施教，不同的专业在语文知识的运用上有着不同的需求，这就必然要求语文的教学要符合其需求，因需而教。同时，相关部门对于所使用的语文教材也应该差别对待，与时俱进，不断创新。

3 结语

综上所述，伴随着高职院校的飞速发展，提高教学质量也必然会成为高职院校发展中的一项重要工作。语文作为教学体系的一个重要组成部分，在当前教学活动的开展中却存在诸多问题，从而使得语文教学不能满足学生的内心需求。为此，结合当前语文教学的实际情况，采取科学合理的措施将问题解决是至关重要的，应该引起高职院校的高度重视。

参考文献：

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[2]夏晓芳.高职院校语文教学中存在的问题及对策[J].时代教育·教育教学版，2012（21）.

[3]李婷.浅谈高职院校语文教学中存在的问题及解决办法[J].科技风，2011（07）.