微信在高校思想政治教育工作中的应用研究

王建华

[摘要]微信以其独特的功能强烈地吸引着最易接受新生事物的大学生群体，成为大学生沟通交流和展示自我的渠道之一，也为高校思想政治教育工作提供了新的平台。文章探索了微信给大学生思想政治教育带来的机遇和挑战，提出使用微信开展大学生思想政治教育的对策。

[关键词]微信；大学生思想教育；教育模式

[DOI]1013939/jcnkizgsc201533087

1微信的概念与特点

微信是腾讯公司于2011年1月推出的一款通过网络快速发送语音短信、图片、视频和文字，并支持多人群聊的免费手机聊天软件，用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。

微信本身是完全免费的，这是经济尚不能独立的大学生愿意使用微信的基本原因；微信支持文字、语音、图片、视频等各种格式信息的发送，这让大学生之间的沟通变得更加丰富有趣，增添了许多娱乐性；微信特色功能中支持查看附近的人、漂流瓶、摇一摇等方式查找好友，这就扩大了大学生与陌生人的交际圈，使他们找到潜在的朋友；微信支持多人群聊，每个加入群的人可以发送各自的语音消息，这给高校创建微信班级提供了灵感。

2微信给大学生思想政治教育带来的机遇与挑战

微信作为当今大学生普遍使用的社交媒体之一，为大学生的身心成长、丰富课外生活、拓展人际关系提供了良好的媒介，但也对大学生产生了不少负面的影响，可谓是一把“双刃剑”，因此微信也给高校大学生思想政治教育工作的开展带来了机遇和挑战。

一方面，微信为大学生的生活和学习提供了许多便利，已经日渐成为大学生展示自我的方式，这也为思想政治工作者拉近和学生之间的距离、开展思想政治教育工作提供了新的途径。高校的思想政治教师和辅导员可以通过关注学生的微信去了解他们的思想动态、捕捉其关注的热点，并据此开展针对性的思想政治教育，以提高学生的学习兴趣和接受性。同时，思想政治教师和辅导员也可通过在“朋友圈”中发表一些图文并茂的具有正确思想导向的资料来对学生进行引导，让思想政治教育走进大学生的生活圈。因此利用微信来开展思想政治教育活动是非常可行的，它有助于打破思想政治教育者和大学生之间的隔阂，促使师生的交流能在一个轻松和谐的氛围中展开。

另一方面，由于网络环境的错综复杂，不良的价值观、消极的世界观人生观、错误的生活方式等信息也可以在短时间内在大学生群体中进行快速传播，导致其正确的价值观受到冲击和挤压，淡化了学校的思想政治教育效果。微信也给不法分子提供了可乘之机，例如，现在微商风行，在微信上存在数量庞大的虚假广告，不少大学生防范辨别意识差，导致了不少经济损失，这给辅导员对学生的安全教育工作增加了难度。

3使用微信开展大学生思想政治教育的对策

31加强对大学生使用微信的教育和引导

（1）树立正确的微信使用观。微信作为一种新潮的通信工具，具有强烈的娱乐性，易分散大学生的学习精力，一些自制力较差的学生沉迷微信形成具有微信情结的“微信控”，在课堂上也一直玩微信，学习跟不上，久而久之造成了厌学甚至逃避现实压力的结果。高校思想政治教育工作者要帮助大学生树立正确的微信使用观，引导他们进行自我教育，在使用微信的过程中，能够调节和控制自己的行为，在不影响生活、学习的情况下理性使用微信。

（2）提升大学生的媒介素质。媒介素养是公众对媒体信息选择、理解、评价及利用的能力。良好的媒介素养能够有效防止微信等带来负面影响，让微信发挥出教育性功能。为提升大学生的媒介素养，高校应该着力建立大学生对媒介信息的理性认识，把互动式、开放式的媒介素养教育手段引入思想政治教育中，引导学生具备理解和评判媒介信息的能力，并能正确利用媒介资源。

（3）提高大学生安全防范意识。

当代大学生的网络安全意识薄弱，社会经验不足，容易被不法分子利用。私人信息外泄、诈骗强奸等微信犯罪案件频发，高校应加强大学生自我保护、安全防范意识的教育，如可就常见的微信诈骗等开展专门讲座、针对网络安全与自律问题开设专门的公共课程，来告诫大学生使用微信交友要提高警惕，不要让微信成为“危信”。同时高校思想政治教育工作者要引导学生接受主流意识形态，使他们认识到使用微信应遵守的道德操守和行为规范，明白自己在使用微信过程中不适当的言行可能对社会造成的危害，不利用微信去做违法乱纪的事情，做一名文明微信使用者。

32提升思想政治教育队伍使用微信的素质和能力

（1）创新教育理念，改变教育模式。面对微信在大学生中的强大影响力，思想政治教育工作者应认识到微信相比传统教育渠道的优越性，要不断更新自己的教育思想，改变教育内容和手段。首先，高校思想政治教育的内容要与时俱进，贴近学生、贴近社会，突破传统的教材体系，用微信跟踪困惑大学生的社会热点难点问题，引发他们的认同；其次，高校思想政治教育的方式要由“师对生”的单向灌输转变为师生双向互动模式，利用微信创建社区，发挥大学生的自主性和创造性，建立生活实践与思想政治教育活动相互联系、全面渗透的多维、立体式的思想政治教育模式。

（2）提高媒介技术和研究能力。不少思想政治教育工作者在微信的了解和熟练使用程度上不如广大青年学生，即使开通了微信，仍存在使用率不高、使用效果不明显等问题，因此高校要及时开展使用微信的各类学习和培训，以提升思想政治教育工作者通过微信开展工作的能力和水平。

33构建多层次、多功能的高校微信公众平台

2012年8月腾讯公司推出了微信公众平台，通过这一平台，个人和组织等都可以打造一个微信的公众号，并实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动。高校微信公众平台是快速传递高校信息的新方式，有利于促使大学生养成使用微信进行碎片化学习的习惯。目前全国不少高校已经建立了自己的微信公众号，主要提供新闻推送、资讯查询等服务。高校党委、团委、学生工作处等部门应在高校官方微信上建立自己的特色栏目，通过每天推送时事政治、党的理论知识、优秀学生事迹、社会主义核心价值观念解读等图文信息，使线上和线下教育工作相结合，思想政治教育工作融入学生的生活中去。

34树立使用微信行为规范，健全高校监管体制

为避免大学生在微信上发布不良的言论造成恶劣影响，一方面，高校应出台相应的文明使用微信的行为规范和道德规范，让大学生使用微信“有章可依”；另一方面，高校必须建立起一支由部门技术人员、辅导员、学生代表组成的微信监控队伍，对大学生使用微信进行必要的监管，若出现不良信息发布，要快速反应，迅速处理，切实把握高校在微信环境下的舆情控制权。

参考文献：

[1]靖鸣，刘锐手机传播学[M].北京：新华出版社，2008

[2]赵昕微信对大学生思想政治教育的影响及对策研究[D].武汉：武汉工程大学，2014

[3]赵世环大学生媒介素养与政治社会化关系探析[J].新闻战线，2014（10）.

[4]王英红微信公众平台在大学生思想政治教育中的应用研究[J].中国教育技术装备，2014（22）：18-20