青少年网民素质提升的价值和途径研究

任彦

(兰州商学院，甘肃 兰州 730101)

青少年网民素质提升的价值和途径研究

任彦

(兰州商学院，甘肃 兰州 730101)

随着信息时代的发展，互联网正深刻影响和改变着人们的生产和生活方式。本文从剖析提升青少年网民素质的时代价值着手，结合青少年网民的主要特征分析，提出了青少年网民素质提升的主要途径，努力培养具有高度文化素养的网民，从而促进网络社会的健康、和谐发展。

青少年网民;素质提升;途径

随着互联网技术的日新月异，互联网正以其独特的方式和强大的功能，对我国经济、政治、文化和社会都产生了广泛而深入的影响。网络作为一个虚拟空间，更多的是对现实社会的一种反映。由于网络发展的“全面化”“深入化”，现实社会中的群体对网络的依赖程度也越来越高，网络与网民的相互影响日益紧密。

一、提升青少年网民素质的时代价值分析

目前，互联网发展已形成规模，我国已经成为名副其实的网络大国。CNNIC第34次调查报告显示:截至2014年6月，我国网民规模达6.32亿，半年共计新增网民1442万人。互联网普及率为46.9%，较2013年底提升了1.1个百分点。其中，20－29岁年龄段网民占比30.7%、20岁以下年龄段网民占比26.6%，两个年龄段合计占比达到57.3%，可以说，青少年网民已经成为网络主体的主要部分。因此，培养高素养的青少年网民对于构建和谐网络环境，实现中华民族伟大复兴的中国梦都具有重要意义。

(一)青少年网民素质的提升关系到中华民族伟大复兴中国梦的实现

青少年在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命中担负着重要责任。青少年是祖国的未来，民族的希望。只有赢得了青少年，才能够赢得未来。党的十八大报告提出，到二〇二〇年要全面建成小康社会，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二〇一〇年翻一番;经济持续发展，民主制度更加完善，人民生活水平全面提高。这一宏伟目标的实现需要几代人的不懈努力，这其中的关键就是青少年一代。习近平同志指出，“青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。”“中国梦是我们的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”青少年网民作为青少年的重要组成部分，必将在信息时代扮演更加重要的角色。因此，我们必须要站在历史的高度，深刻理解和正确把握青少年的特征，积极引导教育，努力把青少年网民培养成为“忠于社会主义祖国、忠于无产阶级事业、忠于马克思主义毛泽东思想的优秀人才，将来走上工作岗位，成为有很高的政治责任心和集体主义精神，有坚定的革命思想和实事求是、群众路线工作作风，严守纪律、专心致志地为人民积极工作的劳动者”，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈地努力拼搏。

(二)青少年网民素质的提升关系到和谐网络环境的构建

随着互联网的快速发展，网络在青少年群体中的渗入越来越强，青少年网民已成为互联网的主体。由于青少年自身的生理、心理和社会性特征，他们的世界观、人生观、价值观尚未成熟，思想认识上不稳定，辨别是非的能力还很低。而现在的网络鱼龙混杂，充斥着各种不良信息，如西方国家所谓的民主、自由、人权等观念;毒品凶杀、血腥暴力、淫秽色情、封建迷信等，极易诱发青少年不良思想行为，导致世界观、人生观、价值观发生扭曲。只有不断提高青少年网民的素质，才能增强对国家、民族和人民的责任感、使命感;增强政治信念，树立远大理想，培育优良品德;才能认识事物的本来面貌，明是非、知善恶、辨美丑，提高辨别能力，增强“免疫力”;才能更好地抵御不良信息，弱化负面影响，在网络上传递社会正能量，进一步构建和谐网络环境。

二、青少年网民的特征分析

青少年网民是青少年的重要组成部分，除了具有青少年一般的特征，如生理、心理、行为特征外，作为一个特殊的群体，还具有一些独有的特征。

(一)青少年网民呈数量扩大化和年龄低龄化的趋势

2014年7月，中国互联网络信息中心发布了第34次调查报告:截至2014年6月，我国网民规模达6.32亿。从公布的数据可以看到，29岁以下网民占到网民总数的57.3%，网民数达到3.62亿，超过了美国人口总数(约3.15亿)。从数据中还可以看到，20岁以下的青少年网民占比较2013年增长了0.6%，互联网正在向低龄群体渗透。青少年网民数量扩大化和年龄低龄化的趋势在不断增强。

