春风化雨育桃李 爱心雨露孕成功

韦有喜

新课程，新理念，早已深入各地各校，并取得喜人的成绩，可这些成绩大部分应归功于城市学校。因为农村学校的基础设施与师资力量都很薄弱，显然是力不从心。这种背景下推行素质教育难上加难。作为班主任怎样引导学生既能避免应试教育的误区，又能不做素质教育实验的牺牲品呢？对这项光荣而艰巨的任务，我主要从以下几点做起：

一、从我做起

父母、老师的一言一行都会对孩子产生深远的影响，特别是班主任，更要严以律己，当好学生的榜样，做到言传身教，潜移默化。

要通过自己的努力，争取做到“以人格塑造人格，以素质培养素质”，实现自己的愿望——生命属于社会、属于学生，生命要在学生身上延续。

二、教学生学会做人

1.心理要健康

健康既有生理方面的又有心理方面的，人们往往会忽视心理方面的健康。

（1）学会赏识他人

美国心理学家詹姆士曾经说过：“人最本质的需要是渴望被肯定。”尤其是青少年时期，自我意识大大增强，特别希望能得到别人的羡慕、好感和赞扬，渴望得到老师、父母、其他成人以及同龄人的认可、尊重和赏识。我们应该教学生学会赏识、赞美他人，努力挖掘他人的闪光点。

（2）学会关爱他人

教育学生爱父母、爱老师、爱同学、爱他人，为那些需要帮助的人伸出援助之手，让学生谨记：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

（3）学会抗挫

在人的一生中，遇到挫折打击是不可避免的，关键在于把挫折变成成功的垫脚石。现在有一部分学生由于种种原因学习成绩不是特别理想，经过一些努力总是未取得好的效果，或者遇到其他一些不顺心、烦恼的事，于是自暴自弃，自由散漫，整天在学校里混日子。针对这一情况，要多给他们讲名人从失败挫折中取得成功的故事，同时告诉他们“只要有百分之一的希望，就要付出百分之一百的努力”，通过努力是会取得成功的道理。有了这样的心态，我们就能够享受挫折，感谢挫折，树立信心，迎接新的明天，迎接成功。

2.行为要规范

算数有算法，弹琴有指法……万物皆规律。教育学生，特别是农村学生，更是需要约束。风筝有了线的约束，它会飞得更高。所以让学生了解《中学生守则》和《中学生日常行为规范》显得非常重要。通过多开班会，反复强调学校的规章制度，规范学生的行为习惯。

三、教学生学会学习

联合国教科文组织在1972年发表的《学会生存——教育世界的今天和明天》中，振聋发聩地向全世界发出警告：“明天的文盲将不是目不识丁的人，而是不知道如何學习的人。”达尔文也说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”

总之，有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”只要我们心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。在默默中实现做老师的价值，实现做班主任的价值！

参考文献：

刘青山.春风化雨育桃李[J].今日科苑，2005.

编辑 李建军