解析《汤姆索亚历险记》中汤姆的顽童形象

杨会勇

（安微工程大学外国语学院，安徽芜湖241000）

解析《汤姆索亚历险记》中汤姆的顽童形象

杨会勇

（安微工程大学外国语学院，安徽芜湖241000）

美国作家马克·吐温所著的小说《汤姆索亚历险记》在读者的心中一直占据着重要的位置，《汤姆索亚历险记》一经面世，不仅在美国国内，在世界上也拥有着巨大的反响。《汤姆索亚历险记》中的主人公汤姆也受到了读者的喜爱。汤姆在文中是一个顽童的形象，他聪慧、顽皮、天真却又带着孩子特有的狡黠，汤姆的表现是整部小说中的一抹亮色。本文从汤姆在《汤姆索亚历险记》中的表现的角度出发，着重分析了汤姆的顽童形象的表现，以及其蕴含的深层次的意义。

汤姆索亚；顽童形象；解析

一、前言

《汤姆索亚历险记》是美国作家马克.吐温的重要作品之一，汤姆是《汤姆索亚历险记》中的主人公，整个故事发生在南北战争之前的美国的一个普通的小镇上，当时正是资本主义快速发展的阶段，随着资本的扩张与侵蚀，人们对金钱的贪婪也随之增大，在这样的社会大背景下，马克·吐温完成了《汤姆索亚历险记》的创作，在儿童文学作品的背后，是当时整个美国的时代的一个缩影。汤姆·索亚的一些经历与其独特的想法，既是对美国社会当时崇尚资本与虚荣的行为的讽刺，也是对自由、天真的向往与追求。

二、马克.吐温与《汤姆索亚历险记》的概述

马克·吐温是十九世纪美国伟大的文学家，他开创了美国文学史的新局面，马克·吐温善于用手中的笔来描写美国当时社会的中下阶层，他笔下的人物仿佛有着自己的生命，每一个人物的变化是那么自然且有理有据，他用变化的生命诠释着整个社会的各个角度，他笔下的人物既有学徒、排字工人、水手与士兵，又有牧师、奴隶主，正是马克·吐温丰富的生活经验帮助他完成了他的创作，这是他创作的源泉。《汤姆索亚历险记》是美国作家马克·吐温于十九世纪写成的小说，马克·吐温是现实主义者，他的作品善于在日常生活的小事中找寻出生活的价值与意义，他所描写的微小的事物，其背后蕴含着深刻的道理，他惯常描写底层人物的命运来讽刺和批判当时社会的阴暗。他的小说开创了美国小说描写的新历史，是美国文学史上的里程碑式的人物。

《汤姆索亚历险记》的主人公汤姆是一个当时美国小镇上的普通的男孩子，他具有淘气的男孩子身上所有的特点，顽皮、叛逆却又天真、勇敢。汤姆是一位孤儿，自小跟随着波莉姨妈生活，波莉姨妈虽然对他十分严厉，但内心深处十分疼爱他，严厉地对待他也只是希望他能够早日成才。汤姆有许多朋友，乔奇·哈珀与哈克贝里·费恩是他最好的朋友，他们三个经常进行冒险。汤姆顽皮的天性受不了学校老师与姨妈的管束，经常进行逃课，一天深夜，汤姆与哈克贝里去墓地玩耍，却不巧地目击了杀人案的发生，印第安·乔伊伙同莫夫·波特和鲁滨逊医生盗墓，医生却被印第安·乔伊所害，并且将这件事情嫁祸给了莫夫·波特，汤姆和哈克贝里目睹了整个过程，他们对此极为害怕，害怕会受到凶手的报复，因此他们选择了逃走，跑到了一座荒岛上做起了“海盗”，家里人很是伤心，认为他们已经被淹死了，但他们却出现在了自己的葬礼上，并且躲在了教堂的钟楼上偷听自己的葬礼，他们经过深刻的思想斗争，打败了害怕的情绪，最后站出来指认了真正的凶手，从而使无辜的莫夫·波特免受伤害。之后，汤姆和他心爱的女孩贝基在岩洞里迷了路，在这个过程中，汤姆展现了他不同于常人的机智与勇敢，经历过三天三夜的饥寒交迫，最终他们成功脱险，而恶人乔伊，也终于受到了他应有的惩罚，被饿死在山洞了，最后，汤姆成功脱险，并和哈克贝里一起发现了宝藏。

