浅谈高校辅导员大学生就业指导工作研究

朱伟利

（华北水利水电大学，郑州　450000）

浅谈高校辅导员大学生就业指导工作研究

朱伟利

（华北水利水电大学，郑州450000）

当前高校毕业生就业形势严峻，做好大学生就业指导工作意义重大。高校辅导员长期处在学生思想政治教育和管理服务工作第一线，是就业指导工作队伍的重要力量，在大学生就业指导工作中具有重要作用。本文就辅导员在大学生就业指导工作中的优势和劣势进行思考，对提高辅导员就业指导工作实效提出一些建议。

高校辅导员；大学生就业；就业指导

2015年我国高校毕业生总数将达到749万，毕业生就业形势面临多重压力和挑战。高校毕业生规模逐年扩大，大学生就业难已成为社会焦点问题，高校就业指导工作也面临压力和挑战。高校辅导员作为高校就业工作队伍的组成部分，与大学生顺利就业有着密切关系，并在大学生就业工作中具有重要作用。

一、辅导员在就业指导工作中的优势

高校辅导员处在思想政治工作和学生管理工作的第一线，作为高校就业指导工作的主体，在就业指导工作中具有先决有利条件。

1．工作性质优势。

基于辅导员的工作性质，与学生接触较多，对学生自身的性格特点、兴趣爱好、家庭背景、专业技能和综合素质等各方面了解深入，有利于开展个性化的就业指导，所以能够有效增强就业指导工作的针对性，帮助学生制定科学的就业计划，转变就业观念，提升就业能力，实现学生的顺利就业。

2．辅导员的角色优势。

辅导员凭借角色优势，易于与学生沟通交流。辅导员在年龄、知识背景、生活阅历等方面和大学生比较相近，并能以朋辈身份与大学生开展沟通和交流，易于得到学生的信任和爱戴。

3．将日常管理教育和就业指导相结合，增强实效性。

大学生就业指导工作贯穿于大学生整个大学四年的学习生活，是人生规划问题。实际上，辅导员的日常管理教育工作也涉及就业指导的多个方面。比如通过思想政治教育工作，能够帮助学生树立正确的人生观、就业观、择业观等；通过新生入学教育，有效引导学生做好职业生涯规划；根据学生各学期的专业学习特点和社会实践活动参与情况，正确引导和培养学生就业素质和综合能力，提升就业竞争力。

4.辅导员自身高尚的人格魅力有利于学生良好个性品质和职业道德的形成。

良好的个性品质和职业道德是大学生就业素质的重要表现。作为受学生爱戴和拥护的辅导员，在与学生接触过程中，其认真负责、踏实努力的工作态度，刻苦钻研、勤奋学习的精神，诚实守信、公平和公正的工作原则，积极向上、健康乐观的心态都在无形中影响并塑造着学生的道德品质。

二、辅导员在就业指导工作中的劣势

虽然辅导员在就业指导工作中具有优势，但相较专业化就业指导仍有明显不足。

1．就业指导知识储备水平较低。

高校就业指导工作具有很强的专业性，它要求从业者需具备教育学、心理学、管理学和社会学等多学科的知识储备，以及学生所学专业的相关知识、就业形势和政策、职业生涯规划和技能培训等。就业指导专业知识缺乏、系统化的培训和实践有限，导致辅导员在就业指导知识储备上略显不足。

2．就业指导工作深入性不够。

辅导员作为一线学生工作者，日常管理服务工作繁重，时间和精力有限。而就业指导作为其中一部分，在当今毕业生人数不断增长的新形势下，工作内容和压力不断增多，导致就业指导深入性不够，系统化和规范化上难以达到要求，很大程度上影响就业指导的实效性。

3．就业指导职业技能和经验不足。

辅导员在就业指导中除了相关理论知识储备，仍需在实践中掌握各种辅导技能，如职业咨询技能、沟通技巧、求职技巧、心理辅导技能等。而丰富的指导经验能更快、更好地帮助学生找出问题，给予更多的建议和对策，顺利解决问题。当今很大部分辅导员是刚出校门的大学生，在职业技能和经验上明显缺乏。

三、提高辅导员就业指导工作实效的建议

1．提高辅导员对就业指导工作的认识，转变思想观念，认真贯彻就业指导精神实质。

辅导员应在就业指导工作中深切体会就业指导工作对于社会和谐稳定、学校发展和人才培养目标实现方面的重要意义；同时提高自身对就业指导工作的全面认识。再者，辅导员应积极转变观念，在就业指导观念和工作认识上，做到与时俱进，带着问题工作，以解决问题促进工作的改进和提高。加强对就业指导精神实质的贯彻落实，以国家就业指导精神为指导，加大宣传，为学生营造良好的氛围，加深学生对就业指导的认识和了解，增强就业指导意识。

