农村幼儿教育的多元化发展

王丽丽

【摘 要】隨着我国经济的快速发展，作为一个农业大国，我们更要重视对于教育的发展，提高国民素质，培养创新型，高科技型的技能人才等等。因此，我们要从小抓起，从占我国大多数人的农村幼儿抓起。本文针对农村幼儿教育的发展进行了现状分析，有农村幼儿师资力量薄弱、幼儿教育的设施不完善、家庭教育观念薄弱等不足。

【关键词】农村幼儿教育；多元化发展；措施方法

我国是一个农村人口众多的大国，农村人口多，农村的幼儿教育也存在着质量低的问题，要想提高我国人民的素质，就要从人口占大多数的农村人口入手，改善农村幼儿的教育，提高教育的质量，注重幼儿教育的多元化发展。幼儿教育作为一个人最基础的教育，作为一个人一生教育的起点和开端，幼儿教育的发展也越来越被家长们的重视。所以，农村幼儿教育的发展，也成为了广大人民的要求，幼儿教育的发展，也会促进了小学教育水平的提高和发展。我国城市与农村的教育水平差异比较明显，要想达到国民素质整体的提升，面对教育就要缩小差距，实现公平，提高效率，实现教育的整体化发展，也会促进我国国家经济水平的提高，科技事业的蓬勃发展。

一、农村幼儿教育存在的不足

1.农村幼儿教育师资力量缺乏

对于我国农村，教室的严重缺乏已经是一个长谈的话题。如果教师人员缺乏且专业水平差，我国的农村教育将会陷入一个恶性循环当中。在对于师资力量短缺的问题上，我觉得可以将东南发达地区的优秀教师到农村地区进行教师教育培训，这样既能够提高当地老师的专业性知识，也能够让农村的幼儿学生们开阔眼界。也可以将当地农村的教师去教育发达地区培训，去学习当地的一些教师的教课技巧，提高自身的专业技能。目前大学生们就业困难成为了一大难题，可以将刚毕业的大学生分配到农村需要教师的地方，国家政府可以给大学生们一些奖励政策，给当地幼儿学校一些补助政策，有待农村幼儿教育的多元化发展。

2.农村幼儿教育的教育设施不全

我国农村的经济条件发展缓慢，当地幼儿学校的教育设施不全，民办幼儿学校的学校，条件落后，教学设施差，教师数量不足，质量偏低，我们国家要积极的给予农村幼儿教育的补助，让农村幼儿教育基础设施更加完善。为小朋友们建立课后运动的设施，在班级为小朋友们建立多媒体设施，为农村幼儿学校家里学生食堂等。这样有利于学生们从小培养独立意识，促进小朋友们的身心的健康的发展。也有利于农村幼儿教育的多元化发展。

3.农村幼儿家庭对教育的不重视

在我国许多的农村家庭中，都存在着对孩子教育的不重视。随意孩子学习或是玩耍。因此，作为农村幼儿教育的教师，要积极的与学生的家长沟通，让学生们认识到在当今社会学习的重要性，并积极的与家长们反映学生们在学校的学习以及其他各方面的情况，幼儿学生们在学校的时间短，也就需要家长们的全力配合 ，让学生们在家中也能够充分感受到学习的氛围，但是也不要给小朋友们太大的压了，要让他们在玩中学到知识，体会学习的乐趣。

二、农村幼儿教育多元化发展的措施

1.建立网络教学

农村幼儿的教育学校由于经费不足，教师水平有限，因此网络的教学在幼儿学校并没有像在城市一样普及。所以，我国政府可以加大对农村幼儿学校的网络投资力度，这样，不仅可以大大增强了幼儿学生对于学习的兴趣，也会使幼儿学生从小开拓眼界，看看外面的世界，并对自己有一定的信心，通过自己的努力可以去改变自己所在地的现状。农村幼儿学校建立了网络教学，也可以在师资力量上得到了相应的帮助，通过这样的网络载体，也就在城市与乡村之间建立起了一个桥梁，将城市的先进的幼儿教育经验通过网络传达到农村，政府部门也可以在当地举办一些幼儿教育的讲座，教师以及学生的家长可以去听听讲座，丰富自己的幼儿教育经验。

2.教师开展多元化的教学管理模式

在学生的幼儿阶段，教师要积极的创新自己的教学模式。比如：通过“儿歌”教育幼儿的语言方面，将儿歌变成游戏，激发了幼儿对语言学习的兴趣；让幼儿们自己进行创造性的听说读写，通过情景教育的模式，让幼儿们熟悉语言的课程，发现语言的魅力；让幼儿们学会倾听，并且多读书，多看对自己有意的书籍，与自己性格互补的书籍，这样会让幼儿从小进行锻炼，养成良好的性格习惯。实现多元化的教育模式。

3.政府加强政策，优化办园环境

我们政府要加强对农村幼儿教育管理的方法，加大资金的补助，改善农村幼儿教育的物质环境。在幼儿园的环境当中，也要明确师生关系，教师要温柔的对待幼儿园的学生，当进社会中出现的幼儿园老师殴打学生的情况，一定要避免。政府要加强对幼儿园教师的素质教育专门的培训，要有爱心，有责任心，积极的善待幼儿园的小朋友们，这样也有利于学生的身心健康发展。在幼儿园的整体环境中，教师也要培养学生之间互相关爱，互相帮助。在幼儿园是一个人群众多且抵抗力弱，幼儿园的老师以及园长们要积极做好园内的卫生环境工作，为幼儿们打造一个卫生，安全且充满爱意的幼儿园。

综上所述，农村幼儿教育的发展是推动我国幼儿教育发展的重要因素，我们要积极的加强对农村幼儿教育的多元化发展，让农村的教育也逐渐城市化，城镇化。在发展农村教育的过程中，我们要根据以上的方案，通过家长，教师以及学生的共同努力，共同打造农村幼儿教育的发展，让学生从幼儿时代就锻炼各方面的联系，加强想象力和创造性的发展，积极努力建造良好的环境卫生状况，为幼儿打造安全舒适的学习以及生活的环境，让学生们在爱中学习，在爱中成长，有利于打造全面发展型的人才。

参考文献：

[1]邵义仙.农村幼儿教育现状学与对策分析. 宿州学院学报，2012.3期

[2]王萍.改革开放以来我国发展农村幼儿教育相关政策分析. 东北师大学报（哲学社会科学版），2010.4期

[3]张玉堂，周倩倩.农村幼儿教育的现状及对策思考. 四川教育学院学报，2005.9期

[4]吕萍.浙江省城市化进程中农村幼儿教育转型发展研究. 东北师大学报（哲学社会科学版），2010.4期