数学游戏在数学教学中的作用及实施途径分析

王哲

【摘要】数学游戏以其娱乐性、趣味性、知识性与数学教学相融合，可以提高学生的学习积极性，激发学习兴趣，增强数学课堂学习效率.本文结合作者多年的工作经验通过分析与阐述数学游戏在数学教学中的作用，提出实施数学游戏教学模式的措施.

【关键词】数学游戏；作用；实施途径

前 言

初中阶段的数学知识综合性比较强，难度比较大，教师在教学的过程中、学生在学习的过程中都感觉到数学知识的难度在不断地增强，尤其是现阶段初中教育模式没有进行深入的变革，比如教师的教学方法还是以单向知识灌溉式为主，影响了学生的学习兴趣，因此实施数学游戏教学模式不仅是对现有数学教学模式的变革与创新，也是提高教学效率的重要手段.

一、数学游戏在数学教学中的作用

1.数学游戏教学可以提升学生对知识的理解能力

初中阶段的数学知识涵盖面比较广，知识的难度相对小学数学有了很大的提升，因此依靠传统的“灌溉式”教学模式很容易导致学生对数学知识产生厌倦感，使得学生不愿意学习数学知识，久而久之就会让学生感到数学知识非常难的假象.而如果在数学教学过程中引入数学游戏则可以有效地解决学生感觉数学知识枯燥的现象，因为通过数学游戏就是重视学生的参与性，将学生看作游戏的主体，这样可以活跃课堂氛围，可以吸引学生参与到数学游戏中，让学生在游戏中接触数学知识，并且利用数学知识解决数学游戏中的问题，这样学生在愉快的游戏中学习到了数学知识，而在学习结束后，学生普遍反映学习数学知识非常的简单，很容易理解.

2.数学游戏有助于学生树立正确学习态度

数学游戏并不是简单的对学生开展游戏活动，而是通过组织游戏解决数学问题的一种数学智力游戏活动，它的目的就是通过参加游戏提高学生的数学知识，让他们学会思考、学会分析.数学游戏具有一定的挑战性和趣味性，通过引导学生参加数学游戏可以激发学生的好奇心，学生为了在游戏中获胜，他们在好奇心、取胜欲望的驱使下，他们就会不断地探索解决数学游戏的知识，同时数学游戏的趣味性也活跃了数学教学氛围，摆脱了传统数学教学枯燥的现象，同时学生在数学游戏中表现出了探求欲望，有助于学生树立敢于创新、敢于探索的学习态度.

3.数学游戏教学可以使教师的授课进度和质量得到提高

如果采取传统的教学手段的话，学生对数学知识的掌握进度就会受到影响，因为初中阶段的数学知识在难度上有所增加，综合性也有所增强，尤其是抽象性概念的出现使得学生在学习的时候感觉非常的费力，为此教师不得不对数学重点知识进行反复地讲解，结果导致教师不能按照安排好的课时进行教学，影响了教师的教学进度，并且此种教学效果也非常的不理想，学生对于教师讲解的东西不能转化为自己的知识体系.而运用数学游戏后，学生的学习兴趣就会提高，学生的参与性就会增强，学生通过自我探索，再加上教师适时讲解，可以提高学生对知识的把握程度，也缩短了数学知识的讲解时间.

二、数学游戏在初中数学中的应用途径

1.概念教学中引入数学游戏

概念是初中数学知识的重要组成部分，也是学习数学知识的基础，也是整个数学知识体系中的难点，因为概念具有很强的抽象性，单靠学生的死记硬背是取得不了良好的效果的.而如果在概念教学过程中引入数学游戏，以数学游戏的方式开展概念教学，就会将抽象的概念转化为具体的实践应用知识，这样便于学生对概念的理解与掌握，因此教师在概念教学中要采取与概念教学目标相适应的数学游戏，比如开展一些提问小游戏，让学生参加游戏的时候，掌握概念的具体实践应用.

2.定理教学中引入数学游戏

定理是初中数学涉及比较多的知识点，也是学生需要掌握的基础知识，但是由于定理带有一定的抽象性，学生在传统的学习中采取的记忆方式也是主要靠死记硬背的方式，根据作者多年的教学实践发现此种学习方式所取得的效果并不明显.

3.在新知识中引入数学游戏

对于新知识学生都会感觉到新鲜，因此学生在学习的时候会表现得比较积极，因此教师要充分发挥数学游戏的作用，积极引入数学游戏教学.比如在学习平面图形知识的时候，教师可以组织学生设计七巧板游戏，因为七巧板的设计需要运用许多不同的图形，需要学生根据七巧板的面积分割面积相同的图形组成.七巧板游戏的开展对学生理解图形具有重要的引导意义，能够加深学生对平面图形的认识.

4.在例题和习题讲解中引入数学游戏

数学例题是检验学生学习效果的重要手段，同时教师讲解数学例题也是学生加深相关数学知识的重要途径，但是教师在讲解数学例题的时候采取灌溉式的方式不利于学生学习效果的提高，因此教师在进行例题和习题讲解的时候可以构建以小组为单位的讨论小组，让学生在小组讨论中获取例题解答的关键点，同时通过小组讨论也可以增强学生之间的团结合作精神.

三、结束语

游戏教学是初中教学中的一个创新教学方法，只有不断地对教学方式及方法进行完善创新，才能保持教育的灵活性，让学生对学习产生兴趣，从而为国家培养符合要求的人才，为学生以后更好的发展铺路.由此可见，在初中数学教学中，游戏教学的应用是非常重要且有必要的，值得被广泛推广.