通识教育下的大学英语改革之思考

李雪冬

【摘要】目前通识教育作为大学英语教育的一种重要的教学模式被广泛的应用，因为其教学方式的独特性始终在大学英语教育中发挥着非常重要的作用，本文就通识教育下的大学英语改革进行了讨论，分别从通识教育的内涵、大学英语教育中通识教育的现状以及教学改革目标做出了阐述和分析，希望能够对大学英语教学改革的进一步深入有所帮助。

【关键词】通识教育 大学英语 教学改革

大学是培养高素质人才的专门机构，随着我国的改革和开放，与世界各国的交往越来越多，英语成为交际的重要工具。大学应该怎样进行英语教学的思考呢？笔者结合自己的教学谈谈体会。

一、通识教育的内涵

通识教育在社会迅速发展的今天越来越显示出其重要作用，从教学性质来说，通识教育是高等教育的一个重要构成部分，适合于现在所有大学生的日常课程学习。其目的是培养更多的具有社会责任感、历史使命感及全面发展的全能型人才。通识教育涉及的范围是相当广泛的，其不具备大部分教育模式的一些特性，即不具备功利性，也不是专业的大学教育模式，但却是最符合大学生现状的教育模式。这种教学模式能够激发学生日常英语学习的学习动力和学习热情，也避免了学生为了应付考试的突击性学习和考试时作弊的侥幸心理，真正实现了过程化综合性学习，从根本上提高了英语课程的综合教学水平。

二、大学英语教学在通识教育中的现状

教学过程是对教育理念的一个体现，在国外，教育模式较开放，学生们能够放开胸怀，大胆的学习知识而国内的学习与国外恰好相反，在传统的教育模式中，学生们仅仅充当着哑巴和聋子的角色，不会读也不敢读，极大的浪费了学生和老师的时间。新时期对教育的要求较高，尤其是英语专业的教学，由于改革开放等其他的经济原因，社会对人才水平的要求远远高于以前。虽然现阶段的英语教学已取得了一定的成果，但其始终不能跟上时代发展的步伐，这就需要英语专业的教育要进行全面的改革以适应社会和企业对人才的要求，改变传统教学中以最终的考试成绩对学生进行定论的以考试为导向的教学模式。

三、通识教育中英语教学改革的目标

1.全面提高大学生的文化修养。通识教育是一种较为开放的教育，其目的在于培养学生们的内在修养，为学生们今后的生活打好基础，而不是一味的培养学生们的应试技巧。在英语的学习中，我们可以更深入的了解英美的文化，提高自身的素质及能力，更可以在与他人交流的过程中运用英语，这样更有助于大学英语的学习和沟通能力的提升。另外，在大学课堂中，教师要充当引导者的角色并提供给学生们提高学生文化素养的有效方法，帮助学生们取得更大的进步。学生们更应自觉、努力的去学习，提高自己的控制力和主观能动性。

2.提高学生们的综合素质及能力。在通识教育中，学生们的视角够宽阔，这样能增加学生们的知识面，更能激起他们学习的兴趣，让学生能更加真切的感受到综合素质和能力的提高对其自身带来的好处。除此之外，英语作为一种语言工具，可以在学生们学习其他科目的时候起到助力作用，体现出英语学习的总体功用，通过通识教育方法学习英语不仅能够有效地提高英语教学水平，还能够以此基础对学生的语言应用水平进行有针对性的综合训练。

3.培养学生们的自主学习能力。新时期的教育模式要与传统的教育模式区分开，传统的教育模式只是一味传授知识，而新时期的教育模式要以传授学生学习方法为主，而教师们传授的教学方法大多隐含在教学过程中，因此学生要认真听教师在讲课过程中涉及到的方法及手段，并应用到日常的学习中才能取得预期的效果。

4.开设多元化英语课堂。在教学的过程中，教师为了帮助学生们取得更好的成绩大多会根据学生的实际情况给予具体的学习方案，并添加新的内容在里面来帮助学生们理解。在以往的教学中只开设综合类的英语教程，是使得其已成为英语教学的教案，而实际现在需要的多元化英语教程，这样才能逐渐培养学生们多元化的知识储备量

5.构建评价制度。在通识教育模式下，必须首先在英语教学评价体系方面进行改革，减少原来的四、六级考试答题的形式，更注重在平时的学习过程评价，将学生日常的学习态度及考试成绩等综合测量，通识将日常课程中各个环节中的学习成绩作为最终评价的重要考核要素，这样就能够很大程度上避免学生因水平发挥失常而导致的考试失利，以此为基础完成对学生整体素质的考量，将大大提高学生们学习英语的综合素质。

综上所述，在社会及教育迅速发展的今日，通识教育发挥着愈来愈重要的作用，在通识教育模式下，英语教学必须进行改革以适应时代的进步和发展。与此同时，通识教育模式也在英语教学的目标、方式及内容等多个方面具有无可比拟的优越性，指导者英语教学在日益激烈的竞争中取得完满的胜利。

参考文献：

[1]王玫，杨斌，陈于全，通识教育模式下的大学英语课堂教学改革思考[J].时代教育.2012.

[2]马海燕，人文通识教育理念下的大学英语教学改革探索[J].长春教育学院学报.2013.