品三国故事，谈班级管理

张鹏飞　王瑞

摘 要：《三国演义》是一部家喻户晓的文学作品，本文介绍了三国历史中卓越的管理经验在技工院校班级管理工作中的应用。

关键词：三国故事 技工院校 班级管理

《三国演义》是一部家喻户晓的文学作品，在那段历史中，豪杰辈出，群雄鼎立。透过那段久远历史，我们发现先贤们的管理智慧至今仍然闪烁着耀眼的光辉。笔者就三国历史中卓越的管理故事，谈一谈在技工院校班级管理工作中的领会和应用。

一、刘备充分授权，提高团队执行力

公元207年，刘备三顾茅庐请诸葛亮出山担任军师。诸葛亮上任不久，就遭遇了一次重大危机，曹操的十万大军正杀向新野，直指刘备。此时，全军都将目光聚焦到新任军师的身上，看他如何面对此次危机。虽然刘备十分信任诸葛亮，但另外两大将军，关羽和张飞对其却是将信将疑。刘备知道诸葛亮所处的环境非常微妙，就算军师安排作战计划，也不一定能得到将帅的贯彻实施。此时，刘备当众把自己的宝剑与手印交给诸葛亮，表示自己也要听从诸葛亮的号令。在刘备的全力支持下，诸葛亮的第一次作战命令下达了，通过不断的胜利，诸葛亮才在全军树立起威信。

刘备的故事启发我们在班干部的培养上，首先，要慧眼识人，选择优秀的管理人才担任班级干部，充分发挥作用的班干部将是班主任做好各项工作的得力助手。其次，在班干部上任初期，学生们往往用挑剔和期望的目光关注着班干部，此时，班主任要锻炼班干部的能力，敢于给他们安排任务，敢于给他们压担子，给他们充分展示自己能力的舞台。同时，要给予他们充分的支持，帮助班干部树立威信，当班干部遇到管理困难时，要公开给予他们肯定与支持。最后，要做到用人不疑，疑人不用，充分授权于班干部，这样他们才能深入推进执行班级的管理工作，才能将班级管理工作开展得有声有色。

二、曹操面对失败，勇于承担责任

赤壁之战是战争史上以弱胜强的经典战役。这次重大战役的失败，使曹操事业的发展受到最大挫折，八十万大军的溃败、战术上的失误等成为世人的笑柄，对一个统帅的打击可想而知。但是，曹操并没有将这次失败归咎于任何一位谋士或将军，而是向下属检讨，自己承担了全部责任。失败并没有从根本上影响这个团队，反而使曹操重新找回了自我，对魏国进行了重新的定位，进而带领魏国走向了新的胜利。

曹操的故事启示我们在班级管理中，由于班主任工作琐碎复杂，难免出现一些工作上的失误，学生对班主任的一言一行是高度敏感的，一旦学生发现老师出现了失误，而老师却将错误归咎于其他原因时，学生就会认为老师的师德出现了问题，班主任很快会失去威信，学生会对班主任产生逆反心理，不服管教。这就要求班主任在工作出现失误时，要向学生检讨并及时改正，同时借机教育学生面对失败不要怕，要勇于改正并吸取教训，向新的成功出发。

三、孙权褒奖下属，树立榜样

吴国将领周泰多次在战乱中保护孙权脱险，身上受伤多达几十处。为了表达对周泰的感谢，表彰周泰的赫赫战功，孙权亲自前往军营，宴请诸将。孙权亲自给周泰倒酒，这在古代对于将军来说是一种极大的褒奖。席间，孙权让周泰解开衣服，讲述每一处伤疤的来由，全军将领听后深感震撼与佩服。

孙权的故事启示我们在班级管理中，精神激励也是一种很大的奖励。孙权没有给周泰升官，也没有物质奖励，而是将他的功绩展示在众人面前。在班级管理中，由于种种限制，班主任有时无法对学生进行物质奖励，这时可以充分运用精神鼓励法来激励学生。同时，班主任要像孙权一样，针对先进事迹进行专门而隆重的公开奖励，要将其树立成学生的楷模。榜样的力量是无穷的，榜样强大的号召力和影响力可以使更多的学生加入到学习榜样的队伍中来，班级中也将会不断涌现出新的榜样。

四、诸葛亮严肃纪律，注重感情

蜀国参军马谡立下军令状，镇守战略要地街亭，然而，马谡擅自改变战略部署，导致蜀军大败，形势对蜀方极为不利。诸葛亮见到兵败的马谡后，拿出了出征前马谡立下的军令状，吩咐依军令状将马谡处斩。马谡与诸葛亮平时的关系就像父子一样，命令处斩马谡，诸葛亮老泪纵横，为马谡安排好了后事。诸葛亮做到了令行禁止，全军为之震撼，同时，诸葛亮的温情表现，全军也为之感动。

诸葛亮挥泪斩马谡的故事启示我们在班级管理中，如果自己喜爱的学生违反了纪律、犯了错，班主任绝不要姑息。因为一旦处理不当，学生会认为班主任有私心，处理问题不公正，不能坚持原则，进而影响班主任的威信和班级的秩序。我们要像诸葛亮一样做到令行禁止，同时，对犯错误的学生给予感情上的关怀，帮助他们改正错误，做一位让学生又敬又爱的班主任。

（作者单位：张鹏飞，邢台技师学院；

王瑞，邢台市特殊教育学校）