礼仪伴我成长,描绘文明的彩虹

2015-04-16 09:49武文洁
都市家教·上半月 2015年3期
关键词:文明礼貌文明礼仪课间

武文洁

我国是世界四大文明古国之一,自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。在五千年悠久的历史长河中,不但创造了灿烂的文化,而且形成了古老民族的传统美德,很多优良的、传统的礼仪规范,直至今天仍然有很强大的生命力,它是中华民族的宝贵的精神财富。如:童年时的孔融让梨,尊敬长辈传为美谈;“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。小学生文明礼仪是根据我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容,作为小学生道德规范的准则,以此进行自我道德行为约束。作为中华民族传承人的少年儿童,有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓,使“禮仪之邦”的美名响誉中外。

一、文明礼仪,意义重大

开展文明礼仪教育,对少年儿童的健康成长具有极其重要的意义。少年儿童是祖国的未来和希望,提高小学生的文明礼仪素养是社会的需要,时代的呼唤,因此加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。虽然中华民族的传统美德依然传承,就整体情况看,确实存在弱化的趋势,特别是对少年儿童的约束力越来越少。例如,在课堂上,总有学生会插嘴;在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;课间常有学生在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话……学生的文明礼仪修养与现代文明社会的要求存在着严重的脱节现象。这些现象不得不引起我们的深思。为了孩子们的健康成长,我们必须加强他们的文明礼仪教育。

二、文明礼仪,身教重于言教

我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性,他说,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”“不能正其身,如正人何?”陶行之先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言,始终严以律己。美国教育家洛克也曾经说过:“对儿童进行教育,最容易而最有效的方法,是把人的应该做事情的榜样放在他们眼前。”用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生,使教育形象化、具体化,给学生引导文明礼的仪方向。而教师与他们朝夕相处,所以就是他们直接模仿的对象,根据这一特点,我们在进行思想品德教育的时候,教师应作为学生最具体的看得见的活教材,要求学生做到的,教师首先要做到,不许学生做的,教师决不能做。

教师以自己良好的师德表率给学生树立榜样,使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。如:对于学生的问好,教师微笑点头;碰到内向的学生,教师首先跟他们打招呼;对于学生的帮助,我们都亲切地向他们道谢;如果老师做错了什么,也勇敢地向学生道歉。榜样的力量是无穷的!比如:我班里原来有两位学生文明礼貌较差,给其他同学也带来很大影响。于是,我经常个别对他们进行文明礼貌教育,课堂我尽量使自己的言谈举止文雅大方,从不用粗话骂学生,课间,我尽量多到学生中,特别是在两位文明礼貌较差的学生面前,我尽量使用礼貌用语。学生不小心碰着我,我微笑地对他说:“没关系”。如有学生替我拿东西,我很客气地对他说:“谢谢你”,路上或者别的地方遇见学生,我礼貌地跟他们打招呼;如果我不小心碰着学生或给学生增添了麻烦,我总是主动道歉地说“对不起”、“请原谅”等等。经过我一段时间的努力,那两位文明礼貌较差的学生及其他同学的文明礼貌明显好转。这样的小节,体现出尊重学生,令学生在潜移默化中受到教育,营造良好的教育氛围。

三、文明礼仪,需强化管理

每当新的一学期开始,我首先对学生进行文明礼仪教育,上好第一次文明礼仪课,打好基础、形成氛围。具体做法是首先对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规,使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。一开始就重视文明礼仪训练,打好底子,对学生进行文明礼仪教育。既要使学生明白“理”,又要训练“仪”,学练结合,以练为主,使学生知道怎样去做。让学生逐渐养成良好的习惯。

文明礼仪教育,是一种养成教育。通过教育训练,持之以恒,使学生逐步形成文明识礼的好习惯。同时,在教育的过程中出现反复这是一种正常的现象,应对学生充满信心,抓反复、反复抓、扎扎实实,坚持不懈。每当学生放学时,我都提醒他们见到老师主动问好;如果老师从你身边走过,就很自然的向老师问好。现在我班学生已养成了良好的礼仪习惯,不论是在楼道里、上学的路上,还是在校园之外,他们见到老师都能主动问好,提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。自班上开展文明礼仪教育以来,学生越带越顺,即使到了期末阶段,学生的行为都很稳定。逐步形成了集合排队进出、课间文明休息。

通过文明礼仪教育,对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响,形成了良性循环。通过文明礼仪教育,形成了良好的班风,同时也促进了教育教学质量全面提高。

总之,小学生正处在身心迅速发展又极具可塑性的阶段,因此,我们必须把握这黄金时期,实施文明礼仪教育。让学生从我做起,从小事做起,学做文明人,让文明之花在校园盛开。鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明礼仪而将更加进步。

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