高职院校工程测量专业实践教学的改革探索

长江工程职业技术学院 徐健梅

高职院校工程测量专业实践教学的改革探索

长江工程职业技术学院 徐健梅

高职院校工程测量专业为了提高学生的实际操作能力，提高教学水平，纷纷开展实践教学改革，通过改革实践教学模式增强学生的操作技巧。近年来，高校一直进行工程测量专业改革，总结改革的经验，抓住改革的重点，制定更合理的实践教学方案。

工程测量 实践教学 改革

我国教育体系中，高等教育是非常重要的一部分，满足了我国经济发展的人才需求。目前，高校的工程测量专业受到关注，其应用型、实践性比较强，就业前景非常乐观。但是在实际发展中，高校工程测量专业人才出现供求不平衡、学生素质下降的趋势。这是因为社会对人才的要求越来越高，高校不断扩招，学生素质有所降低。所以，高校工程测量专业需要进行改革，适应社会发展需要。

一、教学现状

1.实践性教学比重偏低。高等教育中，工程测量专业是一门专业性、实践性都比较强的科目。学生不仅要有扎实的理论基础，还要掌握全面的测量技能。但是工程测量专业达到实践性教学的高校比较少，学生只掌握理论知识，对于达到实际操作水平，实践能力不强。由此可以看出，高校工程测量专业的实践性教学比重偏低。

2.实践内容与工程实际脱节。工程测量是对地形进行测绘，与建筑学科联系紧密。但是很多高校并没有将实际测量作为教学依据，导致学生的实际操作能力不强，实践内容与工程实际脱节。

3.实践教学所用测量仪器陈旧。社会在发展，科技也在不断进步，测量仪器也在不断更新。高校由于经费问题没有能力更换教学设备，还使用老旧设备，这会使学生在以后的工作中不能适应新的测量工具，难以开展正常工作。

二、工程测量实践教学改革与实施的内容

1.依据实际测量构建教学体系。高校工程测量专业在实践教学中应该将工程测量的实际工作内容作为教学体系构建的依据，让学生充分了解测量员的工作内容，掌握实际测量中会涉及的知识和技能，全面提高学生的测量能力。

2.与企业合作，开发新式教材。高校可以与当地的建筑企业合作，共同开发新式教材，结合具体的工作流程以及工作标准更新教学内容，按照实际的测量工作进行实践教学。

3.建立专兼职结合的教师队伍。专兼职并不是说要教师一人兼多职，而是学校应该聘请专业的测量人员在本校进行教学，让学生接受真正的技能培训。结合企业文化，建立本校的校园文化，与企业合作共同完成人才培养目标。这样的教师队伍能够有效提高学生的实践能力，提高学生的专业水平，使学生在顶岗实习中能够更好地开展工作。

4.采用任务驱动式教学和项目教学相结合的教学模式。高校工程测量专业实践教学中，每一项知识或内容都应与实际测量相关，学生通过任务达到教学目的。教学分为几个步骤，即资讯计划决策、实施、检查、评价等，教师通过完整的教学模式提高学生的实际操作和创新能力，强化教学的各个环节，全面提高学生的各项能力。

三、高职院校工程测量专业实践教学改革策略

1.调整课程体系。高校对工程测量专业实践教学进行改革时，应该依据工程测量领域实际的发展情况，以工程测量的未来发展为导向。将测量专业的新技术，如地理信息系统、遥感系统作为教学内容，让学生对测量专业有一个新的认知，掌握最新的测量知识。强化学生的计算机应用能力，设置计算机专业课程，将工程测量的相关知识与计算机课程相结合，让学生通过计算机更好地掌握测量知识，应用计算机解决工程测量问题。总的来说，高校应该积极调整课程体系，让学生充分掌握计算机、法律、行政方面的知识，让学生全面发展。

2.更新课程内容。随着我国科技水平的不断提高，工程测量技术也在不断更新，高精度的测量仪器让测量数据更加准确精密。例如，全站仪、测距仪等都改变了传统的测量方式，扩大了数据的搜集范围，工程测量更加规范。高校可以将这些先进的技术和设备应用到工程测量专业的实践教学中，及时更新课程内容，让学生了解测量方面的尖端科技。例如，地形测绘，教师可以将占权益、电子经纬仪等应用到教学中，让学生利用这些设备对地形进行精确测绘。

3.创新教学方法和教学手段。首先，创新教学方法，培养学生的理论能力和实践能力，促使学生全面发展。例如，将课内实习与理论知识相结合，促使学生充分掌握各类仪器、各种测量方法，既丰富了学生的理论知识，又提高了学生的实践能力。其次，改革教学方法。工程测量是一门比较枯燥的学科，高校教师可以寻求多种教学方法，如《测量学》这门课，教师可以通过测量跳远距离、身高等，让学生明白测量是如何进行的，然后通过小组讨论，总结测量知识。这样，学生就会对学习充满兴趣，不会产生厌学心理。

总之，高职院校的工程测量专业改革是一项长久的活动，需要将市场发展作为改革依据，培养学生的专业素质和实践能力，提高学生的动手操作能力，促使学生全面发展。更重要的是培养学生的创新能力，让学生在已有的专业基础上对工程测量有更多的创新，为社会创造更高的价值。

［1］李泰松，王艳红.高职建筑工程技术专业工程实践教学模式探讨［J］.天津职业院校联合学报，2011

［2］单 青.探讨高职土木工程专业测量课程教学改革［J］.建设科技，2013

［3］张福荣，曾庆伟，田 倩.《GPS测量技术与应用》课程教学改革与实践［J］.职业教育研究，2013

ISSN2095-6711/Z01-2015-12-0106