三、汤姆·索亚——自由天真的顽童

（一）天真浪漫的顽童形象

汤姆·索亚是一个天真的孩子，他虽然是个顽童，但他同样有着纯净与天真的世界。汤姆是一个顽皮的孩子，马克·吐温甚至倾向于把他设计成一个坏孩子，他有着其他孩子所共有的特点：爱玩与聪慧。这一点从他受惩罚帮波莉姨妈刷墙可以看出来。波莉姨妈一天为了惩罚他，让他刷三十码的墙，不刷完不允许出门，这对汤姆来说是一个难题，但是他充分运用了孩子的智慧，他将这描述为一项伟大的工作，最后他甚至引诱很多小孩子拿玩具来交换只为了给他刷墙，这不免显示出了汤姆的智慧与天真，他将刷墙当成了一个玩具，在孩子的眼中，任何事情都是有趣的。这便是孩子与成人最大的不同。汤姆有许多的玩具，他也为此感到骄傲与自豪，每当他发现新的玩具，他总会想方设法与朋友进行交换，汤姆总是有很多的方法来面对每一次的困难，来让自己变得快乐，尽管在大人的眼中，这是不可思议的。

汤姆也是一个浪漫的孩子，孩子心中总是有着不可说的心事，汤姆的心事便是贝基，一个美丽的女孩。当他们第一次见面时，马克·吐温将这个场景写的十分浪漫，汤姆见到贝基的一霎那，他便失去了自我，他忘记了与艾米的“订婚”，他认为自己已经爱上了这个女孩子，他与艾米的订婚是错误的，他便想方设法地吸引贝基的注意，但是贝基却似乎并不为所动，因此，那一天的晚上，汤姆失望地跑回了家。自此以后，汤姆好像陷入了深深的伤感之中，他不禁关心着贝基的一切行为，为了接近贝基，他在课堂上教贝基画画，在放学的午后，汤姆悄悄地问贝基可以在一起吗。汤姆好像知道所有关于爱的一切，如果男孩和女孩订婚了，那他们就可以亲吻，从这一点上，可以看出汤姆也是一个浪漫的人。在这部小说中，汤姆大多时间是无忧无虑的，但是在面对贝基的时候，他就像一个真正的男人，但他的浪漫是来源于他看的书的模仿，这样的浪漫是具有孩子意味的，与成人不同，他与性别与婚姻无关，对汤姆来说，爱是一种纯粹的游戏，它具有着一种礼物的意味，也正是这种感觉，读者被他们的爱深深地打动。

（二）聪明机智的顽童形象

汤姆是一个聪明的孩子，在《汤姆索亚历险记》中，读者惊异于汤姆的智慧。在文中汤姆巧妙地将惩罚变成了一场游戏，他让孩子们帮他刷墙，与此同时，他还大赚了一笔；汤姆背不下来圣经，但是他却懂得用交换的方式，从背下来圣经的孩子的手中换得了奖励，最后，全班只有他能够从校长手中拿到精美的圣经，而那是背下来圣经的孩子最好的奖励；在家里，他常常能逃脱波莉姨妈的惩罚。他是一个富含幻想的男孩，他能将自己想象成一名海盗，他是船长，并且带领他的朋友们进行冒险。在与贝基在山洞中探险时，他机智的表现使得他不像一名孩子，他是平静与镇定的，与此同时，他还安慰贝基保持生的希望，他在寻找生存的办法。在山洞中，他能够想到用风筝线来表示他走过的道路，寻找正确的路径，而这种方法对他们从山洞中逃出来起到了巨大的作用。汤姆的聪明与智慧也使得他成为了一名很好的指挥官，他是他朋友中的孩子王，在他的带领下，他的朋友们进行了一次很大的冒险，他们从家中偷来了食物与必备的物品，他们在冒险之前，给自己分别起了称号，这表明了他们心目中的英雄主义，孩子们总是很崇拜英雄，他们崇拜英雄的勇敢、自由与不怕牺牲的勇气。

