新媒体环境下高校思想政治教育实效性分析

袁颖 程荣旺

内容摘要：新媒体的诞生给人们的日常生活带来了很大的便利，但是对于高校来说，伴随而来的则是思想政治教育中的种种问题。为了让高校思想政治教育在新媒体环境下能够更具有实效性，必须采取各种方法利用新媒体来进行思想政治教育。

关键词：新媒体 高校 政治思想教育 时效性

一.新媒体下思想政治教育的现实问题

1.新媒体对大学生产生一定影响

由于在网络中有各种不同的信息，而大学生的思想辨别能力还不够健全，所以会在一定程度上受到负面信息的影响，严重的还会动摇他们的政治信念。另外由于新媒体给大学舍提供了一个可以彻底释放身心的空间，所以他们往往会沉溺其中，但是却忽略了真实世界中人与人之间的交流。

2.新媒体对学校教育提出挑战

由于高校思想教育者在年龄、阅历方面的问题，导致教育者对于新媒体技术的掌控能力存在一定问题，对于新鲜事物的接受能力也有一定的不足之处，大学生往往缺乏和高校思想教育者之间互动以及交流的欲望，甚至认为彼此之间存在代沟，对教师的尊敬也日益减少，这些使得高校学生对教育者产生了信仰危机，也在一定程度上影响了高校政治思想教育的正常展开。

二.改良教育方式提高教育效果

1.完善教育工作者队伍

教师要养成和学生平等互动的新观念，克服唯教师观等片面的想法，同时利用新媒体和学生建立平等的互动关系。例如在和学生进行谈心的时候，教师可以不要采用居高临下的态度，而可以利用QQ、短信等互动方式和学生交流思想，并且和学生起到教学相长的作用。教师还必须要不断提高自己的新媒体素养，掌握运用各种新媒体来进行隐性思想教育的方法，例如教师可以通过网络了解一下网上年轻人喜欢的时尚话题，诸如喜欢的明星、流行的化妆品、流行的动漫或影视作品、掌握一定的网络技术等，这样和学生谈心的时候就有话可说，不会让学生感觉彼此间有代沟。

学校还可以建立一定的激励机制和考核机制，定期考核教师是不是掌握了相关的新媒体技术，是否采用了与时俱进的教学方法来进行思想政治教育，通过对优秀教师进行奖励等方法能够起到一定的激励作用，可以促进教师自觉研究新媒体下的有效教学方法。

2.建立思想教育新平台

由于网络上各种信息良莠不齐，让学生很难选择哪些是有用的信息，哪些是不良信息，所以教育工作者应该采用一定的方法来建立一个思想教育新平台，让学生能够从平台上获取安全可靠的信息，这样能更好地避免学生迷失在茫茫的信息海洋中。例如学校可以通过建立校网的方法来进行有效的思想政治教育，在校网上教育工作者不仅可以传递一些有指导性的信息，宣传党和国家的政策等，还可以通过互动论坛的方式来及时了解学生的信息。学校可以将论坛划分成若干板块，包括学习、交友、找兼职等和学生日常生活紧密相关的方面，这样不仅能够给学生一个互动的空间，更能够随时监督论坛中的信息内容，对学生中可能出现的思想问题进行网络预警。

3.借助新媒体开展活动

为了让高校政治思想教育的效果更加明显，学校可以利用新媒体来开展各种丰富多彩的校园活动，利用这些活动让大学生走出虚拟的网络世界，加强人与人之间的交流和互动，这对他们的身心发展都是很有好处的。学校开展的活动形式可以相对多样化，可以将政治思想教育的内容隐含在里面。

4.新媒体促进师生关系

利用新媒体可以更好地促进师生之间的关系，高校教师的个人品质和知识修养等各方面因素都影响了师生之间的关系，同时也对高校政治思想教育工作的实际效果产生一定的影响。教师要利用新媒体不断促进师生关系，建立以生为本的思想理念，和学生建立友谊。良好的师生关系往往建立在相互了解的基础上，所以高校教师可以利用各种新媒体和学生建立一定的联系，除了在课堂上见面以外，还可以在课余时间有一定的接触。

三.结论

新媒体的开放性和虚拟性等特点对大学生产生了一定的影响，同时也对高校思想教育工作提出了挑战，高校教育工作者要不断地完善自己的素质，利用新媒体来进行思想政治教育，通过网络为学生呈现出丰富多彩的校园生活，促进师生之间建立良好的关系，以便使得学校政治思想教育能够获得更好的实际效果。

参考文献

[1]聂津君.新媒体环境下高校学生思想政治教育新载体探究[J]科技信息，2013年第5期：23-23页.

[2]郝文斌.高校教师思想政治工作实证研究[D]哈尔滨师范大学.2010年6月.

（作者单位：重庆三峡学院;重庆幼儿师范高等专科学校）