新时期加强高校劳资管理人员思想政治工作的思考

2015-04-18 02:25吕秋颍阜阳师范学院人事处商学院安徽阜阳236037
关键词:劳资教职工管理人员

陈 勇,吕秋颍(阜阳师范学院.人事处;b.商学院,安徽 阜阳 236037)

新时期加强高校劳资管理人员思想政治工作的思考

陈 勇a,吕秋颍b*
(阜阳师范学院a.人事处;b.商学院,安徽 阜阳 236037)

作为新时期的高校劳资管理人员,为确保各项工作顺利开展和圆满完成,需要正确认识思想政治工作与自身工作的关系,充分发挥思想政治工作对高校劳资工作的积极作用,不断提升自己的思想政治工作水平。

高校;劳资管理人员;思想政治工作

2006年6月,我国进行了建国以来第四次机关事业单位工资制度改革,2015年,伴随着机关事业单位养老保险制度改革的启动,国家将进行新一轮的工资调整。高校,人才聚集,思想活跃,而劳资工作又涉及到每位教职员工的切身利益,因此新时期高校劳资管理人员不仅要具有熟悉制度规定、掌握软件应用和做好信息处理的“硬”实力,更应具备做好教职工思想政治工作的“软”实力。

一、厘清辨明高校劳资工作和思想政治工作的认识误区

在改革开放、全力进行社会主义现代化建设的新形势下,思想政治工作依然是经济建设、国防建设和其他一切工作的生命线[1],要想做好高校劳资工作,自然也离不开思想政治工作的助力。然而,随着拜金主义、享乐主义和“一切向钱看”等腐朽思想的不断滋生和蔓延,使个别同志逐渐忽视教职工思想政治工作的存在,轻视思想政治工作的重要作用,甚至故意回避思想政治工作以致影响劳资工作的进展和成效。

1.忽视思想政治工作,感觉不需要

高校劳资工作主要包括教职工日常工资核发、职称(务)变动工资处理、退休人员待遇兑现、各种津补贴核发和遗属困难补助申请受理等,需要严格按照相应的政策、制度和程序办理。思想政治工作,是指我们党在领导人民进行无产阶级革命和社会主义建设、改革的实践过程中,用马克思主义理论及其中国化的最新成果武装全党和全国人民的头脑,引导人民群众理解和把握我国革命、建设和改革的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和各种重大方针政策,增强人民群众投身革命、建设、改革伟大事业的积极性、主动性和创造性,使人民群众更好地发挥推动社会进步的作用而进行的政治动员、理论宣传、思想教育等方面的工作[2]。咋一看,思想政治工作与劳资工作之间似乎没有什么必然的联系,它们应该属于高校两个不同的部门分管,思想政治工作是否开展、开展得好与不好对于劳资工作来说并无利弊可言。其实,这主要是他们没有摆脱守旧思想的禁锢,没有能够正确意识到改革深化给教职工观念带来的冲击和挑战。

2.轻视思想政治工作,感觉不重要

高校劳资工作内容比较琐碎、复杂,作为高校劳资管理人员,日常工作事务较多,因此有人为了避免“节外生枝”,往往只是简单根据相关的文件、制度和规定,按部就班地去完成自己的本职工作或是领导安排的任务,没有花费时间和精力去分析、研究和思考教职工由于政策变化所可能出现的思想波动,使得教职工的思想分析工作出现空窗期,不利于教职工思想政治工作的开展。

另外,还有一部分劳资管理人员认为思想政治工作是从属且服务于劳资工作的,虽然他们口头上也强调要把思想政治工作和劳资工作有机地结合起来,但是他们并没有从本质上更没有从行动上认识到思想政治工作对于劳资工作的统领和牵引作用,在实际工作中依旧存在“两张皮”现象,有时甚至为了所谓的防止牵扯精力,干脆将思想政治工作搁置一边不予理睬。习近平同志指出:“轻视思想政治工作,以为定了制度、有了规章就万事大吉了……,使一些本来可以落实的制度得不到落实、一些本来可以避免的问题不断发生。”[3]

