高中生物教学中存在的问题及有效的应对措施

董昌琴

【摘    要】本文致力于探索目前影响高中生物课堂教学有效性的因素，并针对存在的问题提出有效的应对措施，希望能够更好地促进高中生物课堂教学的有效性。生物是一门能够有效促进学生全面发展的学科，因此教师要引起的高度重视。

【关键词】高中生物  问题  应对措施

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.03.038

课堂教学是否有效受到多种因素的影响，在教学过程中不同学科也会因为学科之间存在的差异性而受到不同因素的影响。生物作为一门与我们的实际生活联系十分密切的一门学科，在教学的过程中也收到多种因素的影响。虽然目前的高中生物课堂教学较之于传统的生物课堂教学有了很大的进步，但是依然存在一些不良的影响因素，在一定程度上影响了课堂教学的有效性，本文首先对目前高中生物课堂教学中存在的问题展开论述，进而提出有效的应对措施，希望能够更好地提高课堂教学的有效性。

一、存在于高中生物课堂教学中的问题

生物是一门与我们的实际生活联系十分密切的一门学科，在教学的过程中受到多种因素的影响，有些因素因为与生物课堂教学的规律不符合，因此在一定程度上影响了课堂教学的有效性，需要及时采取有效措施加以应对，使生物课堂教学的有效性得到不断提升。

（一）传统的生物课堂教学理念需要及时得到更新

传统的生物教学理念与传统教学相适应，因此在一定程度上促进了传统教学质量的提升。但是随着时代的不断发展，现代教学发生了很大的变化，对学生提出了新的要求，因此，传统教学理念在一定程度上出现了不适应现代教学的情况，有些传统的教学理念在一定程度上影响了课堂教学的有效性。传统的教学理念不仅无助于学生的生物学习，而且对教师的教学也带来了很多困扰。例如：教师在生物教学的过程采用传统的教学理念，导致课堂教学的趣味性不强，降低了学生的学习兴趣，最终对教师教学活动的顺利进行也带来了障碍。

（二）不能通过生物教学有效培养学生的创新能力

学生进入高中阶段要学习的生物知识的难度有了明显的提升，因此学生在学习生物的过程中要进行更多的思考与探索，这就为有效培养学生的创新能力提供了条件。教师在生物教学中如果能够对学生的进行创新能力的培养，将能够大大提升学生的综合素质。然而在目前的高中生物课堂教学中，教师并没有对通过生物教学培养学生的创新能力引起重视，依然将注意力集中于对学生进行知识点的讲解，難以通过生物教学促进学生的全面发展。

（三）生物课堂教学的趣味性不强

不管是进行哪一学科的教学，提高课堂教学的趣味性都能够达到提高课堂教学有效性的目的，生物课堂教学也是如此，有趣的课堂教学能够更好的将学生的注意力吸引到课堂教学中来。生物作为一门研究与我们的日常生活密切相关的事物的学科，教师在教学的过程中能够能够运用于课堂教学中的有助于提高课堂教学有效性的因素有很多，然而目前高中生物课堂教学还存在趣味性不强的情况，整个课堂教学以平淡的知识点讲解为主，整个课堂教学难以将学生的注意力有效吸引到课堂教学中来，影响了课堂教学有效性的提升。

（四）教学方式比较单一

将多种多样的教学方式运用于课堂教学中，是现代教学的一个重要指导思想，同时也是提高课堂教学有效性的一个重要途径。随着现代教学的不断发展，出现了很多能够教学运用到课堂教学中的方法，将这些教学方法运用于课堂教学，能够收到良好的教学效果。然而教学方式单一依然是影响目前高中生物课堂教学有效性的一个重要问题。单一的教学方式影响了知识点的呈现，同时也影响了课堂教学的效果，无助于激发学生的生物学习激情，最终也影响了课堂教学的有效性。

二、解决目前存在于高中生物课堂教学中问题的有效方式

针对目前高中生物课堂教学中存在的问题，必须及时采取有效措施加以解决，这样才能使高中生物课堂教学变得更加有效。本人作为一名高中生物教师，结合实际的教学经验，就文章提出的问题提出有效的应对措施。

（一）用新的教学理念指导生物课堂教学活动

为了使生物课堂教学能够跟上时代发展的步伐，必须用新的教学理念指导课堂教学活动。作为一名优秀的高中生物教师，必须及时的根据新的教学环境不断更新教学思想。对于传统的生物教学理念，教师应该有正确的认识，能够有效提升课堂教学有效性的教学理念应该加以保留，而影响课堂教学有效性的理念应该及时摒弃，这样才能促进生物课堂教学的顺利开展，生物课堂教学质量才能得到稳步提升。教师在教学中不仅要对传统的教学理念做出正确的判断，同时也要积极的学习新的教学思想与理念，并及时的将其运用到课堂教学之中，使生物课堂教学紧跟时代发展的步伐。

（二）注重通过生物课堂教学提升学生的创新能力

现代教学要求培养学生的创新能力，因此广大教师在教学的过程中，应该将提高学生的创新能力放在重要的位置。能够培养学生的创新能力的途径是多种多样的，因此教师在教学的过程中应该把握好课堂教学的多个环节提升学生的创新能力。例如：教师要把握好学生理论知识学习的环节提升学生的创新能力，引导学生对理论知识进行深入的思考。教师也应该把握好实验环节对学生进行创新能力的培养，使学生成长为创新型人才。

（三）提高生物课堂教学的趣味性

提高课堂教学的趣味性已经成为现代教学的一个重要任务，因此，广大生物教师在教学中应该采取有效的措施使课堂教学变得更加有吸引力。为了提高课堂教学的趣味性，教师在对学生讲解生物知识点的过程中，可以将理论知识与实际生活结合起来，即使知识点变得生动形象，同时也更有助于学生对知识点的理解。能够提高生物课堂教学趣味性的方式有很多种，教师在教学的过程中应该积极的进行归纳与总结。

（四）将多种多样的教学方式运用于课堂教学

为了进一步提高生物课堂教学的有效性，教师在教学的过程中要注重将多种多样的教学方式运用于课堂教学中。目前能够提高课堂教学有效性的教学方式有很多种，教师在将多种多样的教学方式运用于课堂教学的过程中，应该结合实际的教学情况对不同的教学方式进行灵活运用，这样才能收到好的教学效果。实现教学方式的多样性，更有助于学生对知识点的学习，同时也使教师的教学活动更顺利的开展。

本文结合本人的高中生物课堂教学经验，就目前存在于生物课堂教学中的问题展开了论述，并针对存在的问题提出了有效的应对措施。目前存在于生物课堂教学中的问题还有很多种，教师在教学的过程中应该注重通过问题的解决达到提高课堂教学有效性的目的。