辅导员思想政治工作在网络环境下的分析

山西运城学院 耿红锋

辅导员思想政治工作在网络环境下的分析

山西运城学院 耿红锋

随着互联网的发展和普及，网络已经成为学生日常生活中不可缺少的一部分，但是网络从始至终都不能让所有人满意，因为它是一把双刃剑，好的一面是给生活带来了极大的方便，坏的一面则是会对学生的生活和成长产生一定负面影响。辅导员必须认识到网络给思想政治工作带来的影响。

网络环境 辅导员 思想政治工作

随着互联网不断发展和进步，全球信息化的时代已然到来，所有传统事物都受到冲击，教育也不例外。大多数人获取新闻和知识靠的是网络，维护人际关系靠的仍然是网络。网络虽然使生活更加便捷，但也在一定程度上影响辅导员进行思想政治工作。辅导员应利用当前的网络环境帮助学生更好地解决生活或学习上的问题。

一、网络给辅导员思想政治工作带来的影响

全球信息化来临之前，辅导员的思想政治工作主要通过班会等有计划的方式将中心思想传达给学生。但随着全球信息化的到来，辅导员再用主题班会这种形式传达信息，学生会容易产生厌烦感，传递的思想政治教育就会没有实质意义。因此，网络环境下，辅导员应迅速适应并且利用网络进行思想政治工作。

二、网络给学生带来的影响

网络是一把“双刃剑”，利用得当将会获取很多知识，提高眼界，并使自己的交际面不断扩大。因此，人们更愿意在网络这个虚拟环境中进行人际交往，这样下去将会导致学生在现实生活中的人际交往能力越来越弱，而且容易被网络上一些垃圾信息污染，从而影响人生观、价值观、道德观等。还有一些人沉迷于游戏的虚拟世界中废寝忘食，更有甚者对现实生活失去渴望与进取，远离现实世界，产生性格孤僻等诸多不良影响。

三、网络环境下辅导员思想政治工作对策

1.提高辅导员自身知识素养

全球信息化的大环境下，传统思想政治工作改革已势在必行，辅导员应在此环境下将思想政治工作作出新的应对方法。辅导员应不断增强自身对思想政治的了解及其他各方面专业知识的素养。

首先，辅导员应热爱思想政治并能够自觉学习相关知识，当学生有问题时才能更好地帮助学生解决问题。

其次，辅导员应准确掌握学生的心理特征，了解学生内心的真实想法，处理好与同学之间的关系，及时了解学生的情况和心理状态，做有针对性的辅导。

最后，辅导员要抱有责任感和自豪感，引导学生做好思想政治工作。辅导员运用自身对思想政治的强烈热爱使学生好奇思想政治的内容，想进行深入了解，为学生健康全面发展提供了便利。

2.建立班级群组

此外，辅导员应采取学生最喜欢的沟通方式传达政治思想。例如，建立班级QQ微信群，班级在网络虚拟环境下依然是一个群体，学生有归属感、组织性。平时，班级事情或通知都在这个群组里传达，加快了工作效率，学生之间有什么困难需要帮助，辅导员也会在第一时间了解并及时处理。

通过网络中的沟通，学生和辅导员会加深对彼此的认识和了解，使班级凝聚在一起成为真正的整体，便于辅导员针对学生的特点进行有效的思想政治教育工作。

3.利用网络与学生沟通

网络还没有普及时，辅导员的思想政治工作效率非常低并且发展缓慢，由于联系方式少并且不容易沟通，辅导员对一大部分学生非常陌生，容易与学生产生隔阂，不能很好地沟通和交流。

全球信息化时代的到来，辅导员不论是思想政治工作还是班级管理都可以采取网络聊天的方式，从而使效率、效果都有显著提升。辅导员可以利用网络进行思想政治教育工作，学生也可以通过网络向辅导员咨询生活上的问题和困扰。辅导员通过网络以一种轻松的方式进行沟通交流，这对辅导员的思想政治工作来说是非常有利并且高效率的一种方式。

总之，全球信息化时代下，传统的思想政治教育工作方式显然已不能满足学生各方面的需求，辅导员应正确利用网络的优点和优势，将传统的思想政治工作结合网络进行有效改进，使思想政治工作顺利开展并取得一定效果。

［1］王 斌.网络环境下高校辅导员思想政治教育工作研究［D］.福建：福建师范大学，2010

［2］魏 燕，施小明.网络时代下高校辅导员的应对策略新探［J］.中国科技信息，2012

［3］刘 艺.网络对高校思想政治教育的挑战及应对策略［D］.重庆：西南大学，2010

ISSN2095-6711/Z01-2015-12-0162