2．加强辅导员学习和培训，优化知识结构。

高校辅导员就业能力培训应作为就业专项工作，学校应在各方面给予高度重视和支持。结合学校就业工作实际，在特定时期对辅导员进行就业指导技能专项培训和竞赛，如新生入学职业生涯规划教育、毕业生就业心理指导、就业能力预测、面试技巧等；并可鼓励辅导员参加就业指导师资格考试。通过校内外专业化、系统性培训和学习，丰富辅导员就业指导知识，优化知识结构，增强就业知识储备能力。建立健全学习交流机制，定期开展就业工作经验交流，以便相互学习和促进。辅导员应结合自身工作实际，不断更新理念，理论结合实践，适应时代发展，多学习、多思考，不断更新就业指导内容和工作方法，提高综合指导水平。

3．注重就业指导的职业化发展，增强深入性。

由于高校不断扩招，辅导员所带学生人数大都难以达到教育部所规定1∶200的要求标准，工作量的增多，难度增加都使辅导员就业指导工作的深入性不足。因此，高校应当将辅导员从繁多的事务性学生工作中解脱出来，减轻思想负担和压力，使其成为职业化、专家化的就业指导者，并促进就业指导深入化、科学化。所谓“术业有专攻”，就业指导专职辅导员有更多的时间和精力深入学生，进行精细化和个性化指导，能够大大提高指导的针对性和实效性。所以，高校应当鼓励和选拔优秀辅导员专门从事大学生就业指导工作，提高就业指导的质量和实效。

4．提高就业指导职业技能，积累经验。

就业指导技能水平的提高，有赖于实践的锻炼。经验丰富的辅导员在指导中给予学生的建议和对策，多是经过反复实践和极具可行性的最佳策略。针对学生就业中的具体矛盾和实际问题，提出解决办法，从而提高指导实效。因此，辅导员在参加相关的理论学习和培训外，还应联系工作实际，多加实践。如走向市场和企业单位了解人才需求层次，然后作为就业指导有效手段应用于学生就业能力的培养；应当走出课堂，多深入学生群体，帮助学生开展丰富多样的就业指导实践活动，以提升自身技能水平。如指导学生创办就业社团，进行求职面试心理素质训练、创业预测评估等。同时，辅导员也应走出校门，走向社会、市场和企业，积极参与学生实习、实践活动，向校内外有经验的就业指导专家学习和借鉴，不断提升技能，总结和积累经验。

5．增强思想政治教育功能，加强就业观指导。

积极向上的人生观能够提高学生的思想认识，提高自身需求层次，从而提升价值目标和价值追求。而辅导员作为一线大学生思想政治教育的引导者，应以思想政治教育为切入点，融合就业观教育，帮助学生树立科学的择业观和就业观。在当今社会主义发展新时期，应以社会主义核心价值体系为引导，帮助学生端正就业态度，使其形成正确的就业观和价值取向，实现个人价值和社会价值相统一的就业目标。强化思想政治教育的功用，有助于提高大学生政治素质、道德素质、专业素质和心理素质等就业综合素质。

就业观是影响大学生就业的主导因素，就业指导也应增强思想政治教育对就业价值观的引导功能，帮助学生增强就业意识，树立正确的就业薪酬观，认清就业形势，实现理性择业、自主择业、灵活就业。所以，加强就业观的指导是有效解决大学生就业问题的重要途径。

6．高校应建立健全奖励机制，制定制度，明确辅导员就业指导的职责，鼓励并提高辅导员对就业指导工作的热情和积极性。

对辅导员的就业指导工作成效给予充分肯定和表彰，以及一定的物质奖励。对于优秀的就业指导老师、先进个人、突出贡献者等在职务待遇、职称评审以及各项评优奖先，申报相关课题项目等方向应优先考虑，并给予大力支持。为辅导员提供切身实惠政策，保障其工作的稳定性。

就业指导工作关系到高校就业率的有效提升，关系社会的和谐稳定。辅导员作为高校就业指导工作的重要力量，要利用辅导员自身角色和职能优势，不断加强学习和培训，提高自身职业技能水平，积累经验，切实发挥自身在大学生就业指导中的重要作用，做好大学生的就业指导工作，帮助大学生顺利实现就业愿景。

［1］李罡.高校辅导员与大学生就业指导工作论析［J］.长春师范大学学报（人文社会科学版），2012，（4）.

［2］蔡静.浅谈辅导员在大学生就业指导工作中的职能定位［J］.福建商业高等专科学校学报，2009，（4）.

［3］曾艳.浅谈高校辅导员如何开展大学生就业指导工作［J］.就业，2012，（6）.

［4］李军华，邱飞，戴华，陈晓.高校辅导员与大学生就业工作［J］.辽宁教育研究，2007，（6）.

［5］韩威，蒲蓬勃，周丽丽.浅析高校辅导员在学生就业指导工作中作用的发挥［J］.科技信息，2012，（21）.

G647

A

1671-2862（2015）02-0108-02

2014-11-02

朱伟利，女，华北水利水电大学助教，研究方向：民俗学。