高校英语文化培养现状

张聪聪

（吉林警察学院，长春 130000）

高校英语在大学课程安排中作为一门基础必修课被教授，它的重要性和作用同样是不容忽视的。英语涉及方方面面，尤其是在高校的教学培养方案中，英语被要求要涉及更广泛的知识，这样才能培养学生更好的英语文化能力。英语在经济、心理学和法律等各种专业上都有着重要的作用，英语在这些学科中都有不同的专业词汇和特定的语言结构。大学生在高校期间总共需要学习两年的英语基础课，它为学生将来学习更高深的、更专业的英语提供了基础。大学生在进行了两年的大学基础英语语言技能学习之后，应拥有英语沟通能力，通过学习大学英语这门基础课程，获取本专业更多的重要信息，了解国外同一专业发展脉络和趋势，并且能够为参与国际市场竞争和国际交流奠定基础，因此，高校英语文化学习和培养对于学生的发展来说至关重要，但是目前高校英语教育所受重视程度不高，在英语教学方式方面也有不足和欠缺。

1 我国高校英语文化培养的现状分析

1.1 高校英语文化学习的重要性

英语作为一种沟通的重要工具，在任何时候都应该受到教师和学生的重视，尤其是在高校英语的学习和教授中，高校英语文化是学生接触社会的必要条件，为学生将来的就业提供便利和帮助，让学生在应对各种工作或学习时能够得心应手。英语是工作学习和生活的助推剂，帮助学生更便捷地解决各种问题，多了英语基础就多了一项技能，同时也就多了一个机会。当有高校英语文化知识为学生补充能量时，大学生就能够更好地应对生活和工作中的压力，同时也有机会去外企或其他国家进行工作和学习。随着我国社会科技的发展和经济的进步，我国同世界的联系越来越密切，也需要更多的、拥有英语能力的高校学生为我国经济贸易交流和政治文化交流做出贡献。在这种社会大背景下，需要学生认真地把握好高校英语文化的学习，只有掌握了大学英语这门基础课，才能更好地向自己的专业课英语学习迈进。随着互联网应用的兴起，世界成了一个紧密的地球村，世界各地的人们交流更多，而我国大学生要有适应这种变化的能力就首先要掌握与世界沟通的工具才行，高校英语文化知识的学习就是其中的跳板，帮助学生更好地和世界沟通。

1.2 我国高校英语文化培养的现状分析

在高校英语文化的教学安排中，学生需要学习两年的英语基础课程，由于时间的局限性，大学生不可能学习所有的大学基础课内容，这时教师就会选择性地挑选一些章节进行教学，由于教学的跳跃性和内容的联合不密切性，导致学生在英语学习中兴趣不高，甚至对高校英语文化的学习根本不重视，认为其可有可无。学生感觉在高校英语课堂中是浪费时间，表现出极不耐烦的情绪。现在的大学生除了高中为高考学习英语以外，认为其他英语学习根本没有任何实质性的帮助，高校英语文化的学习变成了没有实际学习作用的课程，这样学生就很难重视高校英语文化的学习，当学生不重视一件事情的时候，就会认为这件事本身就没有任何意义，认为它是在浪费自己的生命，这时学生就会表现出极其不耐烦的、无聊厌烦的情绪，这些情绪主要体现在高校英语课堂上，在高校英语课堂上无所事事，做自己想做的事情，完全不顾及英语课堂。而学生的学习态度会直接影响教师的教学效率，学生不尊重、不重视的态度会让教师在教学中更加为难，也会让教师的教学效率和教学质量直线下降。

2 高校英语文化培养改革的方法和措施

在高校英语教学中，要设定明确的教学任务安排，让高校英语文化的教学具体到每一节课的内容上，只有明确了教师的教学任务和教学目标，才能引起高校教师的重视。在英语课程的设置上也不能过于单调，在实际的高校英语教学中应更多地融入一些新的活力和因素，帮助提升高校英语课堂的魅力。在课堂教学中，教师要能够正确地引导学生学习，使他们对高校英语文化学习产生更多的兴趣，最重要的是让他们能够意识到英语基础学习的重要性，进而提升高校学生在英语文化学习中的积极性。高校应选择优秀的英语教师，不断培养教师的教学能力，并且设置恰当、科学的教材帮助教师提升课堂乐趣。应注重教材的选择，好的教材能在很大程度上提升学生对高校英语的重视程度，激发学生学习的动力，提升我国教学质量，进而改变高校英语文化培养现状的不足。

3 结语

高校英语文化的培养应该受到学校、政府的共同重视，大学生英语文化水平能力在很大程度上影响着我国科技的发展和经济的进步，因此要充分重视高校英语文化培养，在高校具体的教学改革中认真执行一系列的改革方法和措施，帮助我国改善目前不利于学生学习英语的状况，只有从根本上进行改变，才能使我国高校英语文化培养发展得越来越好。

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