关于中原文化和艺术高校校园文化的建设分析

河南省社科联课题：“数字媒体时代艺术高校文化建设与中原文化创新的互动研究“（项目号SKL-2015-1683）的阶段性成果之一。

摘要：所谓中原文化，就是我国传统文化的代表，故而优秀传统文化对于大学生民族精神的灌输以及思想道德方面的教育，起着至关重要的意义和作用。本文就将针对中原文化的特征进行简单分析，且针对中原文化在艺术高校校园文化建设中所发挥出的培养大学生民族精神形成、道德修养提升作用进行阐述，最终提出利用中原文化加强艺术高校校园文化建设的具体对策，以期为艺术类高校校园文化建设工作开展提供可参考意见。

关键词：中原文化;艺术高校;校园文化;建设对策

高校开展校园文化建设已经逐渐成为校园精神文明建设工作的重要组成部分，同时也是高校开展对学生思想道德教育与管理的重要举措。所以在当代艺术高校教学开展过程中，充分利用优秀文化对大学生进行教育与熏陶是尤为重要的。中原文化作为我国优秀的传统文化，在当前社会多元文化的冲击之下，其独特的价值与高度更是被许多高校利用起来，这将对学生的意识形态、价值观、世界观、人生观产生重要的影响。同时也可以避免学生存在信仰危机以及民族精神偏差，通过利用优秀中原文化，并且结合艺术类高校实际情况，将在最大程度上提升学生的思想道德水平，为学生之后的成长与发展带来积极影响与帮助。

一、中原文化的特征

中原文化在我国有着丰富的历史文化内涵，并且主要是指黄河中下游地区为主要中心地区，形成的历史文化形态。这也包括该地区人民在社会历史发展过程當中所创造出的精神、物质、制度、思想文化。中原文化本身呈现出多样化类型，因为中原文化发展过程中实现了与其他地区的广泛交流。其次中原文化空间分布较广，不仅单独局限于黄河中下游地区，使得中原文化逐渐成为辐射河南地区的主要文化。最后中原文化对人群的精神覆盖性较强，已经深入到中原百姓的日常生活当中，在其时代发展的过程中不断将其精神传承延续下去。

二、中原文化在艺术高校校园文化建设中的必要性

（一）培养大学生正确民族精神的形成

中原文化在艺术类高校校园文化建设中具有重要意义，这主要体现在其有利于培养大学生正确民族精神的形成。中原文化本身就是我国优秀传统民族文化的重要组成，所以其所传递的自强不息、勇敢无畏、用于创新等精神，实际上都是中原文化与精神的体现。例如司马光利用二十几年的时间完成了著名的《资治通鉴》，其身上所反映出的精神正是中原文化所传递的自强不息。而当前高校在对学生进行培养时，也应该将这些优秀的民族精神传递给学生，让学生时刻理解与明白传承弘扬民族精神的重要性，进而不断提升艺术高校学生的民族精神塑造水平。

（二）帮助学生树立爱国主义情感

中原文化中，爱国主义情感的渗透与体现也是必不可少的。中原大地本身是客家人的祖根，但因为战乱，中原汉人最终南迁，在南方最终形成了客家群落。可是许多客家人依旧心系中原，想要回归故土，其身上这种寻根祭祖的表现实际上就是爱国主义情感的彰显与表达。当代大学生作为祖国的未来，必须时刻存有爱国主义情怀，这样才能为社会和谐、民族团结、国家统一事业的开展做出自己应有的贡献。

（三）提高大学生的道德修养

中原文化中包含与体现了我国众多优秀的传统思想，其中包括：“修身齐家治国平天下”，还包括“仁义礼智信”，这些优秀的思想被应用到了文学、史学、哲学等多个方面。所以这些思想对当代大学生而言，有着重要的意义。尤其是艺术类学生，更应该时刻秉承较高的思想道德水准，这样才能成为德才兼备的艺术人才。

（四）提高艺术类高校学生的思想道德品质

艺术类高校学生普遍家境优越，这就会使得这类学生长期以来处于养尊处优的状态，进而也会使得这类学生逐渐丧失对他人的关心，久而久之形成自私等不利于学生成长的品质。故而将中原文化应用到高校校园文化建设过程中，更有利于学生思想道德品质的提升，对艺术类学生而言，也将是思想方面受到教育的重要做法。

三、将中原文化应用到艺术高校校园文化建设中的举措

（一）注重校园规章制度文化建设

将中原文化应用到艺术高校校园文化建设过程中，首先应该在校园规章制度建设方面融入文化建设。校方应该时刻结合当前的新形势、新要求，并且主动且积极地挖掘中原文化精髓，将其作为校园规章制度建设的核心。要用于打破传统规章制度中片面局限注重学生管理的内容，逐渐转变为对校园文化建设自身价值的重视。注重人文思想的融入，赋予现代高校管理制度更多传统文化色彩。比如可以以《道德经》作为主要参考资料，并且将《道德经》中可以与现代社会相关的内容有机结合起来，通过其中提出的道德观念与道德规范，约束人的行为，制定出符合当前艺术高校学生发展情况的校规校纪。不要片面强调强制性，但也要起到强制作用，同时让学生感悟到制度所带来的激励与规范意义。

（二）加强高校校园精神文化建设

在高校校园文化建设方面融入中原文化，也可以从不同的角度入手。首先可以注重校园精神文化的塑造与结合。每个学校与每个学校之间的教学重点和人才培养目标都不尽相同，这就可以要求学生遵守自身学院所倡导的精神，来规范自身行为。例如艺术类院校可以将“德艺双馨”作为精神文化建设目标，既注重对学生的专业艺术培养，也绝不忽视学生的品德教育。只有实现两方面的结合，才能更好的对学生进行培养与塑造。

其次，还可以将对学生的教育与大学生思想道德规范相结合。学校鼓励大学生尊崇诚实守信、尊师敬长、勤俭节约等优秀传统美德，不断提升大学生思想道德品质的同时，也实现了对大学生的人性化教育。

（三）加强高校校园物质文化建设

艺术类高校校园物质文化建设中融入中原文化，主要体现在为学生生活、学习氛围的打造方面。学校中布置的宣传画可以宣扬中原文化精神，同时各班级中的黑板报、橱窗以及标语都可以将历史文化中的核心部分有所彰显。例如将《道德经》中的重典语句写在班级的标语栏中，让学生经常在这样的氛围中学习与成长。此外还可以在学校较为醒目的位置摆放名人画像，旁边配以其说过的名言警句。而艺术类高校还可以拍摄相关的宣传片，在校园的大屏幕上进行滚动播放，目的是让更多的师生对中原文化有所了解，同时也让更多的学生可以在中原文化的熏陶下健康成长。

四、结语

中原文化作为我国优秀传统文化的核心与内涵，应该在当前高校教育教学中不断应用，并且注重其对学生的教化作用，将其利用到高校校园文化建设过程中，进而不断提升学生的整体水平，为艺术类学生的成长与进步带来重要影响，也为高校开展思想教育活动带来帮助。

【参考文献】

[1]秦艳培.中原文化与高校校园文化建设[J].宜春学院学报，2011（02）：99-101

[2]陈晋.中原文化影响下的高校校园景观建设[J].黑龙江生态工程职业学院学报，2013（02）：11-13

作者简介：张聪丽（1982.9～），女，河南荥阳人，硕士，讲师，研究方向：美术教育。