网络环境下大学生党员自我教育途径的探索与创新

梁敏捷

（玉林师范学院，广西 玉林 537000）

网络环境下大学生党员自我教育途径的探索与创新

梁敏捷

（玉林师范学院，广西 玉林 537000）

大学生党员自我教育有自身的特点、大学生党员自我教育的必要性及网络环境下大学生党员自我教育的途径也值得探讨。广大大学生党员能够依靠网络加强自我教育，不断提高自己的综合素质，成长为社会所需的优秀党员。

网络环境；大学生党员；自我教育；探索

自我教育对提高大学生党员的综合素质有着重要作用，随着互联网的快速发展，网络为大学生党员的自我教育带来了新的途径。

一、大学生党员自我教育的特点

大学生党员属于大学生群体中的特殊群体，他们的自我教育不但具有与普通大学生一定程度共性，而且还有着自身的特点，主要体现在以下几个方面：

（一）高起点、高目标

大学生党员是中国共产党实现可持续发展的人员储备和新生力量，他们往往具有较高的思想政治意识和综合素质，对自身的发展有着强烈的渴望，这就使得大学生党员的自我教育具备了较高的起点。此外，大学生党员的自我教育不仅是提升自我的需要，同时还肩负着崇高而艰巨的历史使命，是我国实现共产主义的人才保证，因此，大学生党员的自我教育也具有较高的目标。目前，我国高校普遍的大学生党员在学习、生活、工作中都能够将个人需要和党组织的需要紧密的结合起来，努力将自己培养为一名优秀的中国共产党员。可见，大学生党员自我教育的高起点和高目标有助于大学生党员的快速成长。

（二）自觉性、自律性较强

由于大学生党员的身份和所处的地位与普通大学生有着很大的不同，他们对自身所肩负的责任与历史使命有着充分的认识，因此大学生党员在进行自我教育过程中具有高度的自觉性和自律性，他们能够积极学习党组织安排的政治任务。同时，大学生党员还能够遵守党的原则并严格按照社会的要求来进行自我教育，从而保障了大学生党员自我教育的有序高效进行。

（三）组织性、保障性较好

大学生党员肩负着崇高而艰巨的历史使命，他们是保持党的先进性、促进党可持续发展的人才保证，因此，各高校党组织都十分重视大学生党员的自我教育工作。为确保大学生党员自我教育能够取得良好的效果，高校党支部不仅为大学生党员提供了丰富多样的学习资料，而且还派出优秀的教师对其进行专业指导。此外，随着互联网的快速发展，高校党支部和团委还为大学生党员打造了一个在线党务学习的网络平台，为大学生党员的自我教育提供了组织保障和载体保障。

（四）感染力、渗透力较强

在大学生群体当中，大学生党员的思想和言行对普通大学生起着模范带头作用，由于日常学习生活中，同学之间相处的时间最长，大学生党员的一言一行都会对同学产生潜移默化的影响，党的形象也是依靠大学生党员在大学生心目中得到树立的。因此，大学生党员的人文素养、思想境界、道德规范等在大学生群体中有着极强的感染力和渗透力，他们能够带动周围的大学生共同投身到自我教育中来，从而提高广泛大学生的思想政治水平和综合素质。

二、大学生党员自我教育的必要性

大学生党员是大学生群体中的先进分子，对大学生党员的党性教育不仅是高校、教师、党组织的重要工作，同时大学生党员自身的学习意识也发挥着重要作用。因此，大学生党员的自我教育有着十分重要的必要性。

（一）解决当前大学生党员教育问题的必要途径

目前，大学生党员教育还存在着众多问题，具体体现在三个方面：首先，大学生党员教育缺乏系统性。目前，各高校普遍存在着重视大学生入党前的教育，忽视了入党后的继续教育的问题，致使对大学生党员的教育缺乏一定的连贯性。

其次，大学生党员教育缺乏较强的针对性。大学生党员是从全校学生中选拔出来的，他们来自不同的专业，不同的年级，而且他们各自的背景也有着很大的不同，因此他们对党员教育有着多样化、个性化的需求。但目前高校对大学生党员的教育普遍采取的是“一刀切”的方式，没有对不同的大学生党员展开针对性的教育，因此无法起到良好的教育效果。