(二)青少年获取网络途径呈现多样化趋势，手机成为青少年上网的主要方式

随着网络基础设施不断完善，网络设备的不断丰富和功能的不断增强，尤其是智能手机的问世，Wi－Fi覆盖提升、3G的成熟和4G的启用为青少年网民提供了更为优质的上网环境，他们可以随时随地的使用网络。图表表明，2014年在学校、公共场所上网的增幅较大，较2013年分别增加2.5%和0.8%，青少年网民获取网络的途径更加广泛。

网民使用电脑场所

同时还可以看到，2014年上半年，我国网民中使用手机上网比例继续保持增长，从81.0%上升至83.4%，增长2.4个百分点，通过台式电脑和笔记本电脑上网的网民比例略有下降，我国网民使用手机上网比例首次超过了传统PC上网比例，达到80.9%。

网民上网设备

(三)青少年网民使用互联网的时间长与效用低并存

2014年上半年，人均周上网时长达25.9小时，相比2013年下半年增加了0.9个小时。增幅为3.6%，网民上网时间在持续增长。由于网络对青少年的吸引力，上网渠道多，青少年自律能力差，监管缺位等因素，青少年每周上网时长高达37.1小时，是全国平均周上网时长的1.4倍。而随着网络普及率的提高、上网渠道的拓宽，青少年上网时长也必将持续增长。但同时应该看到，青少年上网的盲目性、随意性很大，缺乏上网的目的性和计划性，部分青少年沉迷于网络游戏而“不务正业”，甚至浏览一些不健康的网站，使用网络的效用并不高。

(四)青少年网民网络依赖度增强，受负面影响大

网络的诞生和发展极大地改变了人们的生产和生活方式。快捷的获取途径，丰富的内容，及时的信息，便捷的服务，强大的功能对青少年网民产生了巨大的吸引力和助推力。但同时也造成了青少年网民对网络的过度依赖:在生活、学习等方面遇到问题，首先想到的是上网查找，“知之为知之，不知‘百度’知”，缺少了独立思考和动手能力，部分功能开始退化;网络的虚拟性和隐蔽性成为青少年寄托情感的场所，淡漠了现实中的人之情感，弱化了沟通与社交能力。而网络对青少年的负面影响也需要引起人们的高度重视:部分青少年患上了“手机综合症”，对其身心健康造成了很大的负面影响，有人甚至将痴迷手机与百年前的吸食鸦片相提并论;部分青少年过度沉迷网络，受到不良信息的毒害，造成性格扭曲，甚至走上违法犯罪的道路，给社会带来一系列严重的问题。

(五)青少年网民呈现线下、线上的“双重”人格化

当今社会竞争尤为激烈，升学、就业、住房等压力无情地压在了青少年的头上;社会的矛盾造成自由与现实的冲突。由于无法承受现实的压力，无法宣泄对现状的不满，青少年把缺乏现实约束的虚拟网络空间当成释放压力、寻求情感支持，无所忌惮宣泄情绪的场所。造成青少网民线下、线上的两副面孔和“双重”人格。这种网络双重人格将会导致心理偏差，从而产生社交恐惧症，开始逃避现实，也为社会带来诸如网恋问题、网络信用危机问题等不稳定因素。青少年的网络双重人格必须引起我们的重视，并有效予以防范。

三、青少年网民素质提升的途径分析

青少年是我们建设中国特色社会主义事业的接班人和建设者，在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命中担负着重要责任。我们党和国家领导人历来重视青少年的培养和教育，邓小平曾讲过:“我国的经济，到建国一百周年时，可能接近发达国家的水平。我们这样说，根据之一就是在这段时间里，我们完全有能力把教育搞上去，提高我国的科学技术水平，培养出数以亿计的各级各类人才。.....现在小学一年级的娃娃，经过几十年的学校教育，将成为开创二十一世纪大业的生力军。”青少年网民作为青少年的组成部分，在网络高度发展的时代，青少年网民数量不断扩大并呈现低龄化趋势，提升青少年网民素质对提高整个青少年群体的素质，实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要意义。

(一)坚定社会主义信仰，使马克思主义“走脑入心”

