赵丽华
【摘要】目的:探究我院2012年至2015年实施优生优育健康宣教的效果。方法 :将我院2012年1月至2015年1月在进行预产检查的妇女给予优生优育健康宣教,与同期预产检查未实施优生优育健康宣教的妇女作为研究对象。按是否实行健康宣教将其分观察组(n=60)与对照组(n=30),对两组妇女各项指标进行统计。结果:观察组新生儿出生缺陷率为6.67%,明显低于对照组16.67%,组间数据比较,存在统计学意义(p<0.05);观察组妇女对优生优育健康知识知晓率明显高于对照组,组间数据比较,存在统计学意义(p<0.05)。结论:孕前的健康宣教可降低新生儿出生缺陷率以及病死机率,实现优生优育,值得应用与进一步的推广。
【关键词】优生优育;健康宣教;应用效果
【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801(2015)06-0277-01
随着近年来社会的发展,人们心理的需求不断提高,其对应的优生优育要求也不断增高。根据相关调查研究发现,在我国新生儿的出生缺陷发生机率不断上升,本次研究,笔者为探究我院2012年1月至2015年1月实施健康宣教对优生优育的效果,取得较好结果,阐述如下。
1资料与方法
1.1一般资料
将我院2012年1月至2015年1月在进行预产检查的妇女给予优生优育健康宣教,与同期预产检查未实施优生优育健康宣教的妇女作为研究对象。按是否进行健康宣教将其分为两组,对照组(n=30)年龄21~34岁,平均年龄(25.65±2.15)岁,文化程度:中专及以下7例,大专11例,本科8例,本科以上4例;职业:个体户4例,农民5例,工人8例,干部2例,无职业11例。观察组(n=60)年龄22~33岁,平均年龄(25.25±2.23)岁,文化程度:中专及以下16例,大专22例,本科13例,本科以上9例;职业:个体户12例,农民16例,工人13例,干部5例,无职业14例。两组妇女基线资料无明显差异,存在分组研究意义与可比性(p>0.05)。
1.2健康宣教
观察组给予优生优育健康宣教:实施孕前优生体检,建立健康档案,进行优生健康教育、体格检查、影像学检查、临床实验室检查、咨询指导、病史咨询等,对国家政策给予积极响应,并开展孕前免费体检工作,并全面展开优生优育健康宣教[1]。设置优生健康宣教专栏,并为患者提供优生健康宣传资料,与优生健康宣教相关的录像音像播放,并举办一系列与优生知识相关的讲座,开展优生公众咨询活动,以及知识问答,对优生健康宣教各项活动记录,并存于档案。给予每月一次优生优育大课堂。
1.3.观察指标
对比两组新生儿出生缺陷机率变化情况以及两组妇女对优生优育健康(性疾病预防、新生儿出生缺陷预防、遗传病咨询、孕前营养与保健、孕前检查必要性等等)问答正确率。本研究所有数据均釆用SPSS 17.0进行统计处理。定量指标组内比较使用配对检验,组间比较使用独立样本检验或方差分析,定性指标主要用检验或秩和检验。所有的统计学检验均采用双侧检验,p<0.05,具有统计学意义
2結果
2.1两组新生儿出生缺陷发生机率比较 见表1。观察组新生儿出生缺陷率为6.67%,明显低于对照组16.67%,组间数据比较,存在统计学意义(p<0.05)。
2.2两组妇女优生优育健康知识知晓情况比较 见表2。观察组妇女对优生优育健康知识知晓率明显高于对照组,组间数据比较,存在统计学意义(p<0.05)。
3讨论
对年轻夫妇开展孕前优生优育健康宣教,可增加其对婚孕健康意识,同时也是新生儿出生缺陷预防的有效途径与最佳时期[2]。完整而又系统的婚检主要有常规体检以及婚前的性健康知识教育以及婚后优生优育计划。目前关于出生缺陷的三级预防指:孕前的防范和孕中的保健与产前的诊断,新生儿的疾病筛选和合理干预[3]。本次研究结果显示,观察组新生儿出生缺陷率为6.67%,明显低于对照组16.67%,组间数据比较,存在统计学意义(p<0.05)。说明了优生优育健康宣教,可明显的降低新生儿缺陷率,且观察组大部分妇女均自觉对优生优育相关知识进行咨询,并给予重视,对新生儿出生缺陷发生起着较好的预防作用。
本院通过积极健康宣教,使得大部分妇女婚孕保健意识显著提高,且自觉接受相关健康宣教,对优生优育的相关知识有了很好的掌握,可对新生儿出生缺陷率以及死亡率起着降低的作用。本研究中,观察组妇女对优生优育健康知识知晓率明显高于对照组,组间数据比较,存在统计学意义(p<0.05)。通过健康宣教,大多数妇女对自身不良生活习惯以及传染疾病、环境污染对新生儿出生缺陷有了较好认识,从而使其自觉的纠正自身不良习惯,对孕前保健加强,并避免接触一些环境污染,适当的进行运动锻炼、合理饮食,定期体检。
综上所述,健康宣教可使准备妊娠妇女认识到优生优育的重要性,积极对妊娠期间各项注意事项进行咨询,进行定期产前检查,有利于降低新生儿出生缺陷率以及病死机率,值得应用与推广。
参考文献:
[1]陈建芳|Chen Jianfang,张晓红|Zhang Xiaohong,陈文惠|Chen Wenhui.早期健康教育对降低新生儿出生缺陷发生率的意义[J].中国现代医药杂志,2015,(06):37-40
[2]连凤波,李小燕,王江.孕前优生健康教育在育龄妇女中的应用效果观察[J].国际护理学杂志,2015,(09):1231-1233
[3]宋新红|Song Xinhong.孕前优生健康教育对促进乡镇居民优生优育的作用探讨[J].中国社区医师,2014,(27):163-164