NOC活动网络教研团队赛项简介

网络教研团队赛项的意义和目的

倡导网络云技术环境下教学研究新方式，发展教师批判性思维能力、通过同伴互助实现教育智慧创新的能力，促进大众教研与精英教研并行发展，开创教师发展新局面。

倡导创新教学方式，创作符合“学生为中心”理念的教学设计，培养具有高级思维能力和实践能力的创新型人才。

通过设计、评价、反思、完善教学设计和可视化陈述等方法，提升网络环境下教师综合素养，打造具有网络时代特点的优秀教师。

网络教研团队赛项细则说明

1.赛项内容

网络教学团队赛项分为初赛与决赛两个阶段。分别设小学组、初中组和高中组三个组别。小学组设语文、数学、英语、思品、科学、信息技术等六门学科，初中组与高中组均设语文、数学、英语、政治、历史、物理、地理、信息技术等八门学科。各组别均设“学校类”和“跨校类”两个类别。

（1）初赛

参赛团队自选课题，协作完成并提交信息化教学设计电子稿。打包在一个文件夹中，上传到组委会指定地址。全国组委会组织专家进行评审，确定入围决赛的团队名单，并在NOC活动官网公布。

（2）决赛

决赛采取现场比赛方式。设信息化教学设计、评价教学设计、反思与完善教学设计和可视化陈述四个阶段。

2.赛项要求

（1）信息化教学设计

根据赛场公布的竞赛题完成一份信息化教学设计，完成之后将制作的课件、专题网站，以及使用的工具软件打包上传。

（2）教学评价

循环评价兄弟教学团队创作的教学设计，重点放在评价教学环节上（在此基础上，兼顾其他方面），要求提炼其优点，指出其不足，提出修改建议。

（3）反思与修改完善教学设计

在评价兄弟参赛团队教学设计的基础上，反思本团队原信息化教学设计，修改完善原有信息化教学设计方案，形成新的教学设计方案（包括课件修改等）。

（4）陈述与答辩

陈述：采用可视化方式，参赛选手应充分展示利用可视化方式优化课堂教学实效的能力和教学综合素质。

答辩：评委根据参赛团队的信息化教学设计或陈述情况提出问题，指定主陈述选手之外的另外两名选手分别回答问题。

网络教研团队竞赛的报名组织

1.参赛对象

全国各级各类中小学校教师。每个团队组织三名同学科教师参赛。

2.赛事组织

报名方式：参赛选手须通过NOC活动网站竞赛平台在线报名和提交初赛作品（有地方组委会的地区，由当地组委会统一组织报名）。其中，学校类参赛团队须以学校为单位报名，跨校类参赛团队由参赛成员所在学校联合报名，均需提交初赛教学设计和教学流程图。

地方选拔：由地方组委会负责组织，确定地方奖项后报送全国组委会，由全国组委会负责组织评审出入围全国决赛的作品（无地方组委会组织的作品，由全国组委会负责评审）。

全国决赛：由全国组委会负责组织，确定全国决赛入围作品。入围选手参加全国现场决赛，确定三等奖、二等奖、一等奖及“恩欧希教育信息化发明创新奖”。