图书馆在创新人才培养中的作用与策略研究

李琼

摘 要：随着国际互联网的发展及数字图书馆的兴起，图书馆已成为全社会的信息中心。图书馆要善于利用自身优势，通过丰富多彩的活动，发现和培养创新型人才。文章从高中图书馆在创新人才培养中的作用、策略等方面进行研究。

关键词：高中；图书馆；创新人才；培养

中图分类号：G632.0；C961 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）16-0011-01

学校图书馆是文献信息中心，同时也是培养创新人才的基地，在创新教育中起到了非常重要的作用。近年来，创新教育已经成为当代教育的主体。教师与学生都是教学活动的主角，而图书馆作为教学活动的客体，与教育活动的关系较为密切。创新教育使图书馆有了更多的机会参与到教学活动中，从以前的间接教育变为直接教育，从中介的角色转变为引导的角色。只有在原有的基础上对图书馆的教育功能进行深化，才能够实现创新人才的培养，提高人才培养质量。

一、高中图书馆在创新人才培养中的作用

创新是运用知识或相关信息，创造和引进某种有用的新事物的过程。任何的创新都是在现有知识信息的基础上发展起来的，这些知识是前人思想与研究的结果，物化以后就会成为图书或者其他文献资料。图书馆可以提供有别于课堂的、更加新鲜、更加丰富的各类知识，有利于开发学生的创新思维。高中图书馆拥有各种文献资料，供教师与学生自由使用，高中生可按照自己的兴趣寻找适合自己的图书资料。在反复阅读、反复分析的基础上，消化与巩固课堂中所学的知识，并形成自己的见解。在学习与思考的过程中，想象力与思维能力也能够得到相应提高，由此便能够产生创新思维，实现创新人才的培养。学生创新能力的培养建立在广博知识的基础上，学生拥有了知识基础，才能够发现知识间存在的联系，产生迁移与连接，形成新的观点。高中图书馆拥有大量图书资源，而且学习氛围浓厚，能够为高中生提供独立思考的空间，使学生在学习过程中提出新的观点与思想，尽情发挥自身的创造力。例如在科技活动中，图书馆可按照小发明、小创造的特点，向学生推荐一些科普读物，引导学生进行阅读，为学生提供良好的学习环境，激发学生的创新思维能力，使学生的创造力得到提升。

二、高中图书馆创新人才培养策略

图书馆是人类知识的宝库，学生能够在图书馆获得很多课外知识，帮助学生开阔视野，积累知识。想要将学生培养成为创新型人才，就需要培养学生的创新思维与创新能力。高中阶段对于学生来说非常关键，此时学生的思维较为活跃，学生的可塑性较强，且求知欲旺盛，但高中阶段的学生稳定性较差，分析与理解问题的能力有限。按照这一特点，图书馆应当引导学生阅读相关书籍，尤其是社科类与自然类等书籍，使学生能够吸收大量的知识，在累积的过程中形成创新思维。此外，图书馆还可利用各种形式为高中生提供读书的好机会，按照学生的借阅量来调整藏书的结构与数量等，避免学生借阅书籍时出现盲目情况。近年来，互联网已经进入各个家庭，图书馆应当引入一些内容丰富的电子读物，引导学生多接触健康积极的内容，提高学生辨别是非的能力与品质，逐步提升综合素养。只有在图书的世界中广泛吸取知识，获取新的技能，改善知识结构，才能够培养学生的创新能力。

想要提高学生的思维能力，使学生成为创新人才，教师就应当具备一定的创新精神。教师要充分利用图书馆中的学习资料来充实自己，更新自己的知识结构，寻找符合学生特点的教学方法，掌握学生创新思维的特点与获取知识的途径，在教学过程中为学生创造良好的学习环境。传统的教育方法主要是按照课本上的内容来单向传播知识，学生只能被动听讲，被动考试，无法提高学生的积极性，难以培养学生的创新思维。目前，可采用提问式、自学式、课题式等较为新颖的教学方法，营造良好的教学情景，帮助学生选择一些较为有趣的课题，使学生进行探究性学习。例如，图书馆可以定期或不定期开展“面向社会，贴近生活”的活动，让学生选择自己较为感兴趣的内容进行探究，在探究的过程中形成创造性思维。还可通过一些小博览、辩论会等丰富多彩的形式，激发学生的学习积极性。学生自己定题目，自己动手搜集资料，由此提高学生的创新能力。

高中生每天都能够接收到很多信息，但有的信息并不是健康积极的，因此，需要学校和家长进行引导，提高学生的辨别能力。此时学校图书馆应当注重以各种形式引导学生，提高学生运用知识的能力。近年来，各级教育部门越来越重视学校图书馆的建设，几乎所有的图书馆都采用了计算机管理，且还设置了试听阅览室以及电子阅览室等，为学生获取新知识提供了良好的条件。在此条件下，学校可将学生的计算机课与网络课程结合起来，充分运用现代化手段来管理图书馆，用“网上图书馆”来调动学生的阅读兴趣。还可以与一些有趣的探究课题结合起来，使学生充分发挥自身优势，运用已有知识解决问题。长此以往，学生的创新能力能够得到有效提升。

三、结束语

创新教育是人才培养的关键。因此，学校应当重视图书馆的建设，尽量丰富图书馆的信息资源，提高图书管理员的素质，改变服务理念，更好地为学生成长服务。要让学生能够在良好的环境下进行学习，博览群书，开发思维，提高自身的创新能力，早日成为优秀的创新人才。

参考文献：

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