3.回避思想政治工作,感觉不愿要

鉴于改革的不断推进和深化,人们的思想观念也在随着时代、经济、文化、环境等方面的变化而改变,其中不乏消极落后的腐朽堕落思想。尤其是在一些分配制度的推行过程中,由于出发点和看问题的角度不同,教职工对于劳资政策的认识就会出现“偏解”,如果不能给予正确及时地引导,就可能会激化矛盾,甚至发生一些难以预料的结果。在这一过程当中,劳资管理人员本可以有机会对听到的意见、建议和牢骚进行耐心解释,或是梳理上报以便领导研判改革方向。但是,我们有的劳资管理人员,却信奉“多一事不如少一事”“多做多错、少做少错、不做不错”的原则,回避工作中出现的一些问题和矛盾。另外,还有些劳资管理人员在工作中不愿了解事情的真相,不愿深入实际调查教职工存在的思想问题,担心得罪他人和招致报复。

二、充分发挥思想政治工作对高校劳资工作的积极作用

众所周知,不论是高校劳资工作还是高校思想政治工作,他们工作和服务的对象都是高校教职工,目的都是为了能够更好地调动教职工的积极性,更好地为高校人才的培养和教育事业的发展献计出力。相比以往,当下高校分配制度改革的频率和力度不断加快加大,在这一过程中,不可避免地会触动到一部分人的利益,那么究竟如何看待自身利益的得失就与其个人“三观”直接相关。因此,高校劳资管理人员在做好自己本职工作的同时,需要正确认识做好思想政治工作对劳资工作开展的重要作用,深入挖掘思想政治工作的内在潜力,让思想政治工作成为做好劳资工作的不竭动力。

1.有利于树立以人为本工作思想

高校劳资工作关系到每位教职员工的切身利益,其工作人员首先应该具备良好的服务意识。例如现在很多高校正在推行的绩效工资制度改革,可能会有一些人因为对于政策、文件不够了解和熟悉,多次就相关问题进行咨询,担心绩效改革无法做到民主、疑惑绩效考核体系设计是否合理等[4],这个时候作为劳资工作者就应该体现出优良的思想道德品质和修养,耐得住性子,不厌其烦地向教职工负责解释直到其明白为止。

另外,作为劳资管理人员应该想职工之所想,急职工之所急,每次在接待教职工的时候,一定要充分理解教职工解决问题的迫切心情。当然,劳资工作本身具有很强的政策性,对于符合规定的合理要求应该主动、及时、妥善的给予处理,若是由于政策原因无法满足教职工的愿望和要求,也一定要向教职工认真细致地解释,力争赢得教职工的理解和支持。

2.有利于推进高校分配制度改革

近年来,高校分配制度发生了较大变化,打破了平均主义大锅饭,废除了职务职称终身制,尤其是全员竞聘制和绩效工资改革的实行,形成了能进能出、能上能下、能高能低的用人机制,以及与之相适应的收入分配制度。如此一来,必然会有一小部分人因为利益受损,心理上出现不平衡产生抱怨情绪,于是就否定改革、反对改革,甚至有可能做出一些过激的行为,影响改革进程的推进。作为高校劳资管理人员,应该基于对思想政治工作重要作用的认识,通过摆事实、讲道理等方式,帮助这些思想上有问题的同志解开思想疙瘩,解除思想包袱,提高思想认识,走出思想误区,以便进一步理解改革精神、明确改革目的、领会改革意义,最终使得他们成为分配制度改革的助推器。