马克思主义是人类历史发展过程中形成的重要思想成果，为我们提供了科学的世界观和方法论。习近平同志特别指出:“马克思主义经典著作包含着经典作家所汲取的人类探索真理的丰富思想成果，体现着经典作家攀登科学理论高峰的不懈追求和艰辛历程”。中国共产党把马克思主义普遍真理与中国实际相结合，创造性地继承和发展了马克思主义，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，带领全国各族人民取得了新民主主义和社会主义的伟大胜利，推动了中国特色社会主义的伟大建设，取得了举世瞩目的成绩。我们要充分利用互联网平台，突出马克思主义的指导地位，占领网络舆论制高点，拓展马克思主义的辐射空间和影响力，增强青少年网民的政治判断力和政治敏锐性，坚持走中国特色社会主义道路。

(二)加强政府主导，为青少年网民创造安全、健康的网络环境

首先，完善网络法律法规建设，提高依法管理网络的能力。按照依法治国的要求，加强网络法律管理的顶层设计，完善规章制度，理清网络违法界限，规范网络治理，建立全方位、立体式的法律监管体系，做到网络发展到哪里，法律监管就监管哪里，以法主导整个网络运行。其次，提高净化网络环境的硬手段，不断完善技术约束机制。通过技术创新，增加网络“过滤器”，提高对不良信息的过滤水平，增强网络把关能力和预防能力，从根本上提高网络净化水平。再次，加大网络违法惩处力度。近年来，有关国家机关出重拳严厉打击网络犯罪，集中治理了一批传播淫秽色情、网络诈骗、非法广告、制造传播网络谣言等网络违法犯罪案件，网络环境得到了一定的改善。但是由于网络违法犯罪隐蔽性强，网络违法犯罪的成本比较低，网络犯罪如百足之虫死而不僵，经常会死灰复燃。因此，必须坚持打击网络违法犯罪的常态化和高压化态势，为青少年网民创造一个健康的网络环境。

(三)注重教育培养，积极引导青少年网民规范、健康、文明地使用网络

把青少年网民素质教育纳入到教育体系之中，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，把好教育的三道关口。首先，家庭要树立正确的网络观，文明使用网络。家长要正确引导青少年使用网络，为青少年做好表率;合理安排青少年上网时间，时刻关注青少年线下、线上行为表现;对青少年的不良网络行为及时予以纠正。其次，学校要将网络使用纳入教育计划。学校不只教书，更要育人，要把文明上网，作为学校的必修课;积极引导青少年参加社会实践，把社会实践和文明上网结合起来，把思想道德教育与文明上网结合起来。社会要真正发挥好价值导向作用。社会要有高度的责任感，发挥正确的价值导向，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，让青少年真正明白是非、善恶、美丑，更好地传递社会正能量。

(四)提高青少年网民自我管控能力，增强历史使命感和社会责任感

习近平同志指出:我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。这是国家对青少年提出的殷切希望和谆谆教导。一方面，青少年网民要认识到自身肩负的责任和使命，把自身发展进步的个人梦自觉融入到中华民族伟大复兴的中国梦中去。个人梦想自觉服从和服务于中国梦，勇敢地担负起历史赋予的责任和使命。另一方面，青少年网民要善于自我约束、自我管控，加强道德修养，注重道德实践。习近平指出，道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。青少年要按照“慎独”的标准修炼自己，在虚拟的网络空间自觉抵制不良网络信息和行为，做依法上网、健康上网、文明上网的表率，践行和弘扬社会主义核心价值观，传递社会正能量。

［1］CNNIC第34次《中国互联网络发展状况统计报告》［R］.2014－07－21.

［2］习近平在“实现中国梦青春勇担当”五四主题团日活动座谈会上的讲话［EB/OL］.新华网，2013－05－04.

［3］《邓小平文选》第2卷［M］.北京:人民出版社1994:106.

［4］《邓小平文选》第3卷［M］.北京:人民出版社1993:120.

［5］习近平在中央党校春季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话［DB/OL］.新华网，2011－05－13.

［6］习近平在北京大学师生座谈会上的讲话［DB/ OL］.新华网，2014－05－04.

(责任编辑 王慧倩)

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2014－12－08

任彦(1982—)，女，山东济宁人，兰州商学院马克思主义学院讲师。

国家社会科学基金项目(批准号:13XZZ007)。