（三）叛逆勇敢的顽童形象

汤姆是一名顽童，他的淘气使得他在波莉姨妈那里受到了不少的教训，但是他总是有办法来化解每一次淘气所带来的惩罚危机。汤姆也是一名叛逆的男孩，因为校长与老师迂腐的表现，他在学校肆无忌惮地嘲笑他们，他喜欢逃课、下河，而这一切又是波莉姨妈所痛恨的，波莉姨妈每一个星期日的早上都会带着汤姆去教堂，但是汤姆却认为教堂是无趣与讨厌的，汤姆讨厌受束缚与无意义的重复，这一切让他感受到了深切的不舒服。在文中，马克·吐温设计了一个与汤姆产生鲜明对比的人物——希德，波莉姨妈很喜欢希德，他是一个与汤姆对立的形象，他好学、听话，是一个真正的书呆子，在这样一个形象的衬托下，汤姆的顽童形象进一步地树立起来，当他们在波莉姨妈口中同时对比时，汤姆的逆反心理更进一步地被激发，使得他更加讨厌学校、讨厌上课。汤姆顽童的表现之所以能被人们理解并喜爱，是因为他的表现反映了人们潜在的本能——渴望自由和崇尚野性。人们的潜在意识是渴望自由的，但是一些自我约束意识束缚了他们的行为与精神，汤姆的表现唤醒了人们的本能，使读者产生感同身受的复杂心态。

汤姆是叛逆的，他也是勇敢的。汤姆有着一个强大的内心世界，汤姆的勇气和机智来源于他的英雄情节。汤姆渴望成为一名海盗，并且带领同伴们发现宝物，这对他们来说，这是一种英雄的表现。在汤姆与贝基的岩洞探险中，这种特性便发挥的淋漓尽致。汤姆在关键时刻表现出来的机智与勇气，使他无形中成为真正的英雄。如果说，指认杀人凶手只是汤姆勇气的一种表现，那么在岩洞的时候他便已经成为了一位真正的英雄。

四、《汤姆索亚历险记》的背景与反思

《汤姆索亚历险记》当时的背景正是美国南北内战的时期，美国宣布解放了黑人奴隶制度，整个社会燃起了新的希望，这样的背景下，《汤姆索亚历险记》诞生了，马克·吐温曾经说过“大部分记录在这本书的冒险真的发生过”，马克·吐温笔下的汤姆就是他童年时代的缩影，但是，马克·吐温所写的《汤姆索亚历险记》并不是他的自传，他通过对故事情节的加工，使《汤姆索亚历险记》变成了一部极具趣味与故事性的半自传体。这部小说一经出版，便在读者中间产生了巨大的反响，读者在主人公汤姆的身上看到了自己的影子，或多或少地想到了自己的童年，马克·吐温通过美国农村孩子的眼睛，展现出了当时整个美国社会的阴暗，汤姆虽然是个顽童，但是通过他的世界，可以看到当时社会道德的滑坡与人们对社会的失落与失望。马克·吐温没有直接地对社会进行批判，而是以间接的方式和幽默的手法来展现出对当时社会虚伪与做作的愤恨，马克·吐温以一种不动声色的方式，来对奴隶制制度进行揭露与攻击。他站在孩子的立场，来对大人世界进行无情的嘲讽与心痛。

五、总结

汤姆在人们的眼中，是一个顽皮的孩子，但是他的冒险精神与渴望自由的特性，征服了每一代读者的内心。马克·吐温用生动的笔触描绘出了每一位孩子想要拥有的童年，汤姆的顽童形象从更深层次的角度来说，是对当时社会上虚伪与腐朽资产阶级制度的一种嘲讽，用顽童的形象来与社会上的成人的虚伪形象产生鲜明的对比。而从另一层层面来讲，也是对孩童时期无拘无束、自由浪漫生活的追忆。马克·吐温以自身的一部分童年记忆加上小说的特殊手法来对汤姆的形象进行加工，汤姆虽然只是一个小说所描写的形象，但是他所表现出来的不受束缚的形象与勇敢的特性，使其风靡了整个世界。汤姆的人物形象代表了人们对自由的追求，人们在孩童时期的世界是纯真与自由的，但当步入成人的世界时，他们必须要面对来自社会的不满与束缚，在《汤姆索亚历险记》中，读者通过孩子的目光，重新审视了当时社会上的虚伪与贪婪，使社会上的阴暗更加直观地展现在读者的面前。汤姆的顽童形象与社会上的虚伪产生了鲜明的对比，使读者更深层次地了解到当时社会的背景，使其与文中人物产生深切的共鸣。

（注：本文获安徽省教育厅人文社会科学研究项目“儿童文学翻译“模糊性”研究”资助，项目编号：2011sk201）

[1]周宇，邱凤全.密西西比——美利坚的血脉[J].世界知识画报：A版，2010，（8）：6-29.

[2]王腾腾.《汤姆索亚历险记》两中译本的翻译策略对比研究——基于目的论[J].英语广场：学术研究，2013，（11）：39-40.

[3]胡晓晓，张青.生态翻译学视角下《汤姆·索亚历险记》两个中译本之比较研究[J].北方文学：下，2013，（11）：71-72.