3.有利于保证劳资工作顺利开展

由于法律体系的不断完善和法制宣传的不断加强,人们的法制意识、维权意识不断提升。高校作为事业单位,由于历史、体制等原因,使其在社会保险、聘任待遇、公伤处理等方面劳资纠纷不断。因此,劳资管理人员不仅需要培训依法办事的意识和能力,还要不断提高思想道德素质,以尽量避免类似劳资纠纷的发生。此外,鉴于高校教职工队伍的复杂,有管理人员、专技人员和工勤人员,有在编的和人事代理的,有在职的和离退休的等等,他们在兑现待遇时往往也会有所区别。再有因为岗位职数、岗位聘任、岗位考核等体制原因,可能导致出现无岗可聘、分配不公等现象,影响教职工的积极性。为此,劳资管理人员需要利用思想政治工作这一法宝,争取获得大家的理解和支持,最终使自己成为广大教职工的贴心人,以便进一步保证各项工作的顺利开展。

4.有利于提高劳资工作人员素质

作为高校劳资管理人员,做好工作不仅需要了解工作内容,熟悉文件,掌握规律,同时更需要保证自身的正直、廉洁。在当今这个物欲横流的社会,作为劳资管理人员也难免会受到形形色色的外在诱惑,那么究竟如何才能做到出污泥而不染呢?答案就是通过不断加强思想道德素质的学习和培养。通过思想政治工作的强大力量,时刻提醒自己,牢记岗位职责使命,正确对待岗位赋予的权力义务,不徇私情,坚持原则,秉公办事。另外,通过思想政治工作的开展,不仅可以更好地帮助劳资管理人员实现与教职工的沟通交流,了解教职工的真实想法,提升工作效能,同样也会让劳资管理人员意识到思想政治工作的魅力所在,促使他们不断地自觉学习,实现自身素质的提高。

三、不断提升高校劳资工作者思想政治工作水平的对策

思想政治工作是完成和做好包括劳资工作在内的一切工作的生命线。随着我们面临的形势日益复杂,思想政治工作对于劳资工作顺利开展的重要意义和作用愈加凸显。

思想政治工作是做人的工作,是一项集多门学科为一体的综合性工作。提高劳资管理人员的素质,培养一批有较高理论水平和文化素养的劳资管理人员,建设一支政治素质高、业务能力强、道德品行好、作风过得硬的高素质劳资队伍,关系到学校事业的发展以及和谐单位的构建,是当前高校及劳资管理人员所共同面临的一项重要任务。

1.将思想政治工作与政治理论学习相结合,不断提升自身政治素养

高校劳资管理人员作为国家、地方劳资政策、方针的宣传者、贯彻者和执行者,在日常工作中,会涉及到薪酬调整、津贴发放、补助申请和福利待遇兑现等敏感性问题,所以劳资管理人员要想做好劳资工作,前提是具有坚定的政治立场和政治信念,自觉贯彻执行党和国家的相关方针政策。另外,劳资工作与教职员工的利益紧密相连,这就要求劳资管理人员在工作过程中,具有强烈的群众观点,自觉维护和尊重教职员工的主人翁地位,同时坚决抵制新形势下各种外部不良思想的影响和诱惑,正确处理国家、单位和个人三者之间的利益关系。

为此,作为一名合格的劳资管理人员,必须认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,领悟和践行“三个代表”“三严三实”等重要思想,增强自身素质,牢固树立全心全意为人民服务的思想观念。另外,在改革进程中,面对可能出现的各种各样劳资问题,同样要求劳资管理人员不断提升自身的政治素养,拥有较高的理论水平和政治觉悟,以便更好地适应和完成自己的工作。

2.将思想政治工作与解决实际困难相结合,努力增强思政工作实效

劳资部门应以服务教职员工为中心,在处理教职员工所提出的各类需要解决的实际问题时,应该尽可能地去帮助解决。对于教职工提出的正当合理要求,依据相关政策文件,按照规定程序主动、及时、妥善地给予解决,坚决杜绝出现慵懒、拖沓、推诿等不良风气。如果囿于客观条件,对教职工的合理要求暂时不能解决的,需要向教职工说明原因,并积极创造条件争取早日解决。

对于一些教职工提出的个别不合理要求,也不能简单拒绝了事,要晓之以理,动之以情,尽可能避免矛盾激化和上移,要让教职工体会到学校的关心和爱护,让思想政治工作春风化雨、滋润心田,使劳资管理人员真正成为教职工的贴心人。这样,才能更加充分地激发和调动教职员工的责任感和劳动积极性,增强思想政治工作的成效。

