体检站的故事

■ 上海市金山区学府幼儿园 王爱华



体检站的故事

■ 上海市金山区学府幼儿园 王爱华

自主游戏是幼儿自主、自由、自发的活动，教师不再有目的性地预设一些活动区域供幼儿游戏，而是提供一些辅助材料和道具供幼儿选择，让幼儿进行真正自主、自由、自发的游戏。幼儿打破区域的限定，打破以往的游戏思路，一种新形式的游戏开始了……

一、体检站诞生了

自主游戏开始了，小坤看着同伴纷纷从百宝箱、道具柜拿走材料，前往某一个区域开始活动。他在教室里若有所思地走了一会儿，发现了一个被人遗忘的空角落，他搬了一把椅子坐下来，双手托着腮继续思考：找到了游戏的地方，接下来要玩什么好呢？在认真观察下，他发现这是个学习活动时的数学区，墙上有一张测量身高的图片，旁边是生活区，有一张视力检查表。于是，一个好主意诞生了。

小坤叫住正准备“回家”的凡凡，有礼貌地问道：“我开了一个体检站，你要不要来检查视力和身高呀？”凡凡听到检查身体，流露出不太愿意的表情，小坤见状立刻说道：“我的体检站今天新开张，所有的检查都是免费的，第一个客人还有礼物送喔。”凡凡听到有礼物送立刻答应了。于是，小坤请凡凡站到测身高的图片前，有礼貌地请凡凡站直、挺胸抬头，然后告诉凡凡：“你的身高是100多一点。”接着他又让凡凡站到视力表前，按照从上往下的顺序，让凡凡一个一个地指出图形的开口方向，没检查几个凡凡就开始摇头说看不清楚，于是小坤很严肃地告诉他：“你的视力不太好，以后要少看电视，多看绿色的东西。”凡凡点点头，表示记住了医生的话，拿着礼物满意地离开了。小伙伴看到体检站这么有趣，纷纷赶去体检。

自主游戏中，幼儿可以选择自己需要和感兴趣的游戏。教师不再有目的性地预设一些活动区域供幼儿游戏，因此幼儿有了更自由的活动空间，更能激发幼儿的创造性。在活动的开始，小坤边观察边思考，最后他结合班级环境和保教老师检查视力、身高的经验，开始了“体检站”的游戏。如何让自己的活动受到大家的关注呢？他选择了主动出击，并用免费体检、送礼物等方法成功吸引了顾客。在活动中，我们发现小坤有一定的游戏经验，并具备了一定的角色意识。在凡凡之后，很多小伙伴都发现了“体检站”并且都想到那里去检查自己的视力和身高。

活动结束后，小坤和我们分享了游戏的乐趣，他能够凭记忆告诉我哪些小朋友到他的体检站检查了身高和体重。但当一位顾客忘记了自己的检查结果再次询问小坤时，他挠挠脑袋说：“我也忘记了”。于是，小叶提示道：“我看到医生和保健老师检查好了都是记录下来的，我们也可以用这个好办法。”

幼儿在游戏中主动发现问题，并能自己想办法解决。大班的幼儿对于游戏情节和生活情境已经有了很多的想法，他们能不断地完善游戏情境，从而推动游戏进一步发展。在幼儿的游戏中，教师应该给予幼儿更多的自由和空间以激发幼儿的想象力、提高幼儿解决问题的能力；教师应该站在幼儿的背后，将自主、自由的权利还给幼儿，鼓励幼儿“自我”成长。

二、体检报告单发明了

小坤的体检站首战告捷，恒恒也想试一试。活动一开始，他就前往百宝箱拿了纸和笔，请顾客排好队依次检查。第一个顾客是君君，检查的第一个项目是视力，第二个项目是身高；第二个顾客是昊昊……孩子们有序地检查着，不一会儿，检查的顾客都满意地离开了。这时，“幼儿园”的“老师”带领小朋友也来检查身体，体检站瞬间又忙碌起来，“老师”向“医生”建议道：“你来检查，我来帮你记录吧。”恒恒开心地答应了，琪琪老师接过记录纸一看，不禁叫道：“你记了什么？我怎么都看不懂啊！”恒恒不好意思地挠挠脑袋说：“数字我不会写，图片我也不是很会画！”两个人围着这张记录纸窃窃私语了一会儿，琪琪将记录纸翻过来，首先写下第一个小朋友的学号，然后画了一个眼睛的标志，当恒恒说“他的视力很好没问题”，琪琪就画一个五角星；当恒恒指着身高表上的数字时，琪琪就会算一算，然后写上110……

恒恒遵循了小坤之前的游戏方法，也采纳了小叶的建议，在游戏一开始就拿取记录需要的材料。虽然在记录的时候遇到了困难，但他并没有向教师寻求帮助，而是和琪琪两人围绕记录展开了讨论，并确定了记录的方法：运用一些图符和数字进行简单记录。孩子在记录的时候有一定的顺序、书写干净整洁，说明幼儿对于记录有一定的认知，在心中肯定了记录的重要性。

我和孩子们一起观看了这张记录纸的正面和反面，孩子们都夸奖琪琪记录得比较清楚，一看就能看懂。这时，又有小朋友提出建议：“我妈妈上次带我到医院去检查身体的时候，我还检查了小便，你们这个体检站怎么没有呢？”这个话题又一次引发了幼儿的讨论。

三、体检项目增多了

体检站的游戏如火如荼地进行着。这天，小叶拿了道具箱里的一个机器，又拿了个别的学习活动时的材料——试管，他邀请好朋友越越和他一起进行游戏，他对越越说：“我来检查，你帮我记录吧，我一个人忙不过来。”越越爽快地答应了。当第一位顾客检查完视力和身高，打算离开的时候，小叶拿出了道具箱里的机器，说：“我还要给你检查别的呢，请你耐心地等一等。”只见小叶用机器在顾客胸前扫了扫，然后对他说：“你的心脏很好，没有问题，我还要给你检查小便，请你到厕所里去小便吧，小便小在这根试管里哦。”顾客抿嘴笑了笑，说：“我没有小便。”小叶指着背后的门把手说：“这里有饮水机，你可以多喝点水，等一会儿就会有小便的。”于是，顾客就假装喝了一些水，去厕所假装小便了……

大班幼儿更喜欢合作游戏，在游戏中能够礼貌地分配角色，语言表述完整、清晰，有一个良性互动的氛围。孩子们在自由的游戏氛围中，结合已有的生活经验，一步步推进了游戏进程，丰富了游戏内容，他们的想象力和创造力得到了很大的发展。

因为幼儿源源不断的创意，体检站的游戏持续进行着。虽然每个孩子的能力水平不同，一些幼儿是在模仿之前幼儿的游戏经验，而有些幼儿加入了更多自我的元素，但我们看到了幼儿高涨的游戏兴趣和不断提升的游戏水平。自由对孩子来说真的非常重要，是他们天真童心的爆发，是他们的呼吸和心跳。