浅谈职业院校班干部的选拔与培养

李琛

摘 要：选拔、培养和使用班干部是班主任工作的重要内容之一。本文提出，班主任要严格把关，选准对象，提出任务，教之以法，提高班干部的能力，树立他们的威信，激发他们的工作热情，使班级工作得心应手，从而增强班级的凝聚力。

关键词：职业院校 班团干部 选拔 培养

班干部是班集体的核心，是班主任开展工作的得力助手。一个好的班委会，能充分调动学生的积极性，增强学生的集体责任感和荣誉感，活跃班集体生活，使学生和班主任心连心，共同为集体出谋献策，使班级工作顺利开展。因此，选拔、培养和使用班干部，是班主任的一项重要工作。

一、选拔班干部

班干部的选拔非常关键，选择对象恰当，工作开展就顺利。选拔班干部可以通过几下几种方式。

1.民主选举

由学生通过口头、投票等方式选举班干部，票多者当选，这是最常用、最普遍的方法，充分体现了民主性。大多数学生都对民主选举出的班干部心服口服，这种方法适用于学生相互比较了解的情况，班干部在学生中的威信较高，班级工作能顺利开展。

2.自我推荐

中学生的表现欲较强，具有自我推荐意识。自我推荐能充分调动学生管理班级的积极性，有助于优秀人才的选拔，竞选出来的班干部工作主动，积极负责。班干部会自动组织各种有益的活动，主动解决班级出现的问题。

3.班主任指定

在新生刚入学，学生之间不了解的时候，为开展工作，班主任要临时组建班委会。班主任用一段时间考查学生，然后指定一位勤奋好学、工作积极负责、遵守纪律、热心班集体活动、敢于同不良现象做斗争的学生担任班长职务。同时，班主任还可以任命在后进生中有影响力的学生担任班委，这样能增强后进生的上进心。

无论采用何种选拔方法，班主任都要为全体学生创造公平的机会。班干部必须品行良好、服务意识强、管理能力强。

二、培养班干部

班干部产生以后，班主任对他们的要求和期望应有一个循序渐进的过程。首先，要教育班干部树立为集体服务的思想，这是当好干部的前提。职业院校很多专业都具有服务性质，班干部的服务意识可以直接影响全班学生服务意识的形成。其次，对班干部要高标准、严要求。最后，要求班干部善于组织、管理，班主任可为他们提供更多的锻炼机会，例如让班干部上台发言、表演节目、主持会议等。

班级管理应着眼全局，个人利益服从集体利益。班干部考虑问题应树立全局观念，以推动整个班级工作为基本原则。同时，班干部的很多工作可能与个人利益发生冲突，例如，班级工作的时间与自己学习时间的矛盾，为班级工作可能与个别同学产生矛盾等，这就需要班干部从全局出发，处理好个人与他人、集体、教师的关系。

班干部必须严肃对待工作，事先做好充分的准备，发言必须用书面语言，布置工作要言简意赅，总结工作要全面深入。表扬时，要列出事迹，有理有据，让大家信服；批评时要注意分寸，点到为止。由于职业院校学生自尊心强，班干部要特别注意工作方法，不要伤害他人的自尊心。

“一带一”的方法。班主任安排班干部与后进生结成“一带一”的朋友关系，让班干部引导后进生，做好后进生的转化工作。

班级常规工作的方法。值日的班干部必须写好班务日记，认真为全班学生打操行分，值日当天必须提早到校，检查卫生、学生卡、人数以及纪律等。班干部工作要尽量细致、全面。

三、树立班干部的威信，激发热情

班主任在培养班干部时，可以由扶到放，先引导、组织班干部做好各自职责范围内的工作，并及时总结，指出缺点和不足，再逐步过渡到由班干部独立开展各项工作。班主任应有意识地树立班干部的威信。首先，培养班干部的优良道德品质，做到为人正直、遵纪守法。其次，鼓励班干部努力学习，带动他人。再次，对班干部取得的成绩应及时肯定，这样有利于提高他们的威信。最后，要给予班干部相应的权利，当然，班主任要把关。

在树立班干部威信的同时，要努力激发学生干部的工作热情。班干部有热情，工作才能积极主动，肯动脑筋。当班干部是难得的锻炼机会，笔者所在学校的很多学生都来自乡镇校，胆子小，上台发言面红耳赤，他们中的一些人担任班干部后，经过锻炼，上台发言有条理，工作大胆负责，走入社会之后，工作能力、交际能力都比较突出。当班干部是表现自己才能的机会，经过工作的检验才能了解自己，从而提高自己。当班干部可以树立为同学服务的意识，班干部要有一颗为他人服务之心，为全班同学服务，要有良好的服务意识，为以后走向社会承担更重要的工作打下基础。

综上所述，班主任要注意发现、选拔担任班干部的人员；严格要求班干部，使其形成民主作风；大胆使用班干部；树立班干部的威信，激发他们的工作热情，从而更好地管理班级。

（作者单位：山东省泰安技师学院）