再次，大学生党员教育缺乏较强的实效性。近年来，全国高校都开始加大力度开展对大学生党员的教育活动，但从实际效果来看，并没达到人们的预期。有的大学生党员入党动机不纯，入党只是为了将来的就业或捞取政治资本；有的大学生党员缺乏坚定的理想信念，甚至不认同党的指导思想和原则；还有的大学生党员没有发挥出模范带头作用，入党后缺乏入党前的优良作风。

（二）全面提升大学生党员素质的必然要求

当代大学生具有较高的思想意识，尤其是大学生党员，他们能够充分认识到自我教育的必要性和重要性，普遍认为学校应建立健全大学生党员自我教育监督机制。大学生党员对自我教育的重视和认同可以促进大学生党员自身不断提高党性修养和自己的综合素质，满足党的发展需要。

（三）实现大学生党员价值的基本诉求

党的宗旨是全心全意为人民服务，大学生党员作为党的新鲜血液，为确保其实现自身价值就必须严格遵循党的宗旨，全心全意为人民服务。大学生党员要不断进行自我学习，提高对马列主义、毛泽东思想的认识，树立正确的世界观、人生观、价值观，将为人民服务作为实现自身价值的目标。同时，大学生党员还要加强自我改造，不断纠正自己错误的思想作风，思想言行要符合全心全意为人民服务的宗旨。此外，广大的大学生党员还要广泛参加社会实践，将为人民服务的思想落到实处。

三、网络环境下大学生党员自我教育的途径

随着互联网和计算机技术的快速发展，大量的信息涌入到大学生党员眼前，大学生党员利用网络可以学习到丰富新鲜的知识，但是也有大量消极、负面的信息对大学生党员的思想意识造成了腐蚀和侵害。在网络环境下，实现大学生党员的自我教育要从以下几方面工作开展：

（一）增强大学生党员价值理念和思想觉悟

网络是一把双刃剑，它不但方便了人们的生活，而且也带来了一些不良影响。高校党员教育工作者要利用网络手段帮助大学生党员树立崇高的世界观、人生观和价值观，同时教导大学生党员正确地运用网络，自觉抵制网络中的不良信息。此外，高校还要组织大学生党员广泛参加有关网络的社会实践活动，使大学生党员在活动中真正认识到沉迷于网络所带来的危害，增强在自我教育过程中对不良网络信息的抵触能力，实现自我约束观念的强化，不断提高自己的思想政治水平和意识。

（二）完善校园网站内容，增强校园网站的吸引力

高校要加强校园网络建设，在校园网站中融入丰富有趣的内容，提高对大学生党员的吸引力。首先，要设计一个精致的校园网站页面，它就如同学校的标志性建筑，使浏览校园网站的大学生党员得到视觉上的享受。其次，校园网站的内容要贴近学生实际。在对大学生党员的教育工作中，存在着很多脱离了学生实际生活的内容和信息，大学生党员对其难以理解，从而使大学生党员的教育效果受到了很大影响。校园网站的内容张贴要避免这类问题的出现，要积极发布那些客观真实且贴近大学生党员实际生活的内容，使大学生党员在浏览校园网站进行自我教育过程中能够得到深刻的体会和理解。

（三）建设网络党校，增强大学生党员的凝聚力

党校是对大学生党员进行教育的重要场所，随着社会的快速发展，传统的党校教育无法向大学生党员提供及时、新鲜的信息，因此，网络党校的建设成为了社会发展的趋势。网上党校与传统党校有着很大的不同，它不受时间和地域的限制，大学生党员可随时随地的在网上进行学习，而且网络党校中的信息是丰富、新鲜、及时的，大学生党员完全可以依靠自己掌握党和社会的最新动态，同时在线实现自我教育。同时，网络党校也可开通聊天室或留言板，大学生党员在进行自我教育过程中遇到了问题或产生了想法都可以在网络上与同学和老师进行交流和沟通，从而解决学习中的疑惑。为确保网络党校作用的充分发挥，建设者一定要把握网络传播的特点和大学生党员的特点，将网络党校中的内容制作的丰富有趣，不仅要涵盖有关党的各种理论知识，还要有时事政治，确保网络党校的时代感和先进性。此外，网络党校还要建立一个考试系统，大学生党员可以随时通过考试来检验自我教育的效果。

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D641

A

1671-5993（2015）04-0033-03

2015-8-25

2013年度玉林师范学院党建研究一般立项课题“网络环境下大学生党员自我教育新路径的实践与研究”。

梁敏捷（1982-），女，广西玉林人，社会生态学硕士研究生，玉林师范学院讲师。