3.将思想政治工作与学习先进典型相结合,形成爱岗敬业良好风气

榜样的力量是无穷的。党的十七大报告中明确指出:“发挥道德模范榜样作用,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。”通过发现宣传典型,总结推广工作经验,凝练发扬先进精神,既可以不断提高劳资管理人员的业务水平,也可以提高劳资管理人员的思想认识水平,提升思想境界。

在思想政治工作日常开展的过程中,一方面按照国家、政府的要求,充分利用基层党总支、党支部的政治核心作用,广泛运用网络、报刊、广播、媒体等多种宣传媒介,大力号召劳资管理人员向优秀人物和代表学习,充分发挥先进典型的示范引导作用;另一方面,也要注意搜集一些反面素材和事例,通过深入剖析案例发生的思想根源,帮助劳资管理人员增强是非辨别能力,克服模糊意识,杜绝侥幸心理,从而构筑一道坚固的拒腐防变思想路线。这样,可以更好地帮助劳资管理人员直观地认识和辨别善与恶、美与丑、真与假、正与邪、荣与辱,使大家学有榜样,赶有目标,实现示范带动、典型引路的教育效果,不断营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。

4.将思想政治工作与加强制度建设相结合,保证劳资队伍思想建设

没有规矩不成方圆。要想建立思想政治工作的长效机制,发挥思想政治工作的效应作用,加强制度建设是基础和前提。

新时期、新形势下,劳资管理人员面临的情况和问题日趋复杂,作为劳资管理人员不能仅仅局限于熟悉工作内容完成任务,更应该提升素质能力保证工作质量。但是,劳资管理人员日常工作比较繁忙,根本无暇去系统地进行学习。为此,学校需要建立完善的教育培训制度,通过外出进修、培训研讨、学习考察等形式,开阔眼界,丰富知识,帮助劳资管理人员在培训中增进学习和交流,在学习和交流中探索新思路新方法。

为了解决思想政治工作过程中可能出现“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的情况,学校应该通过建立和完善思想政治工作领导责任制度、思想政治工作联席会议制度和思想政治工作考核制度等,保障劳资管理人员的学习时间和学习效果。

当然,“实践发展永无止境,认识真理永无止境,理论创新永无止境”。随着形势、任务的变化,制度建设也应该与时俱进,不断推进思想政治工作的规范化、制度化、科学化水平。

综上,作为高校劳资管理人员,必须正确认识思想政治工作与劳资工作的关系,正确认识做好思想政治工作对劳资工作开展的积极作用,在此基础上,不断探索新时期加强和改进个人思想政治工作的新思路和新方法,提升个人的思想政治工作水平,实现劳资工作和思想政治工作的双赢,为全面推进学校事业又好又快的发展提供强大的动力支持和可靠的思想保证。

[1]李闽榕.思想政治工作方法手册[M].上海:上海文艺出版社,1990:3.

[2]荆惠民.思想政治工作概论[M].北京:中国人民大学出版社,2007:42-43.

[3]习近平.国家要出问题主要出在党内[N].京华时报(北京)2014-10-09(04).

[4]陈勇.绩效工资改革视域下高校教职工的思想忧虑及其消解[J].阜阳师范学院学报:社会科学版,2014,(6):98-100.

G641

A

1004-4310(2015)03-0107-03

10.14096/j.cnki.cn34-1044/c.2015.03.025

2015-03-10

2014年省级教学研究重点项目“自适应:专业化、地方化、一体化三维空间下的高校教师队伍建设”(2014jyxm226);阜阳师范学院科研项目“生命文化视域下皖北地区高校青年教师生存状态的调查与分析(2014WBZX03)”。

陈勇(1980- ),男,安徽霍邱人,政工师,硕士,主要研究方向为高校人事管理、思想政治工作和生命教育;吕秋颍(1977- ),女,安徽阜阳人,管理学副教授,硕士。

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