近日,山东省肥城市举行“同课同构”的教研活动。在活动现场,老师们用不同的教学风格和方式呈现了风格迥异、精彩纷呈的语文课堂。
据悉,为了给教师提高课堂教学能力搭建平台,近日肥城市以集体备课的方式举行了“同课同构”的教研活动,以达到优势互补、相互切磋、共同提高的目的。只有优化教师备课,改变教师的机械抄写,让教师把精力放到研教学、思课堂、做辅导、爱学生上来,教学效益才会大大增加。
参加了此次教研活动的汶阳镇中心小学贾绪庆老师激动地说:“我们进行过‘同课异构,今天又见识了‘同课同构,让我们耳目一新。我认为,在教学设计相同、课件相同、教学用具相同的前提下,通过自身的教学行为来实现语文课堂教学的有效性,强调的是生成,这样的活动对老师更具挑战性。”(来源:《中国教育报》)