高职工程造价专业校外实践基地建设研究——以大连职业技术学院为例

（大连职业技术学院，辽宁大连116035）

高职工程造价专业是以造价员职业岗位为核心，培养的学生必须具备熟练的从事建筑、安装及高级装饰工程预、结算以及工程投标报价与招投标的基本能力，动手能力要求高，但由于建筑工程具有不稳定性和流动性，影响了校外实训基地的建设，不利于工程造价专业教学效果的提高和就业质量的保证。另一方面，毕业生毕业后，若进入施工企业，可能从事投标报价工作或进行施工现场的成本核算或与建设单位进行工程结算，这些工作都与具体工程的动态变化相关联，与具体施工企业的管理制度、经营策略等相关联，这些在校内的实训基地是无法完全复制的。因此，探索建立新型校外实训基地，拓展校外实训基地的容量，提高校外实训基地的有效利用率，具有重要作用。

1 高职工程造价专业校外实践基地建设意义

高职工程造价专业校外实践基地建设，对于深化教学改革、提高人才培养质量存在重大意义。一是可以充分利用企业资源优势，将校外实践基地建设与校内现有的实训资源相结合，延伸扩展了教学空间，是对造价类实践教学改革的有益探索。二是建设完善与人才培养方案相适应的校外实训基地，有利于培养毕业生具有较强的执业能力和持续发展能力，减少毕业生就业后在企业的磨合时间。三是有利于培养任课教师自身的业务能力，提高课程教学团队的专业水平。四是有利于实现教师理论功底深厚的优势和企业工程师、技术人员实际经验丰富的优势互补。五是将校外实践基地建设成为开放式的、共享型的职业技能培训与技术研究基地。

2 高职工程造价专业人才培养普遍存在的问题和原因

随着我国基本建设及房地产业的飞速发展，工程造价专业人员越来越为市场所急需。因此，工程造价专业日益受到重视，报考工程造价专业的学生逐年增多。据统计，高职工程造价专业毕业生虽然就业率较高，但就业质量较低，主要是实际工作能力不能满足工作需要，分析原因有以下几个方面：

第一，建筑工程的精英决定了企业难以一次性容纳大批学生进行顶岗实习，使得相当多的学生缺乏现场实践教学环节的培养。

第二，工程造价校内实训是静态封闭式的教学模式，脱离了实际工程现场。虽然我们在校内实训基础建设中建设了建筑构造模型、施工工种等实训室，解决了学生识读工程施工图的形象化教学问题，但是这不能完全解决工程施工过程中涉及的一些与工程造价有密切联系的问题，如基础土方开挖与回填、脚手架搭设、钢筋构造排布、混凝土构件模板支护等，这些要靠到施工第一线积累施工经验才能深入理解。

第三，工程的设计变更、现场签证、工程计价新的规章制度的缺失，尤其缺乏真实的工程合同作为计价背景，实训的效果也难以达到预期目的。

3 前校后企实训基地的建设方案

在广泛调研的基础上，基于我校工程造价专业设置以及教学的现状，探索形成与校内实训教学条件深度结合的“前校后企校外实训基地合作模式”。

3.1 校外实训基地建设思路

实训基地由双方充分协商，共同建立。根据专业工作流程和职业岗位要求，遴选企业，双方进行双向选择，根据“优势互补、资源共享、互动双赢”的原则共建共享校企实训基地。

3.2 校外实训基地合作体制机制

实习基地采用主任负责制，由主任总负责基地的管理和运行。主任人选和基地管理制度由两个单位共同协商确定。同时设立2名副主任，由两个单位各选派1人作为基地的常务负责人，负责基地的日常管理工作。

建立以企业专家和教学骨干为主的专业教学指导委员会。保证校外实训基地和学校交流常态化，定期邀请基地的企业专家、业务骨干到学校为本专业师生举行学术报告，学校定期派骨干教师到基地和工作人员交流，双方实现理论和实践的互动、师资共享。

3.3 校外实训基地合作模式

实训基地合作模式，把工程造价教育从课堂延伸到企业，把学习内容从课本延伸到项目实体。学生在实训基地顶岗实习后，其专业技能会优于单纯学校课堂的学习。

3.3.1 建立校外造价工作室

入学后根据专业人才培养计划，学生分年级在校内教师和企业兼职教师的指导下，进行一定的基本专业技能培训，培养初步的工程实践能力，而后进驻校外造价工作室。学生在教师和企业工程师的共同指导下，承接企业的一些实际工程项目，经过顶岗实习期后，专业教师与企业师傅共同实施考核，按照实习单位表现成绩、实习成果质量评价及实习答辩成绩给予评定。

3.3.2 建立校内造价工作室

在校外实训基地运作成熟后，为扩大学生受益面并降低实践教学成本，在校内同步建设造价工作室，为教师和学生提供从事实际工程造价文件编审的工作场所。教师以团队方式辅导学生利用课余时间完成真实工程造价文件的编制，让学生在校内就能获得造价员的实际工作经验。

3.3.3 企业在校设立分公司

在校外造价工作室运作良好的基础上，校内也可成立企业分公司，直接承担企业的中低端业务，降低企业的人力资源成本，进而承接其他企业的工程业务，拓展业务范围，让更多的学生获益。

4 结语

大连市职业技术学院校外实践基地建设是校外实践基地建设模式的一种创新。基于学校专业设置以及教学的现状，通过对工程造价类相关企业的调查和研究，探索形成与校内实训教学条件深度结合的校外实训基地的途径，并对实训基地的运行机制模式加以研究，提升了校外实践基地建设的内涵，推动了校外实训基地的有效运行，提高了造价专业毕业生的就业质量。

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