公共体育专业化理念下的普通高校公共篮球课程教学——评《篮球课堂》

书名：篮球课堂

作者：魏磊 等

出版社：上海大学出版社

出版时间：2014年3月

定价：23.00元

《篮球课堂》一书主要围绕“公共体育专业化”这一主题，介绍了篮球运动的起源、发展状况、基本常识、技术战术、篮球比赛的规则等方面内容。该书从理论与实践两方面对当代学生的体育学习加以引导，侧重于实践教学，易于被同学们所接受。

目前在篮球的教学过程中，很多同学没有明白学习的重要性，不明白体育教学是为了提升学生的身体素质，保证学生的身体健康，而不是单纯为了提高成绩，取得某一个方面的奖项。就体育教师方面而言，很多老师也没能及时跟上时代的步伐，依然遵照传统的教学方式，只是单纯地讲解、示范、再讲解、再示范。另外，在课堂教学上，体育教师没有根据现有教学的弊端积极规避教学问题，仍然采用放羊式的教学方法，对于同学们学习的热情是一个极大伤害。就中国社会目前的现状而言，一般学校的教学设施都不太完善，存在比较简陋的现象，对于正常的教学活动有很大的影响，很大程度上会直接影响到学生们学习篮球的热情。

如果体育教师对于体育教学的理解不够，在很大程度上会影响体育教学水平。就此而言，在篮球的教学过程中，很多教师缺乏篮球教学模式的创新，单纯把篮球教学当做对抗性为主的教学。在传统的教学模式中，教师一般会着重强调培养学生的技术而不强调学生能力，不强调学生个性而强调培养学生共性，这不仅对于教学是极大的损害，对于培养国家优秀人才也是极为不妥的。在当今这个提倡个性发展的社会，培养学生的创新能力以及独立发展的能力是极为重要的。

在这个与时俱进的社会，任何人都应该时时向着突破和创新的方向发展，对于教师而言更是如此。想要使教师的教学观念得到转变，最主要的还是要让教师认识到什么是真正的篮球教学。当教师真正懂得了篮球教学的正确意义，那么在篮球课堂上传播知识的时候，教师就可以加强学生的理解能力，更好地为同学们的学习提供助力；如果真正理解篮球的意义，当学生在学习篮球的时候才会发挥更积极的作用，真心为社会体育的发展奉献自己的力量。只有通过篮球课堂让学生们充分认识到体育的作用，在掌握专业体育知识的前提下，才会不断提升教学的高效性。

从学校的体育教学模式中可以看出，篮球教学主要是一种竞技项目，在实际运动的过程中应该掌握体育运动的规律，提升体育教学的创意性和趣味性。另外，还应该对篮球体育教学的内容进行调整，增强课程设置的高效性，针对不同的学生采取不同的措施，从篮球教学的完整性出发，处理好体育教学和课程设置之间的关系。另外，还需要实现不同课程之间的相互渗透，提升体育教学的综合性和丰富性。

传统的教学模式主要是将体育教师放置到中心的位置，整个体育课堂都由教师来进行操纵。这种教学模式忽视了学生的主体地位，体育教学的效果也不会十分明显。在实际的教学工作中可以看出，篮球课程需要以不断开发资源为主，要从封闭式的教学中走出来，实现多层次的教学模式。多年的理论研究和实践证明，在篮球教学的课堂上采用丰富的教学方法和教学手段是至关重要的。如教学中安排适当的时间让学生多讲、多示范，发挥学生的主观能动性，启发学生兴趣和思维，突出学生综合能力的培养，这样可使高校体育教育专业篮球课程教学适应体育教育的需要，从而将学科教学转变为科学教学。

《篮球课堂》一书详细地诠释了篮球教学的意义，着重描述了我国目前篮球教学的现状以及未来的发展趋势。融知识性、健身性、趣味性于一体，侧重实践应用，深入浅出，通俗易懂。其不仅对在校大学生的篮球锻炼有着较明确的导向作用，同时对广大校外篮球爱好者也有很好的借鉴与帮助作用。