初中语文教学有效性提升策略研究

张冬梅

随着新课标的推行，如何在中学初中教学中采取有效的措施，如何提高教学效率以及如何不断吸引学生进行语文课程的学习，已经成为困扰初中语文工作者的一个重要的内容。在现代的初中语文教学中只有老师放弃以往的教学方法以及教学理念，不断革新新的教学方式才能满足新课标中对初中语文提出的教学要求。因此本文通过总结初中语文教学的教学经验，以及结合新课标中对初中与教学的新要求，针对如何提高初中语文教学有效性的问题做出以下论述。

初中语文教学有效性提升策略所谓在初中语文教学中不断提高教学的有效性就是指在实际的教学中不断使用合理科学的教学手段以及教学理念，不断提高教学效果，不断提高学生学习效率的教学方法内容。

只有在不断提升课堂教学目的以及不断实现教学目标的前提下才能满足教学有效性的提高。有效性的教学内容的特点就在于将众多的教学理念有机地融合在教学实践中，并且不断结合学生的生活实际及事例来增强学生的学习热情和积极性。因此为了提高教学的有效性，先需要对有效性教学有个清醒的认识。

一、有效性教学的必要性

学生教室是学生学习的一个最重要的场所，温馨、健康的学习气氛，以及相濡以沫的同窗好友，这一切都有利于学生在教室中学习更多的文化知识。教师，我们的授业恩师，使我们知识来源的主要地方，老师通过自己知识的传授，成就我们的将来成就。由此可见，不论是新课程改革条件下还是以前的封建时代，教室与教师都是我们学习知识的主要来源。因此提语文教学的有效性是极其必要的。与我国儒家思想控制下的教育体制不同的是，我们现在所面临的教学问题已经严重的影响着学生对语文知识的学习积极性和学习效果。在现阶段中的语文课堂教学中，存在着诸多的问题，其中教师教学目标不明确，教学内容设置缺乏系统性，学生小组学习缺乏效率等。因此提高初中语文教学有效性就更加显得必要，因此需要广大的教育工作者针对这一问题不断探索新的教学方法与教学内容。

二、初中语文教学有效性提升策略的具体内容

1.教学内容联系实际生活，拉近学生与学习的距离

对于学生而言，如果教学内容与自己的生活的偏离过远就会导致学生在心里产生一种莫名的陌生感，这种陌生感是极其不利于学生学习知识的，首先就会导致学生拒绝回答自己不懂的问题，在理解能力方面也会大大降低。因此为了增强学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，就需要老师对教学内容进行生活化的加工，已达到最好的教学效果。

例如，我们在学习初中语文人教版课本中的古诗文《龟虽寿》这一篇文章时，由于学生是由小学刚刚升到初中来的，对于其中晦涩难懂的语句都会感到陌生，甚至连读都读不通顺。因此老师就可以将这篇文章学习内容进行生活化的加工。文章的作者想必大部分同学们都知道，那即是曹操。但是由于受到名著《三国演义》以及经常在荧幕上看到的历史题材电视剧《三国演义》的影响，很难对这一历史人物有个正确可观的认识与理解。也会很少有同学尊敬热爱他，这样造成的结果就是对这篇重要的古诗文不重视，学习也不够认真。因此老师可以以学生容易接受的方式，利用多媒体教学软件制作一个关于曹操的历史短片，专门介绍曹操这一生的辉煌功绩以及傲人成就，也可以寻找一个关于曹操的客观公正的历史纪实片，播放给同学们看，以这种学生们比较容易接受的方式，也即是视频播放的形式来达到传播知识的目的。之后学生通过观看这类型的历史题材的纪录片便会对曹操这一历史人物有个比较全面的认识，才知道这是一个生于乱世的伟大军事家、政治家、诗人，明白了曹操也是出生较为卑微但是凭着自己的聪明才智以及后天努力创立了三国鼎立中最为强盛的魏国，也对学生的价值观以及人生观产生影响，可谓一举两得。之后学生们便可以充满兴趣的学习这篇古诗文，也就理解了诗人曹操的伟大胸襟以及伟大的抱负。

2.充分利用高科技的教学设备，不断创新教学方法与理念

随着我国教育重视的力度不断加深，在初中教学课堂上，多媒体教学辅助设备已经似乎成为标配设备，但是实际的使用频率并不是很多，因此为了提高教学的有效性，在多媒体辅助教学设备的使用上一定是一个突破点，因此要做到科学合理的使用多媒体及教学设备，不可滥用，注意使用程度。

同样我们以人教版初中语文中的一篇文章《狼》（来自于蒲松龄）为例加以说明。狼这篇文章出自蒲松龄所著的《聊斋志异》，在文章中，蒲松龄分别表现了狼的奸诈狡猾、牙尖嘴利以及贪婪凶狠的本性，但是下场却是被杀死了，蒲松龄借此来弘扬正义而摒弃了“小人”。这是一篇寓言故事，本身就是学生们容易接受的文章类型，但是如果再加以多媒体进行辅助教学，无疑使教学效率更加提升，对提高课堂教学有效性有着重要的作用。在这里老师可以在网络上寻找有关于《狼》这篇寓言故事的动画资源，在课上播放给同学们观看，不仅增加了学生的学习兴趣，同时借助图像内容中心主旨表现明确的特点来促进学生进行学习，便于理解文章中心思想。

3.建立和谐的师生关系，增进教学有效性

良师益友一直是我国教育体制中所追寻的理想师生模式，在初中语文教学中增进师生关系对于提高教学有效性也是很有帮助的，因此在这里我提倡作为老师要尽量融入到学生的生活中，与学生打成一片，既有利于学生学习知识，也便于对处于清纯叛逆的青少年进行管理。所以作为老师可以私下与学生们一起玩儿游戏，也可以加入到同学们的QQ群中，方便与学生之间交流感情。

三、结语

语文是我们学习一切文化知识的根本基础，语文不好，其他的知识学科也不会好到哪里去，由此可见语文学习对于我们的重要性。通过本文对提高语文教学有效性的论述，可以很明确地知道要想提高教学的有效性需要广大师生多方面的努力，要摒弃陈旧的教学理念以及教学方法，并且对教学内容做出革新。

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