论如何有效解答幼儿提问

龚诗远

【摘要】幼儿教学提问是教师了解幼儿成长，与幼儿沟通的最佳的方式和手段。教师如何有效的解答幼儿的提问，如何使幼儿在提问中能够接收到更多的知识，对于促进幼儿教学提问有着极其重要的促进重要。本文就如何有效解答幼儿提问进行全方位的素描。

【关键词】幼儿教育 提问 解答

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）06-0004-02

随着社会的快速发展，社会对幼儿教育极其的重视。在幼儿教育阶段，如何使幼儿教育能够达到最佳的效果，如何使教师能够更有效的把握和控制幼儿教育的提问环节，是十分值得研究的问题。

1.有效解答幼儿提问的方式

1.1采用适合幼儿理解的方式进行回答

幼儿正处在身心成长的阶段，可能较难理解成人回答的标准答案。而在这种情况下，想要有效进行幼儿提问的解答，就要采用适合幼儿理解的方式进行问题的回答。具体来说，就是幼儿对周围事物的认知是通过感知的，所以成人可以带领幼儿进行事物的感知，从而回答幼儿的提问。例如，在幼儿提出“青蛙怎么叫”的问题时，成人就可以引导幼儿进行实验观察，从而使幼儿发现青蛙在发出声音时的肚囊变化。而在此基础之上，成人则可以有效的进行这一问题的解释。又例如，有一天，父母带着孩子们去看幼儿园的花花草草。这时小明问：“老师，花为什么会开？”教师把问题抛回给孩子们：“小朋友，你们说说花为什么会开呢？”

小宝说：“她睡醒了，想看看太阳。”琪琪说：“她想和小朋友比一比，看谁穿得漂亮。”多多说：“她一伸懒腰，就把花骨朵儿顶开了！”教师笑着说：“花特别懂事，她知道小朋友都喜欢她，就仰起笑脸，笑了！”孩子们都看着教师笑了，他们不知道教师原来想的回答：“花开了，是因为春天来了。”但是教师并没有急于说出答案。

1.2采用启发幼儿的方法进行回答

为了有效的进行幼儿提问的解答，成人还可以采用启发式的方法进行问题的回答。而在幼儿能够自己寻求答案的情况下，成人则可以更加有效的帮助幼儿理解问题的答案。比如，在幼儿提出“树叶会不会动”的问题时，成人可以将树枝固定后，向幼儿提出同一问题。而在这种情况下，幼儿则会自己理解这一问题。但值得注意的是，在启发幼儿进行问题答案的探索时，成人要保证幼儿能够自由的进行想象力的发挥，而并非是一味要求幼儿回答出准确的答案。此外，在幼儿完成一个问题的探索时，成人还可以带领幼儿进行相关事物的探索，从而进行幼儿探索能力的培养。

1.3采用互问互答的方式进行回答

在进行幼儿提问的解答时，为了更好的帮助幼儿进行理解，还可以采用互问互答的方式进行问题的回答。具体来说，就是通过让其他幼儿进行问题的回答，从而使幼儿理解该种问题。而之所以能够采用这种方式进行问题的回答，是因为幼儿之间的语言交流更加方便，也更加易于理解。例如，在幼儿提出“为什么彩虹是彩色的”的问题时，成人就可以让其他知道答案的幼儿回答。而在幼儿回答完之后，成人还要进行补充解释，并使幼儿通过互动交流而真正的进行问题的理解。而这样一来，回答问题和提出问题的幼儿都能得到思考，从而更好的进行问题的理解。

1.4采用转移注意力的方式进行回答

在一些情况下，幼儿提出的问题往往会涉及到较为深奥的知识。而在这种情况下，成人可能很难使幼儿理解问题的答案。所以，成人就需要采用转移注意力的方式进行问题的解答。例如，在幼儿提出“为什么太阳一直在天上”的问题时，成人想要回答这一问题必将会涉及到抽象的物理科学。所以，成人需要在尊重幼儿的同时，回答出能够转移幼儿注意力的答案。比如，成人可以回答“太阳与地球一样，都不会掉下来，并且需要为我们带来更多的光明”。而这样一来，不仅可以使幼儿获得更多的知识，还可以引导幼儿避开难以理解的问题。

2.教师在幼儿回答的时候注重的几个环节

2.1注意追问环节

教师的回应方法直接影响到了幼儿学习的兴趣和学习的欲望，适当的追问不仅可以活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，还能启迪他们的思维和想象，引导幼儿探索和创新。

2.2注意商议环节

有的时候当幼儿回答错误的时候，应该怎么办呢？教师的回答总是很直接“不对”，这种方式不利于幼儿的发展，但是总是不知道如何处理。教师应该能够与幼儿进行共同商议，帮助他们来解决相关问题。

2.3注重对学生的欣赏

欣赏的眼光能够使教师采用更加独特的视角来看待世界。当幼儿在活动中遇到困难、出现困难需要教师帮助的时候，教师可以通过欣赏的回应方式来帮助学生解决困惑。

对于回应幼儿这一点，教师要耐心聆听孩子的倾诉，分析孩子原有的生活经验，用欣赏去顺应他们的思路，使孩子得到应有的发展。

參考文献：

[1]何亚柳.科学领域中幼儿提问的特点及教师回应策略[J]. 西华师范大学学报（哲学社会科学版），2007（03）.

[2]熊灿灿.在科学领域活动中如何激发幼儿提问[J].科教文汇（上旬刊），2014（04）.

[3]王菲.早期阅读课程中幼儿提问能力的培养[J].文学教育（中），2013（01）.

[4]钱芬.科学活动中引导幼儿提问的策略[J].学前教育研究，2004（02）.