“大众创业、万众创新”背景下的高职院校辅导员工作研究

官桂香

（渤海船舶职业学院，辽宁兴城125105）

“大众创业、万众创新”背景下的高职院校辅导员工作研究

官桂香

（渤海船舶职业学院，辽宁兴城125105）

“大众创业、万众创新”的新时代背景下，高职院校辅导员应与时俱进、积极进取，推进高职院校创新创业教育改革。在实际工作中，高职院校辅导员应立足本职工作，注重自身创新创业能力的提升，不断创新思想政治教育的方式与方法，改进学生创新创业指导模式，引领学生将学习、科研、社会实践紧密结合在一起，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

大众创业；万众创新；高职院校；辅导员工作

0 引言

2015年5月，国务院办公厅发布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》指出：优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习；实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。

为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持“创新引领创业、创业带动就业”的指导思想，高职院校应积极推进创新创业教育改革。实现高职院校创新创业教育改革，不仅需要改进学校硬件，还需要广大教师，特别是专门负责学生思想政治教育工作的辅导员提高自素质和教学水平。高职院校辅导员，只有与时俱进、积极进取，不断提升自身修养，丰富各类知识，才能满足当前形势的需要。如果依旧墨守成规、不思进取，不仅不能带领学生阔步前行，反而成为学生前进路上的“绊脚石”。

1 高职院校应加强辅导员创新创业能力的培养

学校应该对辅导员的创新创业工作给予大力支持并进行指导和监督，成为辅导员开展创新创业教育改革的坚强后盾。

1.1 创造辅导员能力提升的机会

学校应该为辅导员创新创业能力提升提供有力保障。除了深入宣传贯彻上级关于创新创业教育改革的要求外，还应该经常性地开展专题学习研讨会，安排辅导员参加创新创业培训学习，提升辅导员整体的创新创业能力。为辅导员提供创新创业方面书籍和影像资料，使辅导员的学习和工作能够高效率地进行。高职院校应该尽可能给辅导员提供参与学生实习实训的机会，积极鼓励辅导员与专业教师一同带队督促和指导学生参加专业技能比赛或是学生课外科技作品设计等活动。在活动中提高辅导员的创新能力，同时督促学生在专业教师的指导下将专业知识转化为创新创业成果。

1.2 加强对辅导员的监督

加强对辅导员的监督是发展优秀辅导员的重要手段，是切实解决工作职责不明和工作失误的重要保证。将辅导员自身工作的创新业绩和指导学生创新创业的业绩一同纳入“品德、能力、态度、成绩”等方面进行考核。通过建立监督考核机制，能够激励辅导员奋发向上，努力提高自身素质，推动创新创业工作。

2 高职院校辅导员创新创业能力的自我提升

作为高职院校辅导员，为了适应当前形势的发展，应不断地丰富自己、提高自己。

2.1 加强理论学习

高职院校辅导员要认真理解并掌握国务院对高校创新创业教育改革的指导方针、具体要求、主要任务和措施，明确作为高职院校辅导员的职责与责任，确定工作目标及工作改进计划。辅导员工作要符合学生创新创业的指导思想，时刻牢记辅导员的工作必须围绕学生展开，引领学生在创新创业的道路上顺利前行。

2.2 改进工作方式

辅导员应立足本职岗位，逐步改进工作方式与方法，不断提高工作水平，满足创新创业教育改革的要求。要坚持育人为本，提高培养质量，不断发现自身工作的不足并加以改进。在对学生进行创新创业教育的过程中产生的突出问题，应作为创新创业教育改革的着力点，改进自身工作方式。强化实践在学习当中的重要性，鼓励学生参加各种创新创业类训练。科学合理地安排创新创业培养计划，通过专家讲座、素质拓展训练、“挑战杯”大学生课外科技作品及创业大赛等活动的开展，增强学生的创新创业意识，逐步提高师生的创新创业素质和能力。

2.3 拓宽知识领域

辅导员只有不断学习各类知识，才能切实解决学生提出的各种疑惑。学生的兴趣和爱好各不相同，掌握知识的程度和类型也因人而异。作为辅导员，必须和学生有“共同语言”，各方面的知识都要涉及，才能与学生进行学习、生活方面的交流及心理辅导。对于学生普遍存在的问题包括重点问题，要有针对性的解决方案，努力帮助学生解决实际问题。

2.4 提高自身修养

作为高职院校辅导员，必须时刻提醒自己，一言一行都要符合教师行为规范。培养学生协同合作、团结向上的精神品质，以此作为创新创业教育改革的支撑点。为学生创造机会参与社会公益活动，加强法律法规学习，使之明白创新创业，必须要诚信为本，君子爱财更要取之以道。

3 “大众创业，万众创新”背景下的高职辅导员工作重点

高职院校辅导员不仅需要掌握学生的学习情况、日常生活、心理状态等，还要努力挖掘每个学生的潜能，激发他们的创新意识，提升创新创业能力，使之能够适应社会环境的变化。针对《国务院关于深化高等学校创新创业教育改革的要求》，高职院校辅导员应做好以下几方面重点工作：

