国培花儿开金秋

宁夏固原市泾源县城关一小 马 玲

金秋时节，瓜果飘香，在这个收获的季节，我带着希冀和憧憬来到了美丽的宁夏工商职业技术学院，开始了为期三个月的“国培计划”（2014）小学语文骨干教师脱产培训置换研修学习。在这些日子里，我收获颇多，收获了知识、收获了友谊，收获了人生最美好的记忆！

一、专家引领，增长了理论知识

听专家讲座，如沐春风。俞世伟教授的潇洒自如，大气横秋，一堂《师智师德师风》使在座老师哑然若惊，他运用丰富的理论知识，使用幽默风趣的语言，结合自身的阅历阐明了自己的观点：教师应该树立德智平衡的理念，通过不断加强自身的师德修养，促进自己良好师风、师智的形成和发展。他讲得非常好：“人品不高，总为一个利字看不透，学业不精，总为一个懒字丢不开，人脉不和，总为一个诈字撇不下”。俞教授强调：人只有灵秀之智，不足以确保有为人生之方向；人，只有仰慕之德，也不足以构成生存之绩效，只有秉承德行之崇高与灵秀之智慧的统一才有辉煌的人生。

聆听了俞教授的讲座，使我更深刻的认识到：自己只有不断的学习，努力提升自身的修养，并用高尚的情操和优秀的人格去影响学生，促进学生全面发展，健康成长，才能培养出德才兼备的对社会有用的人才。

随着社会的发展，教育观念和教育手段的更新，信息化教学手段已是丰富课堂，提高课堂质量的有效手段，聆听了来自西北师范大学的张筱兰教授的《信息技术下的课堂教学》的专题讲座，使我了解了许多信息化教学环境类型与所适合的教学形式，信息技术发展趋势以及信息技术带来的课堂变革。熟练地掌握信息技术已迫在眉睫，我们应多下功夫，多钻研，并灵活的使用于课堂教学，提高课堂效率。

“语文教学难不难？不难！语文教学就是端端正正写字，明明白白说话，滚瓜烂熟读书，并在听说读写的过程中养成良好的学习习惯。”这是我听了宁夏教育厅马兰老师《体现学段教学特点，提高阅读教学实效性》记得最清楚印象最深刻的一句话：“学生有差异性和多样性，每个学生有各自不同的特长，教师过度的引导和帮助不利于学生成长，教学设计要考虑学生的多样性和差异性，发挥特长，发挥优势，因材施教。”“不能给孩子一刀切，应该遵循孩子发展规律，给孩子创造一个优势发展的空间，一个发展的平台，孩子都有差异性，多样性。我们应该遵循孩子的喜好，因材施教。”马兰老师对教学深钻细研，对工作精益求情，可是我们语文老师学习的榜样！

总之，聆听了所有的专家教授或教研员一线老师的讲座，各有各的风采，各有各的精彩，真是大饱“耳福”啊！

二、影子实践，践行了专业成长

西夏六小是个美丽的学校，“为每一个孩子的幸福人生奠定基础”是六小的办学宗旨，学校办学目标明确，校园整洁，办学理念先进，以“润”“悦”体现了人性化的办学理念，学校注重德育教育的同时，第二课堂很有特色，书法，腰鼓队，绘画尽显风光。

刚到六小的时候。恰逢学校各级骨干教师进行展示课分享，在为时两周的听课时间里，我们分别听了学校各级骨干教师的展示课共计十节，从师生课前的准备，教师的精神风貌，课件的制作，问题的设计，课堂当中的师生关系，课堂总体的驾驭能力、课堂语言的精准，无一不体现出，西夏六小教师扎实的教学功底和精湛的教学技术，我的带教老师黄文英老师，她是国家级骨干教师。《鲸》是一篇说明文，但黄老师运用灵活的教学方法，巧妙的设计，幽默的语言，把一节说明题材的课上得津津有味，整节课堂学生在老师的引导下轻松愉悦的学习，课堂气氛融洽，充分体现了以教师为主导学生为主体的教学理念，课堂效果非常好，整节课黄老师体现出的是一个大将的风度，听黄老师讲课简直就是一种艺术的享受。课余我和她促膝交谈，“黄老师，您真的太范儿了！”我由衷地说，她微微一笑：“哪里，马老师，我只是把要做的事情尽力去做好而已，其实你们走到今天已经非常的优秀了，你们身上肯定有我们没有的更多宝贵的东西，咱们互相学习，共同进步吧！”她对待学生如对待自己的孩子一般，一片《用爱心打开孩子的心》足以看出她的为师之道。从西夏六小老师身上，尤其是黄文英老师身上，使我学到了很多东西，我感到西夏六小之行真无遗憾！

三、及时总结，在反思中成长

这次学习，让我眼界大开，听俞世伟教授的讲座，使我懂得教师首先应具备良好的师德、师风。听戴院长的讲座，使我懂得了更多的管理班级的好办法，听曾教授讲座，使我学会了如何适度调节工作和生活中的压力，用良好的心态对待工作和学习，听吴丽莉教授的讲座，促使我反思如何用爱心引导学困生爱学习。一个个精彩的讲座听的我入痴入迷。

就这样，我在学习中感悟，在学习中反思，在反思中总结，在总结中成长。

本次国培使我受益匪浅，专家的讲座，让我获得了很多理论知识，影子实践使我的专业能力进一步得到了提高，学习之余生活的点点滴滴使我感受到了学友们之间的真情与快乐，总结会上，领导的句句讲话不仅是对我们学习的肯定，更对我们以后的工作给予了厚望，令人非常感动，学员代表的讲话道出了我们每个学员三个月的培训心情，感谢国培，感恩国培，静思心潮澎湃，奋笔疾书，每一个场景，一句句、一幕幕，每一个瞬间，每次的感动，每次的反思，我设计成板块，编成目录，起名《金秋》，就这样《金秋》设想初成雏型，我要把学到的知识，感受到的快乐，一并收集，编辑而成，当份礼物送给“国培”，送给我亲爱的学友们，让《金秋》把我们美好的回忆留下，让大家在以后的日子里有个念想！