谈童声合唱的训练方法

刘竹军

【关键词】 童声合唱;训练方法;音色;

发声训练;兴趣;精神状态

【中图分类号】 G623.71

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2015）

04—0114—01

童声合唱是一种高雅的声乐艺术表演形式，它愈来愈被人们所喜爱。对学生进行合唱训练，不仅有利于对学生的听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。通过几年的教学实践，现就童声合唱训练中出现的问题及应对方法淡淡自己的看法。

一、音色是受发声方法影响的，合唱队要求有统一的音色

l.运用“轻声”唱法，克服“噓声” 轻声唱、弱声唱是高位训练的方法之一。 童声合唱训练的第一个目标是获得干净、柔和的声音，而不是追求音量或力度。轻声唱要求学生有良好的气息支持、稳定的喉头状态，而绝不是消极的“漏气”声音。轻声与大声是相对而言的，我们发现，当儿童独自边走边唱时，他的歌声总是自然、轻松、愉悦的。如果将这种声音用力度记号表明的话，应是p或mp。因此，轻声唱的训练应在p与mp这个范围内为宜。而 “虚声”产生的原因很明显，由于教师要求学生不许大声喊唱，那么学生就由过分用嗓变成不敢用嗓，音色也由太亮变成太暗，从一个极端走向另一极端，这种现象尤其女生最为突出。平时使用小声唱，长期就会使嗓子失去光泽。

这两种方法的焦点是，教师必须弄清楚具有头声唱法的“轻声”唱法是在气息的支持下打开喉头的歌唱，而“虚声”是喉头上挤、漏气的歌唱，因为它没有打开，没有呼吸。针对以上的问题我采用的是开口大声朗读法：首先让学生把口腔打开找打哈欠的感觉;然后用a母音和He进行发声训练，让学生把声音放出来;最后再找一首歌词让学生大声并有感情地朗读，而且告诉学生朗读时要使用充分的气息和兴奋的状态。

2.训练正确的气息支持，形成气声结合的歌唱状态。学生的嗓音、身体都在发育时期，所以唱起歌来有时感到气力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，这样的结果是出现了气僵、喉紧的弊病，教师一定要避免这种胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸训练是十分有必要的。如，可用胸腹式联合呼吸法，即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气，用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声。

二、根据学生的年龄特点采用合适的发声训练

1.在训练合唱队队员气息的时候，可采用“闻花式”和“平躺式”这两种呼吸法。“闻花式呼吸法”就是慢吸慢呼，呼吸时把心情放轻松，仿佛鼻前有朵美丽芳香的鲜花，用鼻子深深地慢慢地吸一口气，吸到横隔膜的地方，然后保持住，坚持一会儿用“嘶”音，再慢慢地呼出去。这样容易让学生找到兴奋状态，而且气息吸的比较深、比较充足，有利于学生在歌唱时摆脱对嗓子的依赖。而“平躺式呼吸法”就是平躺于一个平面，深吸一口气使腹部像吹气球一样扩张，扩张到最大状态保持住，坚持一会儿再慢慢地呼出去。

2.发声训练。

（1）■ 3 - | 2 - | 1 - ■

m

在哼唱此曲时，要尽量打开鼻翼，有哭泣的感觉，用中等音量均匀地唱出，声音连贯流畅，切忌声音不通畅。

（2）■ 5 4 3 2 1 | 1 - - - ■

Lu

练习此曲时，要注意气息的连贯，叹下去，声音不要出现多大的波动，要注意气息的平稳，往高声区上行是不要抬下巴，做到轻松自如。

（3）■ 5 0 3 0 1 0 | 5 0 3 0 1 0 ■

mi mi  mi  ma  ma  ma

演唱时要利用腹肌连续、有弹性的收缩，把声音送入头腔共鸣腔，但是要防止腹肌僵硬。跳音是在开口音上演唱，要注意下巴不要僵硬，舌根也不要用力。声音要求轻巧、圆润、丰满而有弹性。

3.体能训练的方法有：游泳、长跑、仰卧起坐。游泳既能锻炼身体、增强体能，潜入水里时又能训练憋气。长跑是有氧运动，可要求学生每天早晚找一个空气清新的地方慢跑几圈。小学生做仰卧起坐，一分钟一般要求30～40个，每天坚持做仰卧起坐能锻炼腹部肌肉、加强横隔膜的力量。

三、培养学生对合唱的兴趣，让学生保持专注投入的精神状态

1.教师要对学生倾注自己满腔的热情和真挚的爱，使学生乐意与教师进行交往，并在教师那里找到温暖和鼓舞。

2.合理地安排各种演唱形式，给学生一些实践的机会，进行一些观摩和学习活动。如，观看专业童声合唱团的录像、光盘或对录音进行欣赏学习等，开阔学生的视野，提高他们的欣赏水平，从而使学生始终保持对合唱浓厚的兴趣和旺盛的活力。

编辑：王金梅