3.1 增强学生创新创业能力

高职院校辅导员应积极引领学生将学习、科研、社会实践紧密结合在一起，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。作为高职学生，必须将实践操作技能作为重中之重，因为它是未来就业的核心竞争力。因此，高职院校辅导员应以此为基础，不断增强学生学以致用的理念。可以与各种不同专业类型的企事业单位联系，组织学生参观、实习，并邀请各行业优秀人才介绍企业特点、科技动态以及自身的奋斗历程，不仅能够让高职院校学生更加客观地了解企业状况，同时还能够利用“偶像效应”增强自身对未来学习、工作的信心。

3.2 培养学生创新创业信心

高职辅导员应不断创新思想教育的方式与方法，把握学生在创新创业过程中的心态，并解决所产生的各种困惑，增强学生创新创业信心。学生还没有步入社会，自我调节能力比较欠缺，心情易受外在事情影响，心理承受能力较差，这不利于达到创新创业要求。辅导员应掌握科学的心理辅导方法，并参加相关心理辅导培训，用科学的方法解决学生学习、生活中出现的各种心理问题。同时，应组织以心理健康辅导为主题的班会，结合案例让学生能够直面创新创业道路上的艰辛与挫折。

3.3 培养学生自立自强的拼搏精神

大部分学生在参加工作前都和父母生活在一起，衣食住行都有人照顾，缺乏独立自主能力，这极不利于学生创新创业的开展。因此，在传授知识的同时，辅导员还应该有意识培养学生的自立能力。不仅体现在日常生活上，还体现在培养学生自学的能力上。自学能力的强弱是求知态度的体现，也是创新创业精神的基础。辅导员要创造学生独立解决问题的机会，如将部分班级事务有意识地交给能力不足的学生，还可以模拟社会企业单位招聘、日常工作等情景，通过不断的实践学习，逐步改变消极、负面的人生态度，充分发挥主观能动性，以积极、正面的心态迎接未来的考验。

3.4 不断改进学生创新创业指导模式

高职院校辅导员应大力宣传高职院校创新创业教育的必要性、紧迫性和重要性，制定创新创业能力培养方案，对开展创新创业的学生实行持续帮扶、全程指导。通过创新创业微信群，为学生提供最新的国家政策、市场动向等相关信息。通过搭建素质拓展训练营等载体，定期组织学生开展素质拓展训练活动，在活动中培养学生的创新能力、合作意识、团队精神。通过组建“科技发明、技术改造组”鼓励学生积极寻求专业教师的帮助和指导，组织学生利用专业知识，围绕本专业实习实训环节进行深入研究。组织专利公司，对学生开展专利申请程序方面的知识讲座，鼓励学生在校期间申请专利，增加未来就业及创业资本。如果条件允许还可以搭建诸如“创客空间”“创业孵化基地”等创新创业载体，由激发学生创新创业意识，到组建师生创新创业团队，进而形成创新创业成果等，形成良性循环，长期发展。

此外，还应努力挖掘并及时总结学生中的创新创业案例。定期召开典型事迹报告会，发挥榜样引领作用，更好地激发学生创新创业动力。积极与自主创业的毕业生沟通，还可以给在校学生争取更多的实习实训机会，包括就业岗位。

4 结束语

“大众创业、万众创新”的新时代背景下，高职院校的辅导员应顺应时代发展要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持“创新引领创业、创业带动就业”的指导思想，立足本职工作，注重自身创新创业能力的提升，不断创新思想政治教育的方式与方法，积极引领学生将学习、科研、社会实践紧密结合在一起，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

[1]文丰安.地方高校大学生创新创业教育浅谈[J].教育理论理论与实践,2011(15):12－14.

[2]孔凡校,胡迎春,袁华,等.大学生创新创业能力提升体系研究与实践[J].今日中国论坛,2013(10):204-205.

[3]刘伟.高校创新创业教育人才培养体系构建的思考[J].教育科学,2011(5):64-67.

[4]何俊灵,徐岚.大学生创新创业教育的重要性和实施的几点建议[J].中国科教创新导刊,2013(29):13-14.

［责任编辑：秦锦文］

Counselor Work Research in Higher Vocational College Under the Background of"Public Entrepreneurship,Mass Innovation"

GUAN Guixiang
(Bohai Shipbuilding Vocational College,Xingcheng 125105,China)

Under the new era background of"public entrepreneurship,mass innovation" ,counselors in higher vocational college should advance with the times,enterprise positively,promote higher vocational college innovation and entrepreneurship education reform.In practical work,counselors in higher vocational college should be based on their own work,pay attention to the improvement of their innovation and entrepreneurship ability,innovate ceaselessly the mode and method of ideological and political education,improve students' innovation and entrepreneurship guiding model,lead students to tightly integrate learning,research and social practice,enhance students'innovative spirit,entrepreneurship awareness and innovation ability.

public entrepreneurship;mass innovation;higher vocational college;counselor work

G711

A

2095-5928（2015）06-44-04

2015-09-28

官桂香（1980-），女，辽宁盘锦人，讲师，硕士，研究方向：思想政治教育。